我們的眼眶始終飽含淚水

讀書讓她忘卻恐懼

突如其來的災(zāi)難，讓什邡鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)樓一下垮塌，100多名學(xué)生埋在了廢墟里。

在亂石堆中，每看到一具學(xué)生尸體被挖抬出來，初一一班班主任陳全紅就會默默地流淚。當(dāng)鄧清清被救出來時，讓陳老師和官兵們感動的是，這個女孩被施救時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強(qiáng)一樣，讓聽者無不流淚，陳全紅一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”

“求求你們讓我再去救一個！”

四川綿竹，一所學(xué)校搶救現(xiàn)場的一幕讓人永遠(yuǎn)不會忘記。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在坍塌的教學(xué)樓中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和30多具尸體，然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，教學(xué)樓的廢墟因為余震發(fā)生了移動，隨時有可能再次發(fā)生坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分地危險，幾乎等于送死，消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來。然而此時，幾個剛從廢墟撤退出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。面對阻攔他們的人員，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士跪下來大哭：“求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”

他刨出了我，雙手血肉模糊

地震前，向孝廉是汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三五班的學(xué)生，地震發(fā)生時她在3樓的教室上課。向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再說：“你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。“我哭著告訴他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說，我不會走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。”

后來向孝廉又慢慢昏了過去，馬健就在外面哭著喊：“堅持！堅持！”向孝廉再次醒來，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴(yán)嚴(yán)實實，就對馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。”

大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。“他抱著我，我們痛哭起來。緊接著他就背著我向?qū)W校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，我會連累馬健，我們兩個都出不來了。”

那一刻，他張開雙臂護(hù)住四個學(xué)生

“那四個娃兒真的都活了嗎？昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。

2008年5月13日23時50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個學(xué)生。

“我外甥女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅大哭。

13日，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上，人們可以從工作人員手中的遺體登記冊里查到這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了！”一位救援人員向媒體描述著當(dāng)時的場景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去，她細(xì)細(xì)梳理丈夫蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……