沖破“籬笆部落”

苦瓜因連續5次考試穩居全班倒數第一，被班主任塞進了“籬笆部落”。我們幾個早就被打入“籬笆部落”的哥們兒為他開了個小型的歡迎會，可抱著書本坐在我身邊的苦瓜卻哭了。

“籬笆部落”的名字是我原創的，其實它遠沒有那么詩意——3張課桌，6把木頭椅子，課桌前面是本班的勞動工具：掃帚、拖把和鏟草的鐵鍬，椅子后面是公告黑板。我們的面前被森林般豎立的掃帚、拖把團團圍住，與這個班隔絕開來。

這個創意是班主任老牛想出來的。目的是圍住我們這“幾匹害群之馬”，確保其他同學的安全與良好的學習環境。

這學期開學那天，老牛把我領到西操場的單杠下。他說：“陳默，這學期你能不能給我點面子？咱們說好了，我不管你，你也別給我搗亂！快畢業了，咱倆最好相安無事！”說完，他扭身走了。那天早上，天空晴得很不真實，我躺在草地上，偌大的操場無聲無息。望著遠處光亮的教室，我的心底有些酸痛。

新來的語文老師姓范，聽說是武漢大學中文系畢業的高材生。到了我們校就教預備畢業班，足見學校對他的重視。

苦瓜坐得板兒直，伸著脖子聽得一臉虔誠，我則像往常一樣和旁邊的皮豆嬉笑打鬧，下起了五子棋。這時臺上的范老師敲了敲桌子說：“后面那幾位同學，請注意課堂紀律！”我沖他大聲嚷道：“老牛沒告訴你別管我們嗎？”范老師臉上一陣慘白，他推了推眼鏡說：“你叫陳默吧？我不管你以前怎樣，但在我的課上請尊重我！”

我騰地站起來，再一次沖他大聲說道：“我就是陳默，就不尊重你了，怎么著！”范老師一頓，冷冷地說：“其他同學先自習，陳默你跟我來。”

又是西操場的單杠下，我故意把頭發垂在眼前，從頭發縫里看他，眼神滿是挑釁。范老師望了望我說：“聽說你很能打架？”我不以為然地“切”了一聲。

突然，范老師猛地推了我一把，我一個趔趄倒在了地上，他接著揪住我的衣服，大聲喝道：“敢和我打一架嗎？！”

這個瘋子老師，他居然動手打學生！我憤怒了，用盡全身的力氣向他撲去。兩個170多公分的大男生扭在了一起。有時我把他摔倒，有時他把我摔倒，直到兩人都累得筋疲力盡。

范老師忽然呵呵笑起來：“你還真有力氣，和我真的很像。知道嗎？我也曾是個很糟糕的學生，比你還頑劣。那時幾乎所有的老師都放棄我了，我也曾認為自己就這樣完蛋了。可忽然有一天，我開始討厭自己了。差生也是學生，我就甘愿被打敗嗎？其實最可怕的不是被別人打倒，而是你先放棄了自己，被自己干掉了！”

范老師又說：“用這種極端的方法教育你，其實是很不應該的。但我也曾是個差生，我真不希望你再這樣下去！毀滅自己很容易，能把自己塑造好我才算你有真本事！”

他還說了什么，如今想起來都很模糊了，只是那句“是你放棄了自己”，猶如一記重拳砸在了我的心上。我記得范老師離開后，我掉了眼淚。

初三頭一次模擬考試，苦瓜倒數第5名，我正數第24名，所有的老師都驚訝不已。

那天，我笑了，笑完又哭了。我沒有放棄自己，我及時地把自己找回來了，我讓那些老師看見了希望，知道了我們這個“籬笆部落”里，還有一群同樣渴望進步的學生。初三（4）班的“籬笆部落”消失了，所謂的差生們也按個頭高低塞進群眾隊伍。半年后，沖破“籬笆部落”的我考上了市重點高中。

（摘自《知心姐姐》）