關聯理論與非英語專業研究生入學考試的語篇教學

【摘 要】本文以認知語用學中的關聯理論為指導，論證了語境因素、語篇分析對非英語研究生入學考試英語語篇教學的指導意義。并運用篇章語言學的知識，提出了關聯理論構架的整合語篇分析理解模式，同時揭示了英語語篇教學與文化導入的內在關聯。

【關鍵詞】關聯理論 語篇 語境 文化

根據相關理論，交際者要想取得交際的成功，實現交際的意圖，必須尋求最佳關聯。閱讀是

一種作者和讀者之間相互交流的過程，也是作者示意讀者推理的交際過程。讀者在推斷隱含意義、語境效果時要付出認知努力。讀者的知識密度與知識結構愈完備，就可以以較小的推理能力調用共知的認知語境，從而付出的認知努力就愈少。結合研究生入學考試語篇閱讀理解題的特點，作者將運用以下三種模式進行剖析。

一、銜接手段的意義關聯

研究生入學考試閱讀理解A的考試特點：短文取材主要是實用性強的，并體現書面交際能力的議論文與說明文；內容涉及經濟、文化、科技、生活諸領域和學科的熱點問題，偏向社會和人文科學，也有自然科學類文段。黃國文（1988）指出：“語篇分析通常指的是對比句子/語段(sentence/ utterance)更大的語言單位所作的語言分析，目的在于解釋人們如何構造和理解各種連貫(coherent)的語篇。”這種超句法的語篇分析內容不僅包括語篇的結構、句子的排列、句際關系、會話結構，語篇的指向性、信息度，句子間的語句銜接和語義連貫，而且還涉及到語法、文體、語用、語義等方面。下面先讓我們看兩個例子。

(1)In the mill，I learned the process of making paper，First， the logs are put in the shredder.Then，they are cut into small chips and mixed with water and acid.Next， they fare heated and crushed to a heavy pulp to be cleaned. It is also chemically bleached to whiten it. After this， it is passed through rollers to flatten it. Then，sheets of wet paper are produced.Finally， the water is removed from the sheets which are pressed， dried and refined until the finished paper is produced.

從以上的語段我們可以引導考生分析，考生通過 first， then， next， after this， then和finally 具有銜接功能的連接詞，找到作者給讀者的示意，即，整個語篇具有邏輯清楚的先后順序。考生通過作者的明示，得到最佳關聯，從而，清晰地認識到語篇的中心是描述造紙的全過程。推斷出作者的思路。從而提高閱讀理解的效率和準確率。

（2）A relatively new feature of radio broadcasts in the United States is the call-in therapy shows， in which callers get the opportunity to air problems，however intimate， while the hosts offer them free， and immediate， advice. They started， like so many other self-help psychology ideas， in California in the early 1970's，but now they have spread to many other parts of the country and enjoy considerable popularity. This phenomenon certainly does not please all psychologists and the shows have become a matter of some concern to their professional association， the APA.

這篇語段用了however， but 具有轉折意義的關聯，考生可以對這種提示，正確理解、分析句子之間的邏輯關系，語篇的層次結構，句子的表達意義。而且確定文章的主題思想，作者的思想意圖。從而達到準確理解。此語斷談論的是美國利用無線電廣播進行的對話治療，電話咨詢者可以通過無線電提出問題，而主持人為他們提供免費和及時忠告。However示意轉折，無論關系多么親密，都可用電話交流。這種咨詢方式70年代初期起源于加利福尼亞而現在已風靡全國。But 在這里起著遞進、加強的作用。此語段另一銜接手段為指稱代詞，考生應認識到指稱代詞的功能：避免重復，承上啟下，使上下句的邏輯關系清晰。本文的“them”指代“callers”， “ they” 在句中起到承上啟下的作用，“承上”指它對上文進行的總結，“啟下”是指它對下文起到的轉折作用。因此，可以推斷它指的是 “電話對話治療。”此類需要憑借銜接手段的關聯考試題，在考研試題中非常普遍，分數占的比例較大。

二、認知語境中的意義關聯

語言的使用離不開語境，任何語篇都是一定語境的產物，語境實際

上是指語篇作者的示意和讀者理解產生直接影響的要素。閱讀即是在認知語境下對語篇的解讀過程。正如Sperber 和Wilson （1986）所指出：“關聯原則本身就能足夠解釋語言結構和背景知識如何相互作用去決定言語理解。”由于人們的知識是外在世界的概括和抽象加工的結果，語用因素的結構化產生認知語境。語篇的認知語境是由人們在不同場合使用的語言和語篇在內容和結構方面的知識和經驗的構成。語篇的理解在宏觀形式上為超結構，在語義上為超層面。

（3）Most systems use synchronous satellites that stay in one position over the Earth. Synchronous satellites are launched to an altitude of 22，300 miles. At this altitude， the satellite's revolution is synchronized with the Earth's rotation. This means that the satellite completes one orbit during the same length of time that the earth makes one rotation on its axis. Three of these satellites， properly placed， can link stations in any two parts of the world.

Question：It can be inferred from the passage that synchronous satellites are called \"synchronous\" because:A. they can synchronize three-way transmissions to all parts of the worldB. each one rotates on its axis simultaneously with the Earth's rotationC. their orbits are perfectly timed to coincide with the Earth's rotation

D. each one’s movements are synchronized to one-third of the speed of the earth.

試題提問“同步衛星之所以稱為同步是因為……”，這類問題主要考察考生的已有的常識知識，結合考題的新信息，使現有的各種假設綜合在一起。從語篇的宏觀上的超層面得出：“在這一高度上衛星與地球的旋轉同步。這意味衛星在軌道上完成一次運行所花的時間與地球繞軸自轉一次的時間相同。”對照四個選項，只有 C .“它們的軌道與地球的旋轉在時間上完全相符”與上下文語境一致。考生可以運用新信息與共有知識的關聯，便可以立即標出答案。

三、社會文化語境中的意義關聯

文化背景知識對課文理解的重要性是出于語言同文化背景有著不可分割的聯系。任何一個詞、一個句子的意義是在特定的文化環境中獲得的，民族語言是民族文化的載體，正如不同民族在語言上相異一樣，他們的文化也是有鮮明的民族特點。語言中的詞匯是最明顯的承載文化信息、反映人類社會文化生活的工具。語言中的許多詞匯都常常有特定的文化信息，各種句子結構、話語結構、篇章結構也一定程度上反映了該民族的思維方式和生活習慣。因此，社會文化語境對理解語篇的主題、推導語篇的隱含意義、作者的寫作意圖等方面起著重要的作用。

例如：（4）Wherever Mark Twain went， his droll wit won him almost immediate favor. One of the best-known anecdotes about him is his reply when he was reported to be dying:” The charge is true， I would not do such a thing at my time of life.”Question: Mark Twain was best known as A. Traveler B. humorist C. pilot D. soldier 考生若對美國文學史的文化背景知識，知道馬克·吐溫是美國19世紀最著名的小說家，他的小說“Tom Sawyer and Huckleberry Finn” 字里行間都滲透著幽默就非常容易的找出馬克·吐溫和選項的關聯點，再加上他的回答，“現在我年輕，還不愿做那樣的事。”意旨不愿“死”。就很容易選出humorist 是最佳選項。又如：（5）Over the years， jazz has changed and developed， but it has retained its basic quality. One of the form of music that contributed to th development of jazz was the blues. About a third of jazz music is in the blues form. So are over half of the popular rock'n'roll pieces. Even some of the country and western music of the United States is the blues from. A major step in the development of jazz taken by musicians in New Orleans. New Orleans jazz， sometimes called Dixieland， had the deep emotion of the blues and the Black spiritual as well as elements of ragtime and European folk music. Question: According to the passage， what is one of characteristic of Dixieland music?此語篇主要是追述爵士音樂的發展根源。若考生對美國爵士音樂有所了解，特別是其中的布魯斯舞曲(blues)和新奧爾良爵士音樂，具有黑人圣歌的強烈激情，以強勁而不失靈活的節奏為特點。就很容易地選出答案：Its depth of feeling. (感情的深厚)即：強烈的激情。從以上分析，參加研究生入學考試的考生，在積累語言知識的同時，應多讀有關英美文化、社會、政治、經濟、歷史、地理、風土人情、科技等方面的文章，感知不同民族的文化，培養文化的敏感性，提升文化能力。在考研的語篇閱讀中，能創造最佳的社會語境效應，最終找到語篇選項和共有語境知識的關聯，選出準確答案。

四、結語

本文從關聯理論的語境效果和最佳關聯出發，闡述了篇章和語篇的特征，探索了三種關聯模式運用到考研語篇教學的實際作用。從關聯理論和篇章語言學的角度來研究和改革現行的考研閱讀教學，無疑是一種有益的嘗試，值得考研第一線的骨干教師在教學中進一步探索和實踐。

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(作者單位：重慶大學外國語學院）