《闖關東》帶給當代青年人的思考

摘要 《闖關東》作為一部優秀的電視劇，它的現實意義遠遠超過了它的藝術價值。它給當代青年帶來的精神財富無疑是其他藝術作品無可比擬的。單就其產生的社會共鳴，就無可爭地說明其思想內容有著與時俱進的現實意義。

關鍵詞 闖向希望 民族精神

央視一套黃金時間段播出的開年大戲《闖關東》，以其美學和歷史品位所產生的藝術吸引力和感染力，征服了億萬觀眾。我作為一名教育工作者也深陷其中而不能自拔。除了劇情曲折、故事感人、演技精湛、制作精良外，更重要的是該劇弘揚的主題“闖”，及其所表現的民族精神和民族精魂。讓人們為之感動、為之亢奮《闖關東》作為一部優秀的電視劇，它的現實意義遠遠超過了它的藝術價值。它給當代青年帶來的怎樣樹立民族精神無疑是其他藝術作品無可比擬的。

民族精神是民族個性的突出和集中體現，是民族文化賴以生息繁衍的心理基礎和社會基因。黨的十六大報告中明確提出：“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，使全體人民始終保持昂揚向上的精神壯志。”一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著這個民族精神。團結統一是指人民團結，國家統一：愛好和平是中華民族的天性和理想：勤勞勇敢是中華民族的優良傳統：自強不息是自愛自重、昂揚向上的精神追求。這些給傳統中務實、樂觀、重群、自強、和諧的中華民族精神中注入了不畏困難、開拓進取、自強自立、艱苦創業的時代精神。強調“弘揚和培育民族精神”，標志著我們對民族精神的認識進入了一個嶄新的境界：在弘揚優秀中華民族精神的同時，更加注重結合時代和社會發展的需要，為民族精神增添新的活性成分。

中華民族自古以來，就有埋頭苦干的人、拼命硬干的人、為民請命的人、舍身求法的人……我們的民族是世界上最優秀的民族之一，我們的民族精神、民族文化更是世界優秀文化的重要組成部分。今年是改革開放30周年，30年的滄桑巨變、30年的堅信求索、30年的輝煌成就，是在一股闖勁的支撐下實現的。越是發展，就越要敢“闖”，闖出陳舊觀念，闖出傳統模式，闖出按安樂環境，闖出等靠思想。

一、精神就是方向，精神就是力量

劇中人物朱開山的生活經歷中所表現出來的中華民族優良的傳統美德，是他戰勝各種困難和挫折源源不斷的力量。面對老金溝復雜的地理環境和社會環境尤其是人心叵測的淘金者，朱開山以其大智大勇。隱丑剛直最終帶領大家偷運成功：面對韓老海砸家毀地，土匪綁架，卻無數次以德抱怨，最終感動了犟老頭，換來了兩家和解，體現了他的大度和高瞻胸懷。面隊潘五爺的三番五次的刁難擠兌，朱開山忍辱負重，本著“和為貴”的思想，最終與潘五爺盟誓永結同心。在保衛祖國礦產資源勇敢抵御日寇侵略中所表現出來的民族主義和愛國主義精神，更是激勵我們勿忘國恥，強國富民。老二朱傳武英勇執著、寧為玉碎不為瓦全、永不服輸的勁頭和抵御外侵英勇獻身的精神更讓我們震撼和欽佩。中華民族優秀傳統文化中的“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”在此劇中都淋漓盡致得表現出來。今天，在我們推動社會主義現代化建設，構建和諧社會的進程中，從此劇中仍能汲取寶貴的精神氣財富。我們偉大的中華民族需要一種精神，這種精神就是我們前行的方向。并帶給我們前行的力量。這種精神穿越千年的時空，歷代不衰，已經成為中國的筋骨和背景。這正是我們中華民族不朽的精神象征。

二、闖向希望，推動人生轉變和社會進步

如果說我們從該劇中獲得了精神財富，那么就讓我們像他們“闖關東”一樣投入到中華民族偉大的變革中去。縱觀人類發展史無數次證明，若想改變落后，由弱變強，實現低至高的飛躍，不能靠天靠地，也不能靠神仙上帝。只能靠我們自己去拼、去闖、去奮斗、去創業。，J、到個人單位，大到地區國家，只有向希望“闖”才能改變命運，國家才能永遠屹立于世界之林。我國自1978年以來，所進行的改革開放實際上就是勇敢者“闖”向希望的實踐。正如魯迅所說，一開始的時候，“地上本沒有路”。沒有改革的路，沒有開放的路。不僅沒有路。而且還有很多的阻力。改革開放的重大功績，就在于重新喚醒了中華民族的開拓意識，原來不理解的，現在也理解了：原來不積極的，現在積極了：原來不敢闖的，現在也敢闖了。我們帶著這股“闖”勁，一股不甘人后、敢為人先的精神氣，闖向了希望，闖向了進步。

三、教育要面向培養闖向希望的人

優秀的電視劇作品能起到凈化人心靈并給人啟迪。“闖”劇喚醒了當代青年人的民族精神、愛國精神——敢于和磨難進行抗爭、無畏于犧牲生命：敢于為改變貧窮落后與自身的種種不良品性而進行抗爭：無畏于任何陳規舊俗的束縛：面對復雜多變的社會生活，積極暢行溫良恭儉讓、仁義禮智信的人生準則。扶危濟困，寬容大度、和睦共處。

朱開山教育子女要作“闖”向希望的人。我們今后更應努力培養大量的“闖”向希望的人。這樣我們的未來才有希望。我們當今社會不缺乏人，甚至不缺乏人才，惟獨缺乏“闖”向希望的人。在推動社會進步構建和社會進程中，我們更需要那些“闖”向希望的人去建設、去奮斗、去拼搏。為此我們的教育應改變方向，大量向社會輸出“闖”向希望的人，這才是教育改革的務實之舉。