高中生物老教材中相似名稱的分類比較

[摘要]在生物教學中，筆者發(fā)現(xiàn)人民教育出版社編著的高中生物教材中有許多相似的名稱或概念，不管是生物教師還是學生都非常懼怕辨析相似名稱的具體區(qū)別。本文從教材中相似名稱的分類、“字”的角度、易混淆、以及考綱重點要求等四個方面進行初略的分類和比較。

[關(guān)鍵詞]高中生物教材 相似名稱 分類 比較

一、高中生物教材中相似名稱的分類1.概念或原理類（主要有22個，見表1）

表1

2.結(jié)構(gòu)或成分類（主要有20個，見表2）

表2

3.生理過程或生命現(xiàn)象類（主要有26個，見表3）

表3

二、從“字”的角度進行高中生物教材相似名稱分類比較

1.字的順序是相反的名稱比較

如胚囊和囊胚，其中胚囊表示植物個體發(fā)育過程中胚珠內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)；而囊胚是指動物個體發(fā)育過程中某一階段的結(jié)構(gòu)。再比如，類脂與脂類，其中脂類包括脂肪、固醇和類脂，因此脂類概念范圍大；而類脂是脂類的一種，其概念的范圍小。

2.字數(shù)相差1個字的名稱比較（見表4）

表4

3.有1個字不同的名稱比較(見表5)

表5

三、學生容易混淆的相似名稱比較

1.高中生物教材中沒有具體介紹，但平時的題目中經(jīng)常出現(xiàn)的相似名稱（如光合作用效率和光能利用率及光合速率、滅菌和消毒、維生素和抗生素及纖維素等）。

（1）光合作用效率是指綠色植物通過光合作用制造的有機物中所含的能量與光合作用中吸收的光能比值。光能利用率一般指單位土地面積上，農(nóng)作物通過光合作用所產(chǎn)生的有機物中所含的能量，與這塊土地所接受的太陽能比值。光合速率是光合作用的指標，通常以每小時每平方分米葉面積吸收CO2毫克數(shù)表示。

（2）滅菌是指用高壓的方式，殺死所有的雜菌的胞體、芽孢和孢子；消毒是指殺死病原微生物，但不一定能殺死細菌芽孢的方法，通常用化學的方法來達到消毒的作用。

（3）維生素，又稱維他命，是一系列低分子有機化合物的統(tǒng)稱，它們是生物體所需要的微量營養(yǎng)成分，而一般又無法自己生產(chǎn)，需要通過飲食等手段獲得。

抗生素由微生物產(chǎn)生的在低濃度下具有抑制或殺死其他微生物作用的化學物質(zhì)。纖維素：由許多葡萄糖分子結(jié)合而成的多糖。是植物細胞壁的主要成分。不能為一般動物所直接消化利用。

2.高中生物教材中涉及英文簡稱的比較（見表6）

3.高中生物教材中有具體介紹，但學生仍經(jīng)常會混淆的相似名稱（如物種與種群、原生生物與原核生物、適應性與應激性等）。

（1）種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體，它具有種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例等特征。物種物種指一個動物或植物群，其所有成員在形態(tài)上極為相似，以至可以認為他們是一些變異很小的相同的有機體，它們中的各個成員間可以正常交配并繁育出有生殖能力的后代，物種是生物分類的基本單元，也是生物繁殖的基本單元。

（2）原生生物：指體積微小、單細胞或群體的真核生物，用鞭毛、纖毛或偽足運動。如草履蟲、衣藻、變形蟲等。原核生物：指由原核細胞組成的生物，它的細胞沒有成形的細胞核，細胞器較少，一般只有核糖體，如支原體、細菌、藍藻和放線菌等。

（3）適應性：生物在生存斗爭中適合環(huán)境條件而形成一定性狀的現(xiàn)象，即生物與環(huán)境相適合的現(xiàn)象。應激性：生物對外界的刺激都能產(chǎn)生一定的反應，稱之。由于生物具有應激性，因而能夠適應周圍的生活環(huán)境。

四、高中生物教材中四個較重要的相似名稱比較(考綱重點要求)

1.碳循環(huán)、硫循環(huán)和氮循環(huán)（見表7）

表7

2.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)（見表8）

表8

3.植物體細胞雜交和動物細胞融合（見表9）

表9

4.酶的合成調(diào)節(jié)和酶的活性調(diào)節(jié)（見表10）

表10

比較是我們?nèi)祟愓J識事物的一種方法，通過對高中生物教材中相似名稱的分類和比較，可以使生物教師更加深刻地認識上述名稱的本質(zhì)和聯(lián)系，這有助于學生鞏固生物基礎(chǔ)知識和概念，而且能培養(yǎng)學生的求同和求異思維能力。雖然高中生物教材已全面改革，但這樣的相似名稱在新教材中大部分仍將會出現(xiàn)，對新課程的教學也具有重要意義。

參考文獻：

[1］趙占良等.全日制普通高級中學教科書（必修）生物第一冊.人民教育出版社.

[2］趙占良等.全日制普通高級中學教科書（必修）生物第二冊.人民教育出版社.

[3］趙占良等.全日制普通高級中學教科書（選修）生物全一冊.人民教育出版社.

(作者單位：浙江臺州市椒江區(qū)洪家中學）