地方普通高校學生體育消費行為現狀分析

[摘要] 采用文獻資料法、數理統計等研究方法，對江西贛西地區5所高校2000名大學生的體育消費行為進行了調查和分析，發現贛西地區大學生體育消費意識不高，提出可行性建議，達到培養大學生良好的體育消費習慣，帶動地區體育普及、發展的目的。

[關鍵詞] 地方普通高校 大學生 體育消費行為

體育消費越來越成為現代生活中不可或缺的一個重要組成部分。而體育消費己經不再是一個單純的經濟問題，而是關聯到經濟、文化、心理和社會等因素的綜合問題。隨著我國高等教育事業的發展，大學生群體將逐漸成為未來體育消費的重要群體。通過分析研究地方普通高校學生的體育消費行為特點，了解地方普通高校學生的消費結構，正確引導、培養地方普通高校學生的體育消費意識，以促進地方普通高校學生這個素質較高群體合理的體育消費行為，形成良好的體育消費行為習慣。

一、研究對象及方法

研究對象：本研究以地方普通高校大學生作為研究對象，并運用社會學原理和方法，對江西省贛西地區的5所普通高校的在校大學生的體育消費行為現狀進行調查。 研究方法：文獻資料研究法、邏輯歸納法、訪談法、問卷調查法。問卷的發放情況：在贛西地區5所普通高校中發放《地方普通高校學生體育消費行為調查問卷》2000份，回收1960份，有效問卷1920份，有效率為96%，滿足本研究的需求。數理統計法：采用SPSS， EXCEL軟件中相關應用程序進行分析。

二、結果與分析

1.閑暇時間經常從事的活動

經統計分析后發現，接受調查的地方普通高校學生（1920人）在閑暇時間最喜歡從事的活動是上網；其次是體育活動；再次是學習。其中男生參與體育活動的比例遠大于女生參與體育活動的比例。通過對地方普通高校非體育專業學生的余暇活動調查分析，結果表明上網是大學生在閑暇時間首選的一項活動。這表明網絡己經成為他們生活中必不可少的一部分。與部分學生座談后了解到，他們在網上最主要的行為是游戲、QQ聊天、網上購物、看新聞等事情；絕大部分學生都有過觀看體育新聞及賽事轉播、看體育產品介紹、進行健康咨詢等行為。今天，網絡雖然拓展了體育發展的空間，使體育以前所未有的姿態展現在世人面前，但有一點應該引起警覺，那就是網絡已經占據了人們閑暇生活的主要部分，這一趨勢對參與體育活動的大學生群體來說，已經構成了不小的威脅。對學生所喜愛的體育運動項目進行了調查，結果顯示地方普通高校男女大學生對體育運動的喜愛存在較大差異，結果表明，男女大學生所喜愛的體育運動項目存在較大差異，男生整體上喜愛籃球和臺球，而女生對乒乓球和和健美操運動情有獨鐘。同時男女大學生都很喜愛登山和羽毛球運動，這和贛西地區多山的地理環境和地方普通高校具有良好的羽毛球運動氛圍有很大的關系。因此，羽毛球和登山運動可以進一步在地方普通高校中普及和開展。

2.閑暇時間體育鍛煉習慣

對地方普通高校學生的體育鍛煉興趣進行了調查。有關調查表明：男生中有93.45%喜歡體育鍛煉，女生有73.42%喜歡鍛煉。而部分大學生不喜歡體育鍛煉的原因是他們都對體育不敢興趣、不懂鍛煉方法和缺少場地及經濟困難。雖然大多數學生喜歡鍛煉，但是在正常的體育課外，養成體育鍛煉習慣（每周參加3～4次課余鍛煉，時間在30分鐘以上）的情況不太樂觀。

三、地方普通高校學生體育消費行為現狀

1.體育消費水平

體育消費行為是指消費者為了滿足自身生理、心理和社會需要，而進行準備、選擇、決定、購買、使用和評價體育商品(包括物質產品、精神產品和勞務)等一系列腦力和體力活動的總和。它是消費者主體與客觀環境(和體育活動有關的一切空間)相互作用而存在的一種開放性的動態系統。這一動態系統與人們的體育消費心理有密切的聯系，是表現消費者心理活動的一種過程行為，其目的是為了滿足人們的各種需要。而經濟收入制約著人們的消費水平。從地方普通高校學生的月平均經濟來源來看，絕大部分是家庭按月給學生的匯款。隨著我國社會經濟的發展、經濟收入的改觀，家庭對學生支持的費用會提高，這在一定程度上為大學生的體育消費創造了有利的條件。而體育消費水平的高低除了受到社會經濟發展的制約，也受到社會文化背景、消費習慣、消費意識及體育價值觀的影響。按照馬斯洛的需要層次論，人們必須首先滿足生存需要，然后才可能追求發展及享受的需要。因此，當人們的經濟收入還不足以充分滿足其生存需要的時候，人們就不可能去參加體育消費，所以經濟直接影響著體育消費。

本文將地方普通高校學生在最近一個學期中的體育消費額度劃分為四個水平:0元為最低水平，1元～60元為較低水平，61元～120元為中擋水平，121元以上為較高水平。調查結果表明，地方普通高校學生總體體育消費水平較高，在最近一學期中，被調查的2000名大學生中有721人進行過61元以上的體育消費，占總人數的36.05%。這在一定程度上說明，隨著贛西地區經濟的快速發展，大學生的體育消費水平開始出現較大程度增加。但在未進行體育消費的100人中，有72名女大學生未進行過體育消費，占未進行體育消費人數的72%，這表明地方普通高校女生參與體育消費的積極性遠不如男生。

2.體育消費機構

體育消費結構是一定體育意識和消費行為的具體反映。地方普通高校學生(的體育消費結構仍然是以體育實物和體育信息消費為主。

(1)體育實物類消費指人們購買體育實物類商品或在參與和體育有關的活動中，所消耗的實物產品。主要包括運動服裝、鞋帽、運動器材等實物。地方普通高校學生在這項消費的有1922人，占96.1%，其中運動服裝91.56%，小型運動器械84.43%和體育比賽紀念幣、體育明星畫像等3. 19%。男女大學生在這項開支上沒有顯著性差異。

（2)體育信息類消費。指人們為獲得有關體育知識、信息而購買體育期刊、書籍、報紙、雜志、音像或上網查尋收集相關資料所進行的消費，也稱體育精神型消費。在調查中發現，有這項消費的大學生為196人，占41.61%，其中男生占74.51%，女生占25.49%，沒有這類消費的大學生為58.39%。

(3)參與性體育消費。指人們為了達到自身的目的而參與到與體育相關的各種活動中進行的消費。本文主要調查了地方普通高校學生觀看比賽門票、租用場地費用、參加班級或學校的體育活動所交費用等。有這類消費開支的大學生為794人，占39.2%。其中參加班級或學校體育活動所交費用占53.68%，租用場地費用占31.43%，觀看比賽門票占14.89%。在這類消費活動中，男生所占比例要遠遠大于女生。目前還有60.72%的大學生沒有此項消費，有待引導和開發。

(4)勞務類體育消費。指為了學習和掌握體育知識、技能，或因身體狀況而需要相關體育活動進行輔助治療的消費。本文對地方普通高校非體育專業學生參加各種體育訓練、培訓活動費用和身體康復性體育消費兩項內容進行調查。結果顯示有300人在最近一學期進行過這類消費，其中參加體育訓練、培訓活動占93%，身體康復性體育消費占7%。其中參加各種培訓活動的女生比例要大于男生。

(5)博弈性體育消費。本文只對地方普通高校學生體育彩票消費進行了調查。體育彩票是政府給予體育的一項優惠政策，在社會上己經得到廣大市民的積極響應。但是，調查結果顯示，地方普通高校學生沒有這項消費的占95%，僅有5%的大學生偶爾進行這項消費，且都為男生。

四、體育消費評價

體育消費評價是體育消費行為的最后一個環節，它的最終目標就是通過維護消費者的體育消費權益以實現體育消費行為的預期結果，即消費者通過體育消費評價認識和分析體育消費過程中所出現的各種非主觀因素所產生的問題，如服務態度差、商品質量差、買到假貨等等，并采取合理有效的途徑使這些問題得以解決，以便使體育消費順利進行或補償滿意度。縱觀近年消費權益各種侵權事件的報道，很難發現關于大學生的體育消費方面的問題，從表面上看好象體育消費環境很好、體育消費品質量合格等等。其實未必，經過分析發現大學生對在體育消費行為過程中的消費權益問題還僅僅停留在感性認識上，還沒有樹立強烈的體育消費權益意識。而我國在體育消費權益方面還沒有形成一個強有力的體系或穩定的、專門的組織機構。

1.體育消費滿意度較低

對地方普通高校學生消費體育商品的滿意度進行調查，調查結果顯示：74.31%的大學生在體育消費的過程中出現過不滿意。占了很大的比例。這說明在地方普通高校的大學生在體育消費過程中存在著很多問題。這些問題有自身的原因，也有體育商家或產品的原因。但不論怎樣，最終的結果都會影響到大學生再次進行體育消費的積極性。這是一種普遍存在的現象，應該引起各方面的注意。

對地方普通高校學生對體育消費品的不滿意原因進行了調查。調查發現體育類商品質量差成為地方普通高校學生對消費體育類商品出現不滿意的首要因素，也說明目前的體育類商品的質量無法滿足大學生的需求和滿意程度。商家應該努力提高體育類商品的質量，以最大限度地滿足大學生的需求，只有這樣才能真正獲得這個龐大的消費群體。此外，和同類商品相比后發現該商品價格太高這一原因排在第二位，則表明學生的體育消費存在一定的盲目性。

2.不滿意行為分析

經過篩選確定了學生在出現不滿意情況后所采取的幾項主要措施包括：抱怨幾句，湊合著用；勸朋友不要再買同類商品；轉賣他人；找廠商退還；采用法律手段維護權益和其他做法。這依次反映了大學生對體育消費品的不滿意程度。不滿意程度越高，大學生的不滿意行為可能就越激烈。上表說明以勸朋友不要再買同類商品和抱怨幾句、湊合著用是學生采取的主要補救措施，總計占被調查大學生總人數的84%。這一結果讓人感到吃驚，作為未來社會消費潮流引領者的大學生而言，存在如此淡薄的消費權益和法律意識，不能不引起有關部門的高度重視。

五、結論與建議

1.從實際出發，加強對體育消費的宣傳力度

應充分利用學校的各種媒介與傳播渠道，讓大學生明確“體育能夠提升生活品質”，提高他們的體育素養。大力宣傳體育消費的社會與經濟效益，提高他們對體育消費行為的認識，促進他們體育鍛煉習慣和體育消費行為習慣的養成。教會大學生科學鍛煉身體的方法，提高大學生綜合素質，塑造大學生的“健康觀”，培養他們終身體育鍛煉的能力。

2.轉變大學生的體育消費價值觀

大學生最終要走向社會，他們自身素質的高低不僅直接決定自己的發展，而且還間接地對他人起著“示范效應”。把社會上的一些合理的消費觀念、消費認識經過加工后引入高校，成為塑造大學生消費觀念和健康生活觀念的工具，然后這些工具經過高校這個“文化場”浸潤后又通過各種途徑擴散到社會上，從而實現社會消費環境的不斷優化。

3.加大對高校體育場館的投資和建設力度

調查與綜述研究表明大學生體育鍛煉和體育消費的空間多指向單調性和單一化。這不僅與現今高校體育倡導的“健身方式的多元化”和與大學生展現時代精神的趨勢相悖，而且在一定程度上阻礙了高校體育根本任務的實現。因此，地方普通高校在扶持和正確引導大學生積極參與各種體育活動空間結構的同時，應加大對現有運動場地的功能建設，使其更好地為大多數學生服務。

4.多開展一些符合學生特點和需求的體育運動項目

不僅可以多開展一些現代體育運動項目，如街舞、網球、瑜珈等項目，而且也可以根據學校校的實際情況開展一些具有濃郁文化底蘊的民族傳統體育項目，如秋千、武術、拔河、毽球等項目，并形成教材。一方面可以吸引更多的學生，尤其是女生投入到體育運動中來，另一方面也可以為開拓高校體育消費市場創造條件和機遇。

參考文獻：

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