中國民樂發展的制約因素分析

[摘要]中國民樂素以華夏瑰寶著稱，然而自20世紀80年代以來，相對于其他藝術而言，民樂的發展呈現出滯后狀態。造成這種滯后狀態的因素主要有：政府財力投入不足，學校對民樂教學的重視不夠，大眾傳媒的失職，民樂自身的問題等因素。

[關鍵詞]中國民樂 制約因素

隨著我國社會經濟的日益發展和人民生活水平的不斷提高，音樂越來越多地走進了人們的生活，我國的音樂事業正以前所未有的速度和規模，蓬蓬勃勃地發展起來。然而，在我國的音樂事業整體繁榮發展的背后，民樂發展卻不容樂觀，長期以來一直處于被冷落、排擠的邊緣化地帶。在各大音樂院校，民樂不受重視，民樂教師缺乏，民樂聲源也面臨危機：在中小學，幾乎沒有涉及民樂的課程，嚴重缺乏民樂學習氛圍及條件，學生普遍缺乏對民樂的了解：家長為孩子選擇樂器學習時，盡管民樂教師收費遠遠低于西樂教師。更多的家長還是會選擇鋼琴、小提琴等西洋樂器：在社會上，民樂演出市場低迷，即使高層次的民樂音樂會也會經常出現觀眾席坐不滿，冷冷清清的狀況(新民樂除外)。在全球都在保護、發展本民族國樂的今天，我們民樂人無不為代表華夏文明之一的、充滿個性魅力的民樂所面臨的窘迫局面而痛惜憂慮。因此，探討民樂發展的制約因素，使民樂在西方及流行音樂的沖擊下能夠表現出鮮活的生命力，將具有深遠的意義。

一、政府財力投入不足

傳統民樂是嚴肅音樂，即高雅音樂，它所具有的特點決定了它必須在政府強有力支持下才能得到發展和繁榮。我國唐代民樂之所以非常繁榮，是與唐朝政府的大力支持分不開的。唐政府經常出錢資助民間樂隊，政府親自組織并長期供養大型樂隊也是常有的事，有些帝王甚至親自參與其中，并擔任重要角色，從而造就了唐朝民樂的輝煌。

政府的支持突出表現在財力投入上，政府的財力支持是民樂得以持續繁榮與發展的基礎。政府財政的大力支持可以讓音樂從業者不必考慮生計問題，從而可以全心全意地從事民樂的創作、演出、教育與研究，讓民樂不斷地發展完善。改革開放以后，隨著商品經濟的發展，文化藝術開始被推向市場。然而并不是所有的文化藝術都適合市場化運作，影視、唱片等藝術可以完全市場化運作，高雅藝術就不應完全市場化。然而我國政府的相關部門在推廣、普及及發展民樂藝術時，并沒有把嚴肅藝術和大眾藝術區分開來，對民樂藝術給予保護，而是一味地把市場適應力不占優勢的民樂推向市場，任其冷冷清清，自生自滅。有資料顯示，中國政府對中國民族音樂的保護在世界范圍內是最薄弱的。由于政府財力投入的嚴重不足，當前不僅地方上的民樂團體，排演缺乏場地，樂器不能更新，一些創編人員的新作品，也由于沒有必要的資金很難推出。演出場次很少，就連中央一級民樂團體的演出也不多。一個優秀的演奏家、作曲家想開一場稍有規模的音樂會，也必須克服高額的場租問題。當前，有些團體被迫與大型企業聯合，接受資助，為之宣傳，這雖不失為一條可行之路，但畢竟不是長久之計，不能夠徹底解決資金問題?？梢?，因為缺乏資金。一方面，樂團不能正常運轉，不能夠進音樂廳演出：另一方面，想聽高雅音樂的人們被高額的票價擋在了音樂廳的門外，這種現象極大地阻礙了民樂的發展。

目前，各國政府都在加大對本民族音樂文化的保護及發展，我們周邊的日本、新加坡及我國港澳臺地區，高雅藝術是完全由政府負責資金和管理的，這可供我們借鑒。政府的支持不僅可以徹底解決民樂發展所面臨的一系列問題，更可以大大提高民樂在人們心目中的位置，從而為民樂的發展排除障礙，極大地提高民族自信心及凝聚力，使中國更加繁榮昌盛!

二、學校對民樂教學的重視程度不夠

學校教育是人們獲得知識的重要渠道，對民樂的普及及提高起著重要作用。近百年來，我國高校一直是以外來的音樂教育模式為指導，而逐漸遠離和淡忘了中國民族傳統音樂文化，形成了西樂優于國樂的觀念。極度重視鋼琴、聲樂的技能教學而忽視了中國民族器樂的普及教學。只對少數主修學生開設系統的器樂教學，導致課程覆蓋面及其狹小，開課率也較低。這種重“洋”輕“土”現象不但使學生缺乏受民樂教育的機會，而且還在無形中使學生產生了輕視民樂的錯誤心里。雖經過幾代民樂人的努力。民樂發展取得了極大成功，并不斷走出國門，向西樂進行挑戰，展示了極大的魅力及不可替代性，但仍沒有徹底打破西樂優于國樂的觀念。由于高校對民樂的重視不足。從而呈現出對民樂的改革嚴重滯后及不徹底。目前，高校民樂教師缺乏，樂器種類單一，所占課時極少，另外，由于招生指標極少，民樂生源也面臨危機，除了普及較好的古箏生源較好外。其它樂器生源面臨嚴重危機，因此，生源不好的民樂教師也只有帶些理論課來彌補課時的不足。另一方面，有些器樂學生因為沒有所學專業的教師而使學習處于停頓狀態或改學其它專業，甚至退學。目前，作為高師受益人數最多的器樂選修課，對民樂的普及及發展起著不可估量的作用，但只在大三開始開課，大四又因為實習及論文，上不了幾節課，因此，真正的學習時間只有一年。這對于一門樂器的學習，其結果是可想而知的，這種情況極不利于民樂的普及及發展，相對于大一就開設的聲樂及鋼琴必修課，明顯處于不平衡狀態。筆者認為，目前，高校人才培養的失敗突出表現在對民樂的不重視和沒能很好地和基礎教育接軌，培養出基礎教育迫切需要的民樂人才。

普及教育是民族器樂賴以生存發展的基礎，在國外，很多國家都在小學、中學。甚至是幼兒園里開設了國樂課，用各種不同的方法讓新一代人了解自己的民族音樂。而在我國，由于應試教育，中小學的音樂課得不到領導重視。在農村或欠發達地區更是這樣，有的甚至就沒有。音樂教師也沒有地位，缺乏工作熱情。中小學音樂教師來自各高等師范院校，他們不熟悉民樂，在授課中也就缺乏傳授民樂知識及技巧的能力及興趣，為迎合學生，也只能是上些唱歌課或西樂欣賞課。形式很單一，學生領略民樂魅力的機會少之又少，極不利于民樂的普及。一代代失敗的基礎教育造成了一代代中國大眾審美能力的低下，嚴重阻礙了民樂的發展，這應引起國家教育部門的極大重視。目前，很多有識之士都提出要在中小學開設民族器樂演奏課，如能實施，將直接解決高校的生源危機，并實現中小學到高校的可持續性發展，形成良性循環，對民樂的普及及繁榮具有深遠的意義。

三、大眾傳媒的失職

大眾傳媒是民樂與大眾的紐帶，目前最普及、影響力最廣的電視傳媒本應多層次、多方位地宣傳民樂，然而由于受商業利益的驅動，不僅沒能發揮應有的職責，反而成為流行音樂的代言人。另外，電視欄目過多呈現出大眾化、娛樂化現象。在中國幾十個電視頻道中，幾乎見不到國樂節目，而是充斥著眾多垃圾連續劇和選秀節目，這是對老百姓或許并不高雅的口味的奉迎，這種摒棄引導文化發展方向的權利和義務，為了商業目的而丟棄傳揚民族文化的責任的行為，使應作為中國音樂主流的民樂被冷落一旁，幾乎完全失去了群眾根基而無立足之地。

雖有一些有識之士開辦了國樂飄香等電視音樂專欄，卻在收視率壓力下生存堪憂，直至停辦，這讓人痛心疾首。筆者認為，傳統民樂本來就與流行音樂有很大差別，屬國家保護范疇，絕不能完全市場化而以收視率來要求：另一方面，收視率低也正說明了我國大眾民樂滋養的不足，我們媒體更應加大力度去報道民樂，去培養民樂觀眾，而不是一句停辦就了事。

正是因為媒體的失職，使民樂越來越失去了民眾的了解和喜愛，離大眾越來越遠，大眾甚至不知民樂有哪些樂器，會發出何種聲音，更不要說表現力了。因此，民樂的社會地位、知名度、價值魅力、潛力和實用性也就很難被人們廣泛地認識和接受，也必然造成民樂目前的這種尷尬境地。另外，作為民樂專業人士，也沒能很好地利用媒體，他們所做的努力是遠遠不夠的。特別是中國的專業音樂學院，雖有高水平的作品及演奏家，卻由于缺乏和電臺及電視臺的接軌，終因“巷子深”而使“酒香”傳不出去。音樂廳的觀眾和碟的銷量是有限的。又不在網絡上作宣傳，因此只能在同行中交流，幾乎只能是孤芳自賞了。

四、民樂自身的問題

民樂自身也存在著不少限制其發展的因素。其中民樂創作、民樂表演、樂器制作三個方面的問題最為突出。

(一)民樂創作

1、創作滯后，優秀新作少

民樂創作是民族器樂得以生存發展的關鍵所在，只有不斷創作出具有民族性、時代性、個性及可聽性的音樂作品，并通過演奏讓它們進入廣大聽眾、觀眾的生活，讓它們喜聞樂見，我們的民樂才會不斷發展、繁榮。而現實情況是民樂創作停滯落后，優秀的新作品數量很少，特別是很少能見到真正和現在這個時代、這個社會有關聯的作品。我們民樂現在所練習所演奏的大部分曲目是上一段時間的作品，很多是1949～1989年創作的，不是西產編曲的，就是舊中國民間小調。雖然也很憂秀，但由于缺乏新意，與時代相差甚遠，很難得到現代人特別是青年人的認同。

造成這種局面的原因，除了受重西樂輕民樂的大氣候影響，很多作者缺乏創作積極性外，民樂創作者觀念陳舊。跟不上時代也是一個重要原因。民樂創作的長期停滯不前，嚴重阻礙了民樂的發展。

2、創作和其他藝術結合少，不利于廣泛傳播

在創作上，由于民樂藝術缺乏和其他藝術的結合，影響了民樂的傳播力度及廣度。筆者認為，作曲家應關注影視、舞蹈、體操，朗誦、流行音樂等藝術中的民樂創作，特別是少兒及青少年喜歡的卡通片中的音樂創作，充分利用民樂的聲音個性魅力及表現力，創作出清新的民樂配音。盡管是配角，但卻可以使民樂無處不在，無時不在，讓人們在不知不覺中熟悉民樂，從而喜愛民樂。

3、由于作曲家和演奏家的脫離，致使作品留下缺憾

目前，民樂創作人員主要是專業作曲家及演奏家，專業作曲家寫民族器樂作品的為數不多，加之對民族樂器缺乏一定的演奏經驗。所以創作出來的曲目不一定成功，有些曲目很難演奏，或不能揚長避短，充分展現民樂魅力。而演奏家創作的樂曲往往又偏重于演奏技巧和聲效果、旋律流暢優美程度欠佳，樂曲缺乏深度。這兩個方面如能互補，相信產生的優秀作品會更多些。目前，樂團采用委約作品的辦法，取得了較大成功，特別是中央音樂學院的徐陽老師首次以個人名義委約阮作品并舉辦了音樂會，加大了作曲家和演奏家的交流，從而使這一問題得到了有效解決。

4、樂譜發行量有限等原因。造成樂曲難以廣泛傳播

目前，由于大多新創作的民樂曲譜正式出版發行量為數不多或只限于內部使用等原因，造成了我國新創作的民族器樂作品難以廣泛傳播的“作繭自縛”現象。

(二)民樂表演

由于民樂表演的特殊性，使民樂在表演形式上較為單一、呆板：同時，由于民樂表演涉及到音響調節等比較繁瑣的環節，致使音樂表演長期局限在音樂廳，這種和觀眾缺乏互動、只在圈子里自娛自樂的表演形式極不利于民樂發展，因此，民族器樂演出應走多層次、多樣性之路，盡可能加大室外表演，走近大眾。近幾年來，傳統戲曲為了改變不景氣的局面，走出大戲院，深入工廠、農村、基層演出，大大擴大了其影響。這值得我們借鑒。另外，在選曲時要采取雅俗共賞、耳熟能詳的原則，避免曲高和寡。

(三)樂器制作

樂器制作是影響民樂發展的一個突出的問題。西洋樂器由于經歷了工業革命時代，其制作技術精湛，音色純凈柔和：而我國經歷了幾千年的奴隸社會和封建社會，小農經濟、純手工制作決定了很多樂器制作粗糙。工藝不完善，致使制作出的樂器質量低人一籌，有些樂器聲音粗糙極不理想，不要說音色，就連音準都不能保證。外國的制琴家很多同時是音樂家，他們有很好的聽覺，而中國的樂器制作者很多幾乎是木匠，制作出的樂器可想而知了。因此，加強樂器制作技術革新，完善制作工藝，加強民樂制作管理，加強演奏家與制作者的溝通，使我國民族樂器在保持自身音色特點前提下變得更加純凈、柔美、細膩。順應人們日益增長的審美需求，是我國現階段乃至今后廣大民樂制作者的一個重要任務。

綜上所述，影響民樂發展的因素主要有政府財力投入不足、學校對民樂教學的重視程度不夠、大眾傳媒的失職、民樂自身的問題等因素。只有以上諸因素的共同努力，才能徹底消除影響其發展的不利因素，民樂才能正常發展，并走向繁榮。