在團隊活動中滲透精英文化教育

[摘要]精英文化教育是指利用具有經(jīng)典性的審美產(chǎn)品（尤其是本民族的經(jīng)典性審美產(chǎn)品）和精英們崇高的人生觀和世界觀對學(xué)生進行人文精神的熏陶。班級文化建設(shè)需要精英文化教育，因此，要對學(xué)生進行精英文化教育。

[關(guān)鍵詞]團隊活動 精英文化教育 班級

班級精神文化建設(shè)重要內(nèi)容之一就是搞好團隊活動。團隊活動是學(xué)生學(xué)校生活的基本形式，也是精英文化教育的重要形式之一。

針對學(xué)生成長期的思想、學(xué)習(xí)、生活實際以及學(xué)生所關(guān)心的社會熱點問題，定期開展主題鮮明的班會和活動，在活動過程中以古今社會精英們的言論或事跡為主，進行精英文化教育。

一、愛人者，人恒愛之——建設(shè)有凝聚力的班級

愛心是人類最寶貴的感情，是人類所有感情中最高貴、最淳樸、最真摯的，是促進社會和諧發(fā)展的最根本原因。同樣，一個富有愛心的班級必將是一個團結(jié)奮進的班集體，一個團結(jié)奮進的班集體必將能培養(yǎng)出從容的、積極的、高尚的人。但是富有愛心的班集體的形成并不是一蹴而就的，需要一個逐步培養(yǎng)的過程。通過一系列以愛心為主題的班會活動內(nèi)化這種情感，譬如，名人與家庭、名人與朋友、名人與老師等系列活動。

二、玩物喪志，玩人喪德——建設(shè)健康和諧的班級

休閑成了學(xué)生學(xué)習(xí)之余最熱衷談?wù)摰脑掝}。如何休閑，學(xué)會休閑也成為班級文化建設(shè)一個重要內(nèi)容。為了使學(xué)生在休閑中養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)良好的道德情操，我們應(yīng)該提倡讓學(xué)生接近高雅文化、接近精英文化。讓學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)社團，主辦班級日報，組織“看經(jīng)典的影片、讀經(jīng)典的好書、唱經(jīng)典的好歌、游紅色圣地”等活動；還要充分利用本地豐富的精英文化教育資源，組織學(xué)生參觀訪問，思考體驗，讓學(xué)生在這些活動過程中找到展示自我的發(fā)展空間，更讓學(xué)生在活動過程中得到潛移默化的教育。

三、成由儉，敗由奢——建設(shè)以節(jié)儉為榮的班級

古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”節(jié)儉有助于美好德行的養(yǎng)成。奢侈浪費和攀比對學(xué)生的將來是有百害而無一利的，對班風(fēng)的負面影響也是巨大的，使學(xué)生無心向?qū)W。我們首先要讓學(xué)生懂得節(jié)儉的重要性——任何東西都來之不易，應(yīng)該好好珍惜。向偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們節(jié)儉的習(xí)慣，學(xué)習(xí)他們正確的金錢觀，學(xué)習(xí)他們精打細算、理智消費的好習(xí)慣。開展《走進偉人的生活——衣食住行》系列調(diào)查活動，使他們明白“成由儉，敗由奢”的道理。

四、人有禮則安，無禮則危——建設(shè)文明禮貌的班級

文明禮貌是社會交際對個人的基本要求，是個體融入群體的重要資本，也是班級融洽的黏合劑。一個講文明禮貌的孩子，將來必定有足夠的能力融入社會，被社會所接納。因此，我們要為學(xué)生營造一個講文明、懂禮貌的環(huán)境。讓學(xué)生養(yǎng)成文明禮讓的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生在公共場所的禮貌行為。但文明禮貌的養(yǎng)成非一朝一夕的事，需要逐步培養(yǎng)。開展《走進偉人 體察一言一行》、《走近校園 體察一言一行》、《走向社會 體察一言一行》等系列活動。

五、吾日三省吾身——建設(shè)具有自省意識的班級

培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的精神，能夠使孩子有自己的思想、看法、為人方式和處世準則，這對他將來步入生活和工作有著極其重要意義，也是班級走向自治的前提。我們要培養(yǎng)學(xué)生自主的好習(xí)慣，對學(xué)生進行自控教育，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會自我安排時間。開展《走進偉人 自主自強自風(fēng)流》系列讀書、調(diào)查活動，感受偉人獨特的人格魅力。

六、天下興亡，匹夫有責——建設(shè)具有高度責任感的班級

我們要讓學(xué)生明白，責任反映一個人的品質(zhì)，只有敢于負責任的人，將來才會成為一個受人尊敬的人，才會有所作為；也只有敢于負責任的人才是班級發(fā)展不竭動力。首先，我們要讓學(xué)生明白在班級最基本的責任感；其次，教育學(xué)生對自己負責，讓學(xué)生在班級勞動和家務(wù)勞動中體會到責任。同時，開展《走進偉人 一肩挑盡千古愁》系列讀書、調(diào)查活動。

七、言必信，行必果——建設(shè)誠信務(wù)實的班級

誠實不僅是一種可貴的品質(zhì)，還是贏得別人信任的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)，有助于和諧班風(fēng)的形成。首先，我們要敢于向?qū)W生承認自己的錯誤；其次，我們要培養(yǎng)孩子勇于承認錯誤的好習(xí)慣。同時，開展《走進偉人 成功源于誠信》講故事活動。

八、益者三友，損者三友——建設(shè)和諧人際交往的班級

“益者三友，損者三友。”“近朱者赤，近墨者黑。”這些話告訴我們，朋友對人的影響是非常大的，我們在選擇朋友時要慎重。首先，我們教師成為學(xué)生的知心朋友；其次，對學(xué)生選擇朋友要表明態(tài)度。正確引導(dǎo)學(xué)生與異性交朋友。同時，開展《走進君子 解讀非常友情》為主題的手抄報比賽。

九、有志者事竟成——建設(shè)積極向上的班級

“理想是指路的燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”列夫#8226;托爾斯泰的話告訴我們，有理想的人一定是一個生活很充實的人。同樣，積極向上的班集體建設(shè)也離不開有理想的人。首先，我們教師要讓學(xué)生明白理想的重要性；其次，要讓學(xué)生明白“職業(yè)理想”和“人生理想”的區(qū)別。同時，開展《走進偉人 實現(xiàn)理想》讀書、調(diào)查活動。

十、立志欲堅不欲銳——建設(shè)頑強拼搏的班集體

古人云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。” 持之以恒是成就大事業(yè)需要的精神。培養(yǎng)這種精神，首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生抵抗挫折的能力；其次，要培養(yǎng)學(xué)生再接再厲的勇氣，讓孩子在苦難和坎坷中學(xué)會堅持。同時，開展《逆境中的偉人》為專題的故事會和主題班會。

十一、有容德乃大，無求品自高——建設(shè)寬容樂觀的班級

一群快樂的人才能營造出富有活力的班集體，一個富有活力的班集體才有助于生命個體快樂成長。首先，我們要為學(xué)生營造快樂的氛圍；其次，我們要培養(yǎng)學(xué)生的幽默本領(lǐng)，讓他們在生活中為自己和他人制造快樂。同時，也要培養(yǎng)學(xué)生的樂觀品質(zhì)，讓他們在生活中能夠抵御各種打擊和不幸。同時，開展《走進偉人 走進快樂靈魂》話題作文比賽活動。

十二、天時不如地利，地利不如人和——建設(shè)團結(jié)合作的班級

團結(jié)合作是班集體得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于班級戰(zhàn)斗力的增強。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神，有助于提高孩子將來做事的成功率。首先，我們幫助學(xué)生正確理解合作，培養(yǎng)學(xué)生理解和寬容的美德，因為這是合作的基礎(chǔ)。其次，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，開展《走進英雄團隊》為主題的讀書交流會。

精英文化教育當然要堅持正面灌輸，曉之以理，動之以情，以收滴水穿石之功。更應(yīng)該堅持活動育人，通過豐富多彩的團隊活動，調(diào)動學(xué)生自我教育、自我管束的積極性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。所以，班主任要善于將精英文化教育融于學(xué)生的日常生活中，寓教于樂，內(nèi)化為學(xué)生的人文素養(yǎng)。

參考文獻：

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(作者單位：浙江臨海外國語學(xué)校）