縱觀近幾年的高考試卷及各省市的模擬試卷,在線性約束條件下,求非線性目標函數的最值問題,悄然興起,一般為客觀題,小巧玲瓏,韻味十足,是考查學生數學能力和素養的好素材,對非線性目標函數最值問題,我們同樣可借助線性規劃的有關知識,靈活地通過構造距離、斜率、二次函數、均值不等式的形式求解,旨在探索題型規律,揭示解題方法,下面通過例題予以說明。
青蘋果·教育研究版2008年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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