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深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀提升教育科學(xué)發(fā)展水平

2008-12-31 00:00:00羅偉其
廣東教育·綜合 2008年12期

在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署,是在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下,更好地用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝和統(tǒng)一全黨思想的重大舉措,是堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。我省按照中央的部署,從2008年9月開始,將用一年半左右的時(shí)間,分三批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。根據(jù)省委的部署,省教育廳作為第一批參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的單位,從現(xiàn)在開始到明年2月底共用半年左右的時(shí)間開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就如何開展好委廳機(jī)關(guān)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),講三點(diǎn)意見。

一、認(rèn)清我省教育發(fā)展面臨的新形勢、新要求,深刻認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義

為什么今年初剛剛開展了解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng),時(shí)隔不久又要開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?汪洋書記在全省開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上對這個(gè)問題作出了回答。他指出,廣東科學(xué)發(fā)展的任務(wù)重、壓力大,需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝;廣東解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)成果抓落實(shí)、促深入,需要進(jìn)一步加以推進(jìn);中央關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容新、要求高,需要進(jìn)一步補(bǔ)課深化;我省黨的建設(shè)服務(wù)科學(xué)發(fā)展上水平、出成效,需要進(jìn)一步改革創(chuàng)新。所以說,開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),既是中央的部署要求,又是我省科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在需要。我們要充分認(rèn)識(shí)在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要意義,同時(shí),要結(jié)合廣東教育改革發(fā)展的實(shí)際,充分認(rèn)識(shí)在委廳開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要性,把思想統(tǒng)一到中央和省委的部署上來。

(一)從推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的形勢任務(wù)看,需要通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一思想,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。

當(dāng)前,面對黨的十七大、省委十屆三次全會(huì)提出的新任務(wù)和國內(nèi)外形勢的新變化,面對建設(shè)創(chuàng)新型國家和廣東爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵對培養(yǎng)人才提出的新要求,我省教育改革和發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

一方面,優(yōu)先發(fā)展教育日益成為全社會(huì)的共識(shí)。我省經(jīng)過近年的不斷努力,推進(jìn)實(shí)施科教興粵戰(zhàn)略、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略,全省教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了歷史性成就。另一方面,我們也要看到,當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遇到了一系列深層次矛盾和問題,比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式粗放,自主創(chuàng)新能力不強(qiáng),城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,社會(huì)矛盾凸顯,社會(huì)管理難度加大等。我省之所以面臨這樣的困局,其中一個(gè)重要原因就是教育發(fā)展水平偏低,人口整體素質(zhì)不高,人力資本積累偏薄??梢哉f,目前我省還只是教育大省和人口大省,不是教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省。在新的發(fā)展階段,我們必須實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,即由教育大省向建設(shè)教育強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變和由人口大省向建設(shè)人力資源強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變。為此,我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,按照中央和省委的統(tǒng)一部署,自覺開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,認(rèn)清形勢,認(rèn)清責(zé)任,知難而進(jìn),從更高層次、更寬領(lǐng)域、更廣角度和更科學(xué)范疇去思考和研究教育發(fā)展問題,圍繞與國際國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)比較存在的差距和薄弱環(huán)節(jié)來推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展,圍繞我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展對打造人力資源強(qiáng)省的要求來推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展,形成完善的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系,為把廣東建設(shè)成為提升我國國際競爭力的主力省、探索科學(xué)發(fā)展模式的試驗(yàn)區(qū)、發(fā)展中國特色社會(huì)主義先行地提供智力支持和人才保證。

(二)從推動(dòng)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)成果的落實(shí)深化看,需要通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步加大工作力度,真正破解教育科學(xué)發(fā)展難題。

今年上半年,教育廳按照省委的部署開展了解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)了我省教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),分析教育發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù),查找影響教育科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾、突出問題及其原因,探索推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新辦法,并認(rèn)真貫徹落實(shí)省委十屆三次全會(huì)的重要決策部署,著力推進(jìn)實(shí)施四大教育工程,目前已制訂并即將出臺(tái)一系列政策性文件,如《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》《關(guān)于普及高中階段教育的實(shí)施意見》《廣東高等教育發(fā)展水平提升工程規(guī)劃》《關(guān)于加強(qiáng)我省農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等。此外,從去年開始,教育廳還開展了機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)研究工作,也是圍繞促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展,抓住教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),探索解決問題的新思路、新辦法,取得了一批研究課題成果。這些工作的開展,為我們深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

目前發(fā)展的思路已基本明晰,工作的方案也已初步形成,但是進(jìn)一步落實(shí)、轉(zhuǎn)化、深化的力度強(qiáng)不強(qiáng),辦法多不多,具體操作的情況怎么樣,有哪些薄弱環(huán)節(jié)需要完善,出現(xiàn)了哪些新問題需要解決等等,每一項(xiàng)工作、每一個(gè)問題都需要我們進(jìn)行深入細(xì)致的思考研究,責(zé)任到人的跟蹤落實(shí)。只有保持飽滿昂揚(yáng)的精神面貌,以顧大局、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),在解放思想上不斷努力,在改革創(chuàng)新上大膽探索,在體制機(jī)制上尋求突破,加大督促檢查力度,才能使廳黨組的一系列決策部署真正落到實(shí)處,取得實(shí)效。在委廳機(jī)關(guān)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),將有助于我們進(jìn)一步研究探索破解教育科學(xué)發(fā)展難題的新途徑、新辦法,從而達(dá)到根本解決問題的目的。

(三)從提高黨員干部推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的能力看,需要通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)理論修養(yǎng),加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè)。

推進(jìn)我省教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展,根本要靠科學(xué)理論來指導(dǎo),關(guān)鍵要靠人來落實(shí)。委廳機(jī)關(guān)黨員干部作為省級教育行政主管部門的工作者,不僅要懂教育、懂管理,而且要懂政治、講政治,要牢牢把握按照什么方向辦教育、朝什么方向培養(yǎng)人的問題,才能真正發(fā)揮領(lǐng)路和帶隊(duì)的作用,指導(dǎo)全省各級教育行政部門、各高等中專學(xué)校更好更深入地開展工作,從而推進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展優(yōu)先發(fā)展。

通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),將有助于進(jìn)一步增強(qiáng)委廳機(jī)關(guān)黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,使黨員干部的思想觀念進(jìn)一步得到更新、能力素質(zhì)進(jìn)一步得到提高、工作作風(fēng)進(jìn)一步得到改進(jìn),從而把科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)

到各級黨組織和黨員、干部的行動(dòng)中去,為科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的服務(wù)和保障。

二、解決突出問題,確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效

根據(jù)中央精神,結(jié)合廣東實(shí)際,省委明確提出了我省開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求和重點(diǎn)解決的突出問題,為我們搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供了根本依據(jù),確立了正確方向。汪洋書記在全省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上指出,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)鍵在于實(shí)踐。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的,是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要重點(diǎn)解決的突出問題,一是提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系要有新突破;二是構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制要有新進(jìn)展;三是解決人民群眾和基層部門反映強(qiáng)烈的突出問題要有新舉措;四是改進(jìn)黨員干部作風(fēng)要有新成效。其中,著力提高自主創(chuàng)新能力、加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,是參加第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)單位要解決的首要問題。各有關(guān)單位要統(tǒng)籌兼顧,突出重點(diǎn),以抓緊抓好提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,帶動(dòng)全局工作的開展,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀取得實(shí)實(shí)在在的成效。

為落實(shí)中央和省委的重要部署精神,我們要圍繞促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展,緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際和發(fā)展實(shí)際,在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中推動(dòng)工作,著力找準(zhǔn)并解決影響和制約我省教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問題,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,努力把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到新水平。

(一)必須在深化教育科學(xué)發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)上有新的提高。要進(jìn)一步加深黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)的理解和把握,堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員干部的頭腦;進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)在解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)形成的理論成果,轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育科學(xué)發(fā)展的思想觀念,堅(jiān)定不移地把各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來;進(jìn)一步明確教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展的總體思路,營造良好的發(fā)展氛圍,堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。

(二)必須在領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展的能力上有新的提升。要努力提升把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃教育發(fā)展的正確思路、促進(jìn)教育發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)教育又好又快發(fā)展的宏觀指導(dǎo)能力;努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部制定發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略布局、促進(jìn)各級各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、推動(dòng)教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)水平的實(shí)際工作能力;努力提升服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)人民群眾的能力,轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、依法行政,辦人民滿意的教育。

(三)必須在解決教育科學(xué)發(fā)展的突出問題上有新的進(jìn)展。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),自始至終都要充分體現(xiàn)實(shí)踐特色,把解決突出問題作為突出實(shí)踐特色的關(guān)鍵,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改。要深入分析上半年解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)梳理出來的問題和提出的思路對策,積極采取措施,創(chuàng)造性地開展工作,進(jìn)一步解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題和深層次矛盾。重點(diǎn)解決以下幾個(gè)突出問題:

實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工程。要以建立和完善義務(wù)教育資源均衡配置制度為保障,辦好每一所學(xué)校,全面提高教育質(zhì)量。加快義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè),全面持續(xù)改善義務(wù)教育辦學(xué)條件。要結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整,到2011年,全省獨(dú)立建制的農(nóng)村中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“三室一場五有”。同時(shí),要把著力點(diǎn)放在均衡配置城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校資源上,城鎮(zhèn)義務(wù)教育要努力推進(jìn)學(xué)校之間在更高水平上的均衡發(fā)展。

實(shí)施普及高中階段教育工程。要認(rèn)真落實(shí)全省普及高中階段教育工作會(huì)議和雙轉(zhuǎn)移工作會(huì)議精神,加快普及步伐。一手抓普及:到2011年,全省戶籍人口高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到85%以上;新建、擴(kuò)建一批高中階段學(xué)校;健全高中階段教育助學(xué)體系,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成高中階段學(xué)業(yè)。一手抓優(yōu)化提高:實(shí)現(xiàn)普通高中教育和中等職業(yè)技術(shù)教育在校生規(guī)模大體相當(dāng);高中階段教育規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提高并重。大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育,實(shí)施戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整,珠三角地區(qū)每年從欠發(fā)達(dá)地區(qū)招收10萬名以上初中畢業(yè)生就讀中職學(xué)校;欠發(fā)達(dá)地區(qū)各市做大做強(qiáng)若干所萬人龍頭中職學(xué)校、若干所5000人左右骨干中職學(xué)校。加強(qiáng)中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

實(shí)施高等教育發(fā)展水平提升工程。在規(guī)模發(fā)展上,保持高等教育規(guī)模合理增長,到2012年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到33%以上。加強(qiáng)分類指導(dǎo),分層管理,引導(dǎo)各類型高校合理定位,形成自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。“985工程”和“211工程”高校應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),主要任務(wù)是著力培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);一般本科高校應(yīng)當(dāng)以教學(xué)為主,主要任務(wù)是大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才;高職高專院校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化技能培養(yǎng)能力建設(shè),主要任務(wù)是全力培養(yǎng)高技能人才。在珠三角地區(qū)新建、擴(kuò)建若干所高起點(diǎn)的工科類或科技類普通高校。在質(zhì)量提高上,以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為抓手,組織實(shí)施廣東本科高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程、高職高專教育改革與實(shí)踐工程、高校自主創(chuàng)新能力培育提升工程、研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃。

實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程。加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),建立有利于農(nóng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定和發(fā)展的政策保障機(jī)制,落實(shí)省委省政府解決中小學(xué)代課教師問題工作方案和解決中小學(xué)教師工資福利待遇工作方案,全省在2010年底前解決中小學(xué)代課教師問題。代課教師問題解決后,建立長效機(jī)制,堅(jiān)決防止各地代課教師問題出現(xiàn)反彈。進(jìn)一步落實(shí)我省縣域內(nèi)教師平均工資水平與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平大體相當(dāng)、縣域內(nèi)農(nóng)村教師平均工資水平與城鎮(zhèn)教師平均工資水平大體相當(dāng)。大力推進(jìn)“百千萬人才工程”建設(shè),打造一批義務(wù)教育和高中階段教育名教師名校長。加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新職教師資培養(yǎng)模式,引導(dǎo)企業(yè)參與培養(yǎng)、培訓(xùn)“雙師型”教師。結(jié)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)領(lǐng)域科技創(chuàng)新的需要,加強(qiáng)高校高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn),深入實(shí)施珠江學(xué)者特聘教授崗位計(jì)劃和高?!扒О偈こ獭庇?jì)劃。重視教育科研隊(duì)伍建設(shè)。

(四)必須在創(chuàng)新教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上有新的突破。要著力構(gòu)建和落實(shí)各級政府切實(shí)發(fā)展教育的責(zé)任機(jī)制和考核機(jī)制,形成教育優(yōu)先發(fā)展的良好氛圍;著力完善創(chuàng)新教育投入機(jī)制,加大財(cái)政投入力度,為教育科學(xué)發(fā)展提供保障;著力研究制定扶持和促進(jìn)民辦教育發(fā)展的有關(guān)政策,并加強(qiáng)對民辦教育的監(jiān)管;著力創(chuàng)新粵港澳教育交流合作機(jī)制與教育國際合作機(jī)制,提升我省教育國際化水平;著力探索運(yùn)用市場機(jī)制,吸引社會(huì)資源和企業(yè)參與的職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)新模式;著力深化各級各類學(xué)校內(nèi)部管理體制和人事分配制度改革;著力健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的干部考核評價(jià)和選拔任用機(jī)制,為教育系統(tǒng)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供更加完善的體制機(jī)制保證。

三、把握工作要求,精心組織好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),是當(dāng)前全黨政治生活中的一件大事。委廳各級黨組織要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密部署,抓好落實(shí)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),責(zé)任在班子,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為切實(shí)加強(qiáng)對委廳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),委廳已成立深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。各處室(單位)要高度重視學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),主要負(fù)責(zé)同志要負(fù)總責(zé),一級抓一級,層層抓落實(shí)。

(二)精心組織,統(tǒng)籌安排。各處室(單位)要精心組織,周密部署,統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前各項(xiàng)工作,把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹黨的十七大的一系列重大戰(zhàn)略部署結(jié)合起來,與鞏固和擴(kuò)大解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)成果結(jié)合起來,與落實(shí)省委、省政府《關(guān)于爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵的決定》結(jié)合起來,與開展紀(jì)念改革開放30周年活動(dòng)結(jié)合起來,與推動(dòng)廣大黨員“講黨性、重品行、作表率”結(jié)合起來,與促進(jìn)本處室本單位的各項(xiàng)工作結(jié)合起來,與總結(jié)今年的工作、謀劃明年的工作結(jié)合起來,用科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成果來衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。要按照委廳《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》要求,切實(shí)抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段各項(xiàng)工作任務(wù)的貫徹落實(shí)。

(三)突出實(shí)踐,務(wù)求實(shí)效。各級黨組織要增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),緊密聯(lián)系本處室本單位工作實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,創(chuàng)新活動(dòng)形式,通過學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)。要以解決問題為目標(biāo),在分析原因、制定措施、抓好落實(shí)方面下功夫,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不走過場,不流于形式,齊心協(xié)力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓出實(shí)效。要將前階段開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)研究工作取得的成果轉(zhuǎn)化為政策文件,成熟一個(gè)出臺(tái)一個(gè),力爭在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束前全部出臺(tái)。

(四)廣泛宣傳,營造氛圍。要高度重視學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作,充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、廳機(jī)關(guān)門戶網(wǎng)站和辦公網(wǎng)等媒介,大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,宣傳在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效,做好輿論引導(dǎo)工作。

(五)指導(dǎo)學(xué)校開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。廳各直屬學(xué)校和被確定為試點(diǎn)單位參加第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的廣東外語外貿(mào)大學(xué),要按照省委的統(tǒng)一部署和廳的具體要求,結(jié)合實(shí)際,制定具體的實(shí)施方案,扎實(shí)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),為全省高校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。

總之,我們要通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,真正使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀思想觀念的過程,成為進(jìn)一步理清教育科學(xué)發(fā)展思路的過程,成為解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展突出問題的過程,成為建立保障教育科學(xué)發(fā)展體制機(jī)制的過程,全面提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平。

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