在哈佛聽課

哈佛大學是世界著名學府，曾培育了7位美國總統，擁有40多位諾貝爾獎得主，每年還接納來自120多個國家的留學生和訪問學者。2007年秋季，我們有機會來到哈佛學習，其獨特的選課、授課、考試模式，令人難忘。

選課：網上“投標”

哈佛大學匯聚了一大批世界一流的教授、學者，包括經濟學專家曼昆、政治學專家亨廷頓、外交學專家約瑟夫·奈、領導學專家海菲斯、教育學專家加德納等等，他們個個聞名世界、著作等身。在校學生每學期一般只能選修4門課，要想在有限的時間里盡可能多地聆聽大師們的教誨，并非易事，因此，如何選課成為學生面臨的首要難題。

在眾多的學院中，選課最具特色的是商學院和政府學院。商學院講究機會平等、運氣優先，如果報名人數超出課堂限額，就抽簽決定，簡單實用。肯尼迪政府學院則發明了一套獨特的選課模式：網上“投標”。在每學年的200多門課中，需要“投標”的往往是10多門最受歡迎的“熱門課”，如約瑟夫·奈的“外交政策”、曼德爾的“談判技巧”等等。學院按照每位學生在校時間長短給予一定的點數：博士2000點，研究型碩士(學制2年)1200點，管理類碩士(學制1年)600點。學生根據自己的興趣愛好，輕重緩急，通過網絡“投標”選課，最終點數高者獲得選課權。通常在校兩年若能選到4—5門“熱門課”就算幸運了，因為“談判技巧”一般需600多點，“外交政策”也要300多點。如果“投標”失敗，只能旁聽，但不能參加課堂討論和考試，自然也拿不到學分。

課前：準備好三個問題

閱讀材料多是哈佛教學最鮮明的特點之一，通常每周要看500—800頁的資料，而且要有自己的思考、心得和評價。校園的草地上、餐廳里、圖書館、計算機房，隨處可見學生們埋頭苦讀、潛心思索的身影。各學院還專門為每位學生制作了名簽，隨身攜帶，上課時擺在面前，教授可隨機點名提問。課堂上很難有學生能“逃脫”老師的提問而一言不發、“濫竽充數”。

哈佛校園里流傳著一則幽默：如果課前沒有讀完閱讀材料，就寫一個紙條給教授，上書“我今天沒有準備好，請不要提問我。某某某”。教授收到字條，心領神會，肯定不會提問!但是大多數學生的經驗表明，應對提問最佳的辦法是“主動出擊”，多向老師發問。所以，無論是否讀完了閱讀材料，課前一定要至少準備好3個問題，再加上自己的觀點、評論，通常可應對自如，順利過關。

聽課：知識的盛宴

哈佛的教授大多閱歷豐富、著作等身，但講課卻很少用自己的專著作教材，也沒有專門的講義，更極少使用幻燈片“照本宣科”。約瑟夫·奈一學期列出的閱讀書目多達11本，文章200多篇，但課堂上分發的材料卻只有4頁紙，2000多字，主要是理論框架、核心概念、思考問題。然而，其淵博的知識、嚴密的邏輯、深入地分析，幾乎使每堂課都成為“知識的盛宴”：各種理論思潮、當前國際形勢、主要熱點問題、大國外交政策等等，都信手拈來，如數家珍。更為可貴的是，他對學生的不同觀點也尊重有加、耳提面命、春溫秋肅，其大師風范令人嘆服。

講授《美國總統制》的羅杰·波特教授曾擔任福特、里根、老布什三位總統的經濟顧問，是唯一在哈佛禮堂開課的教授，他對美國的政治、經濟體制可謂了如指掌。每逢他授課時，200多人的教室都座無虛席：重大決策的臺前幕后、利益集團的博弈鉆營、領袖人物的掌故趣聞，娓娓道來，令人回味無窮。

考試：為總統寫備忘錄

哈佛的期中、期末考試多為開卷，少則24小時，多則3—7天就要交卷。法學院的考試最為艱辛，答卷短則20—30頁，長則100多頁，還要引經據典、邏輯嚴密。肯尼迪政府學院則強調觀點鮮明、見解獨特、事實清楚、言簡意賅。

約瑟夫·奈講授的《美國的外交政策》的期末考試，要求選取兩位美國總統，就他們的領袖魅力、組織才能、演講技巧、情感智商、歷史地位、國際影響等進行比較研究，字數不超過2000字。羅杰·波特講授的《美國政府與商界的關系》的考試題目是，選擇美國國內一項重大政策為總統寫一份備忘錄，A4紙，12號字，雙倍行距，全長不超過3頁，原因很簡單，無論多么重要的材料，如果超過3頁紙，總統是沒時間看的。

(責任編輯：肖雪晴)