淺談現(xiàn)代翻譯技術(shù)在翻譯教學(xué)中的實踐應(yīng)用

[摘要] 本文從國內(nèi)翻譯市場的需求出發(fā)，對現(xiàn)代翻譯技術(shù)與翻譯教學(xué)結(jié)合的必要性和可行性進行了評述和分析。此外，本文還簡單介紹了現(xiàn)代翻譯技術(shù)的幾種常用工具，及這些工具在翻譯過程中對譯者的幫助。最后，文章就如何正確地處理翻譯技術(shù)教學(xué)和其他翻譯教學(xué)之間的關(guān)系提出了自己的看法。

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代翻譯技術(shù) 翻譯教學(xué) 語料庫 翻譯軟件

一、現(xiàn)代翻譯技術(shù)在翻譯教學(xué)中的必要性

信息時代的來臨，科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，使大量的新信息、新知識如雨后春筍般出現(xiàn)。在這樣一個“信息爆炸”的時代，傳統(tǒng)的手工翻譯已經(jīng)難以滿足市場不斷增長的翻譯需求。在較短的時間內(nèi)，更為有效地給出高質(zhì)量的譯文已經(jīng)成為眾多客戶的基本要求，也成為翻譯工作者應(yīng)對競爭的必備素質(zhì)。此外，各種翻譯機構(gòu)為在激烈的競爭中謀得生存空間，也往往對具備相關(guān)翻譯技術(shù)知識的翻譯人員特別青睞。

市場的變化，必然要求翻譯人員培養(yǎng)機制的變化。而作為翻譯人員潛在培訓(xùn)基地的高校翻譯課，也必須響應(yīng)社會和時代的這種呼吁，在翻譯教學(xué)改革中將現(xiàn)代翻譯技術(shù)滲透入教學(xué)，幫助學(xué)生了解并掌握必要的翻譯技術(shù)，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆g工具提高自己的翻譯能力，從而在未來的職場生涯中立于不敗之地。

國際上不少大學(xué)都開設(shè)了翻譯技術(shù)或計算機輔助翻譯方面的課程，如英國曼徹斯特大學(xué)，威爾士斯旺西大學(xué)，加拿大渥太華大學(xué)及香港、臺灣地區(qū)的一些高校。他們都在其開設(shè)的翻譯本科、碩士、博士的課程中融入了翻譯技術(shù)方面的內(nèi)容。然而，反觀中國內(nèi)地，翻譯技術(shù)與翻譯教學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象非常嚴重。面對市場的走向，國際的影響，如何在我們的翻譯教學(xué)中培養(yǎng)出適應(yīng)時代與國際接軌的翻譯人員已然成為我們在翻譯教學(xué)中必須要思索的一大問題。

二、現(xiàn)代翻譯技術(shù)介紹

現(xiàn)代翻譯技術(shù)（Modern Translation Technology）可指翻譯人員在翻譯實踐、研究和教學(xué)過程中可能使用的信息技術(shù)（王濤、鹿鵬， 2008）。其涵義廣泛，涵蓋了諸如電子數(shù)據(jù)的獲取、網(wǎng)絡(luò)信息搜索，語料庫，計算機輔助翻譯（CAT）等的所有內(nèi)容。

1.電子數(shù)據(jù)的獲取

電子文檔是翻譯人員利用翻譯技術(shù)輔助翻譯的首要條件。然而，從目前情況看，許多客戶提供給翻譯人員的仍大多為紙質(zhì)文檔。如何將紙質(zhì)文檔轉(zhuǎn)化為電子文檔因而也成為翻譯人員首先要掌握的一項技能。例如，如何使用掃描儀，OCR識別軟件等。

2.網(wǎng)絡(luò)信息搜索

網(wǎng)絡(luò)的存在，使我們能方便快捷地獲取世界各地的超媒體文件，也為翻譯工作者提高了良好的數(shù)據(jù)平臺。

（1）網(wǎng)絡(luò)在線詞典及百科全書。相比于紙質(zhì)工具書，在線詞典、百科全書內(nèi)容豐富、更新即時、查找方便，可謂翻譯工作者的良師益友，為他們提供了大量有價值的參考資料。因此，在翻譯教學(xué)過程中向?qū)W生推薦一些較好的詞典及百科全書會讓學(xué)生受益良多。如國外的有Encyclopedia Britannica， Merriam-Webster Collegiate Dictionary， Webopedia，國內(nèi)的有中國譯典、金山詞霸；專業(yè)方面的則有財經(jīng)詞典、建筑詞典等。

（2）網(wǎng)上搜索引擎的運用。翻譯人員除了要精通雙語，也應(yīng)當(dāng)對所要翻譯的專業(yè)有詳盡的了解（連淑能，2006:11），所以，具備廣博、跨專業(yè)的知識也是翻譯人員的其中一個必備素質(zhì)。然而，人都有知識的盲點，翻譯人員也不例外。無論知識多么豐富，翻譯人員也會遇到不可能熟知的領(lǐng)域。在這種情況下，搜索引擎google的運用無疑幫助他們解決了很多問題。搜索引擎的作用主要體現(xiàn)在：

第一，能快速有效地獲得某些專業(yè)名詞，如人名、地名及公司名稱的對應(yīng)翻譯，這對一些無法在字典中查到的冷僻的名詞尤其有幫助。

第二，能提供豐富的背景知識，為翻譯提供相關(guān)素材，縮短翻譯的時間，提升翻譯的質(zhì)量。

第三，能幫助尋找更為地道的譯文。許多表達方式都有一語多譯的現(xiàn)象。運用一般的工具書翻譯人員無法確定哪種表達方式更為準(zhǔn)確更為地道。而搜索引擎的使用恰到好處地解決了這一問題。如漢語“溫室氣體排放”可以譯為 “greenhouse gas emission”和 “greenhouse gas discharge”。在英文網(wǎng)站中，用google搜索后我們發(fā)現(xiàn)，前者可以找到20400項匹配項，而后者只有102項，而且前者多出現(xiàn)于以英語為母語的國家，后者則多見于亞洲國家的網(wǎng)頁。所以，顯然前者更為恰當(dāng)和地道（李長栓，2006）。

3.語料庫的使用

無論是對于翻譯實踐還是翻譯研究和教學(xué)，語料庫，尤其是雙語平行語料庫都是很有價值的參考工具。平行語料庫內(nèi)容廣、語料新、語境豐富、檢索功能強大，能對雙語互譯、雙語搭配進行全面調(diào)查（倪傳斌，2005:25），也能為學(xué)生提供多種樣例（文秋芳等，2005:20）。如網(wǎng)上可以找到的babel漢英平行語料庫，英漢雙語平行語料庫，及一些光盤類的語料庫等。

4.商務(wù)翻譯軟件的應(yīng)用

CAT (計算機輔助翻譯)軟件是翻譯市場不斷發(fā)展的產(chǎn)物。目前，國內(nèi)外較為有名的CAT軟件有Trados， De Ja Vu， SLDX， Transit，雅信、文捷等。這些翻譯軟件都有一個共同點，即都具備強大的術(shù)語管理系統(tǒng)和翻譯記憶系統(tǒng)。

（1）術(shù)語管理系統(tǒng)。術(shù)語管理系統(tǒng)(Terminology Management System)能識別專業(yè)術(shù)語，確保翻譯過程中術(shù)語的一致性。它也能處理與術(shù)語相關(guān)的多種任務(wù)，如術(shù)語的存儲、檢索和更新。現(xiàn)代的術(shù)語管理系統(tǒng)還可以連網(wǎng)，從而達到資源共享的目的。

（2）翻譯記憶系統(tǒng)。翻譯記憶(Translation Memory)一詞最早由Melby提出，20世紀(jì)90年代后期發(fā)展后才供商業(yè)使用。翻譯記憶的原理是：利用已有的原文和譯文，建立起一個或多個TM，在翻譯過程中，系統(tǒng)將自動搜索TMS(翻譯記憶系統(tǒng))中相同或相似的翻譯資源，給出參考譯文，使用戶避免無謂的重復(fù)勞動，只需專注于新內(nèi)容的翻譯；TMS同時在后臺不斷學(xué)習(xí)和自動儲存新的譯文，變得越來越“聰明”，效率越來越高（施韻濤，2003）。翻譯記憶的使用大大提高了翻譯人員的工作效率，并且能保持整篇譯文中術(shù)語的一致性，保持原文格式與譯文格式相同。

三、現(xiàn)代翻譯技術(shù)在翻譯教學(xué)中的可行性

計算機知識與計算機的普及使學(xué)生在翻譯學(xué)習(xí)和實踐中有效地利用現(xiàn)代翻譯技術(shù)成為可能。而且，現(xiàn)在很多高校的英語專業(yè)大多有自己獨立的語言中心，這也為翻譯技術(shù)的教學(xué)提供了便利。雖然翻譯軟件本身的價格比較昂貴，但它們都有一定時限的試用期，所以學(xué)生仍然可以在試用期內(nèi)了解并熟悉軟件的主要功能。另外，隨著高校對翻譯技術(shù)的不斷認識，翻譯技術(shù)走入翻譯教學(xué)的課堂也定是指日可待。

四、正確處理翻譯技術(shù)教學(xué)與其他翻譯教學(xué)之間的關(guān)系

作為信息時代的產(chǎn)物，翻譯技術(shù)的存在有其必然性和重要性。然而，翻譯課教師必須認識一點，即翻譯技術(shù)教學(xué)是永遠不能取代其他翻譯教學(xué)的。翻譯技術(shù)的恰當(dāng)應(yīng)用，無論是網(wǎng)上資料搜索過程中的去偽存真，還是翻譯記憶的存儲更新，都是跟翻譯人員的語言運用能力、翻譯能力密切相關(guān)的。因此，翻譯課的教學(xué)仍需要以翻譯理論、技巧、語篇等必要的知識為中心，而翻譯技術(shù)，作為翻譯實踐過程中有效的輔助手段，可作為翻譯課教學(xué)內(nèi)容的補充和拓展，或者有條件的話，可開設(shè)成為一門輔修課程。

五、小結(jié)

國際化進程的推進，國際交流與合作的日益密切，都給翻譯市場的發(fā)展提供了前所未有的大好良機。而翻譯市場的發(fā)展又對人才的培養(yǎng)提出了更新更高的要求（呂立松，穆雷，2007）。一個優(yōu)秀的譯者，不但要具備良好的翻譯能力，也要學(xué)會利用軟件和高新技術(shù)快速高效地完成翻譯任務(wù)。正如王克非所言，“在語料、網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達和完善的今天，我們的口筆譯教學(xué)和培訓(xùn)，將不可避免地要使用新的工具和技術(shù)，誰先邁出一步，誰就占據(jù)前沿，誰就能獲得創(chuàng)新的資源。”

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(作者單位：浙江紹興文理學(xué)院外國語學(xué)院）