考場作文與滿分作文

作文基礎好，考試就能得滿分嗎?我看未必。如果你審題不清，寫跑題了，你就拿不了好分數；又如果你選材不精，材料缺乏典型性，材料不新鮮，你也可能拿不了好分數；又如果你結構欠妥，或結構在邏輯上經不起推敲，你的作文分數也會打折扣；還有，如果你的語言缺少特色，人云亦云，拾人牙慧，就別說拿滿分了，能及格就不錯了。可見，作文基礎好的學生，要想拿一個好分數，一定還得在上述這些問題上多注意一些。除此以外，還要注意創新的問題，或立意高人一等，或選材別開生面，或情節出人意料，或語言個性鮮明。只有做到這樣，你才有可能獲得一個好分數。

作文基礎差，考試就不能得高分嗎?我看也未必。如果你審題仔細一點，題目看清楚一點，立意或許不能高人一等，但思想健康，作風正派；選材缺少典型性，不新鮮。不過也沒有太大關系，你不要去想那些稀奇古怪的東西，老老實實地寫。寫自己熟悉的東西，寫自己有體會的東西；結構出不了新意。也就不追求新意了，但要完整，或者就按照事情的發展脈絡老老實實地去構思，使結構保持穩健和合理；語言缺乏個性，也沒有關系，你盡量做到語句通順，話說得合情合理，平時怎么說話，就怎么寫作，說老實話，說大白話，這對你來說，應該不難。能做到這樣，你就可以拿回來一個基準分——42分左右。在此基礎上，如果你再自信一點，使文章看上去更陽光一些。書多少讀一點，使文章多一點書卷氣，平時多下點功夫練習練習。盡量減少作文的失誤，在考試時，你就完全有可能寫出一篇高分作文。

其實要想寫出一篇高分作文，除了平時要學會觀察，善于獨立思考，多讀書，多練習寫作，掌握一點寫作技巧以外，還有一條近路可走，這就是向滿分作文學習，從滿分作文中獲取作文的營養和經驗。滿分作文幾乎可以滿足我們學習寫作的一切需要。審題立意、選材用材、構思結構、打磨語言等。都可以從滿分作文中學習。

下面分別說明。

1、向滿分作文學習審題立意。只要是考試作文，就有審題的問題。無論是命題，還是不命題，或是半命題，都需要審題。比如2005年北京卷，命題作文，以“說‘安’”為題。這個題目不好寫，難就難在不容易人題，而且題目規定寫成議論文，這就更不好寫了。對于習慣了不限文體的考生來說，這個題目顯得有些突兀。說“安”。“安”是什么?說“安”的什么?怎樣說“安”?題目顯得有些過于宏大和寬泛，不容易把握。但仍然有徑可尋。不妨用“一樹生花”法來打開突破口。仔細審視題目，我們會發現題目已經給了我們很好的提示，它說“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思，這就啟發我們可以在“安”這一棵大樹上開出無窮無盡的花朵。只要是在說“安”，我們思維的大門就是無限開放和廣闊的。除了上面的提示以外，“安”還可以有安穩、安樂、安康，平安的意思，另外還有四個字的成語，安居樂業、居安思危、安之若素、安分守己、安于現狀等等；古代的“安”，今天的“安”，中國的“安”，外國的“安”，中國人取名字就喜歡用“安”……這樣一生發，一聯想，視野不僅開闊了，而且還觸擊到中國傳統文化的某些根結，內涵就深刻了，這樣“生”出來的花朵，不僅千姿百態，百花齊放，而且各展姿妍，美不勝收。

用一篇滿分作文作為例子來說明。如2004年上海作文卷，以“忙”為話題。有位考生以《忙兮忙兮奈若何》為題作文。作者寫道“智者忙著思考，愚人忙著高談闊論，商人忙著盈利，醫生忙著救人。忙只是過程，決不是結果。那結果又是什么?”似乎少有人思考，因此引發作者感慨，“忙兮忙兮奈若何!很多人早已忙得只知道忙了。事業、學業的成功成為唯一的追求，以至于沿途的美麗風光他們根本無暇欣賞。我多想可以坐上人生的火車，捧著香茗，看窗外的山水，都市忙碌的血液仍不停流動，然而心境卻能回到從前悠閑的時光。”全文闡述的中心落實在“奈何”兩字上，作者以審世觀已的目光。敘述社會，敘述眾人，敘述心跡，敘述感受，既是對種種為利祿而“忙”的社會現象的感慨不滿，又是對“忙”的負面效應的批評，給了我們人生的一種警示。文章的可貴之處在于，能在一片忙兮忙兮奈若何的苦悶、憂郁、茫然與無奈中，把握一種健康向上的情趣和力量，面對加速融入世界商業節奏的大都市，作者能保持一份清醒，堅定地奉行自己的人生準則。文章高遠而深刻的立意，顯示了考生在日常學習與生活中對周邊生活的觀察力與思考力。

2、向滿分作文學習選材用材。有許多考生不太注意選材用材的問題，認為作文主要是審題立意和構思結構的問題，甚至有些考生，期望能熟記幾個典型材料，以不變應萬變。這其實是不對的。選材用材不僅重要，而且直接關系到文章的內容和主旨。選材不慎，同樣會導致滿盤皆輸。要切記，沒有萬能的材料，所有的材料都是有針對性的。選材用材首先要注意選取新穎的能典型地表現主旨的材料，另外還要注意材料的時代性，要盡量選取自己比較熟悉的最好自己思考得比較深入的材料，只有這樣，寫起來才好駕馭。也用一篇滿分作文作為例子來說明。如2003年全國卷是“感情親疏和人的認知”的話題作文，要求考生辨析這兩者之間的關系。如果硬寫，也可以，但可能會吃力不討好。江蘇有一個考生選取了這樣一個材料：市長喜歡畫畫，有一個酒店老板投其所好，極力恭維，并且要出高價購買。幸好市長夫人機智，提醒市長說，人家這是變相賄賂你啊。夫人說，你上次畫的畫參加比賽排名六百多名呢!一語驚醒夢中人，市長斷然拒絕了酒店老板的要求。不久市長升遷，市長夫人捧出大紅證書，告訴市長說，其實你上次畫的畫獲得了大獎。市長吃驚地看著夫人，激動、感激得一句話也說不出來。這材料就選得好，既巧妙地闡釋了“感情親疏”和“人的認知”之間的關系，又含蓄雋永，耐人尋味，而且還深刻，令人感動。

3、向滿分作文學習構思結構。構思結構無疑是作文的重頭戲，因為審題再清楚，立意再高遠，選材再精當，但如果構思不好，結構不穩，這作文照樣得不了好分數。構思結構貴在一個“巧”字，但這個“巧”字，卻又不是為“巧”而“巧”，智慧的“巧”是要自然貼切。要既出人意料之外，又在情理之中。我們來看一個例子。2004年江蘇作文卷，以“山的沉穩，水的靈動”為題作文。有一個考生以《西安與南京：山和水的對話》為題構思。作者先用極簡練的文字客觀地勾勒了西安和南京的基本面貌，強調“沉默”“無言”；接著用擬人的筆法，讓秦嶺和長江直接對話，既談白云蒼狗，滄海桑田，也談仁者樂山，智者樂水，還談東部經濟，西部開發；最后用無言和沉思作結，照應開頭，使文章首尾呼應。文章結構完整，在富于底蘊的文字推進中，作者闡述了自己對水的靈動和山的沉穩的深刻認識。的確是一篇好作文。

4、向滿分作文學習打磨語言。打磨語言，我以為最要緊的是力求形成特色，比如或多用短句，或多用長句，或詩情畫意，或樸素天然；或波濤洶涌，或細雨如絲，或小橋流水，或落日西風；或平自如話，或含蓄雋永，或議論見長，或描寫生動……總之，你要使你的語言顯示出一定的特色。是的，特色，特色很重要，有沒有特色，是衡量語言是否成功的一個很重要的標準。許多滿分作文的成功，在很大程度上來說就是語言的成功。我們來看一個例子。

2008年浙江考生在一篇題為《感受鄉村》的滿分作文中寫了這樣一段文字：

初以為，鄉村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的目光輕灑，便是悠然游然。

這是開篇的一段文字，作者以感懷的筆調和豐沛的詩情的交融顯示為特色，用詞講究，大量的排比句恰當地增強了文章的表達效果，讀之，既讓人感動，又引人深思。

滿分作文例說

老鷹哲學

云南考生

●得分要領

△獨特的觀察角度△層次分明的結構 △以問題和議論見長

南太平洋上的小龜縱然聰明，不過，最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽，仔細總結，發現其有以下三個特點，姑且稱之為老鷹哲學。

老鷹哲學之一：看清事實

看清事實是做好任何事情的基礎。小龜們看到偵察兵爬進了大海，便以為一切安全，便心安理得地爬出了出來，結果呢?遭受滅頂之災。而老鷹卻正好相反，它們看清了還有成千上萬隱蔽在沙中的小龜，結果大獲豐收!

其實生活中的我們也應該看清事實，否則我們會遺憾終生!司馬家族不就因此而中了諸葛亮的空城計而遺憾惱怒嗎?我們不也經常因廣告效應而買到一些偽劣產品嗎?所以，我們需要看清事實。看清事實是一種智慧。

老鷹哲學之二：引而不發

老鷹沒有因游客的出現而放棄狩獵，它在等待機會，游人走了，它的機會便來了，最終它成功了!

戰爭中的“誘截深入”不也正是這樣嗎?我們經受住小的誘惑，是為了垂釣更大的獵物，讓更多的敵人進入我們的包圍圈，一舉將它們殲滅!現實生活中不也這樣嗎?我們一直在等啊等，直到股票漲到一個很高的價位時，我們才把手中的股票拋售出去。這不正也是二，種智慧嗎?很多時候，我們同樣需要引而不發!

老鷹哲學之三：堅持不懈

老鷹波有因游客的出現而放棄這次捕食，它堅持了下來，最終得到了自己想要的結果。

人難道就不是這樣嗎?蘇武牧羊幾十載，最終回到了祖國的懷抱，這是他的堅持不懈；海倫·凱勒雙目失明，她沒有放棄，與各種不利因素作斗爭，最終以《假如給我三天光明》而成為殘疾人心目中的偶像，這是她的堅持不懈；孫子臏腳，兵法修列；文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，這些都是他們的堅持不懈；八年抗戰，我們最終取得了勝利，這也是堅持不懈……

偉人尚且如此，我們平凡人難道不應該這樣嗎?

堅持不懈是一種智慧!

這便是老鷹的哲學!有了它，老鷹得以捍衛自己的領空，稱霸一方，無人匹敵!

學習老鷹的哲學，我們便能駕馭著老鷹的智慧，長出一雙堅強的翅膀，以一雙銳利的雙眼，自由搏擊于長空!

●深度點評

這是2008年云南考生的一篇滿分作文。文章在立意、選材、構思和語言上都有自己的特色。作者選擇從老鷹的視角觀察思考，人口很小，容易寫得細致深入，而用“哲學”一詞提領全篇就顯得很有分量；選材很講究，一方面聯系自己熟悉的現實生活，一方面又勾連歷史上經得起推敲的事例，增強了文章的說服力；把“老鷹的哲學”分作三層意思來說。既條理清楚，又層次分明，明用“哲學”暗用“智慧”作為線索，使文章顯得完整緊湊；語言也有特色，全篇多用問句，既是提示，也是警醒，讀來發人深省。