科學備戰 決勝高考

一、 樹立信心，厚積薄發

堅定的信念是一切成功者共有的良好心態，而所有的失敗無不首先在于自身信念的傾頹。相信自己，我能學好，我會成功!

沖刺階段更應該有著良好的精神狀態，此時努力，依然大有峰回路轉的余地；進入高三，學校多會安排經驗豐富、責任心強的教師把關；為時半年甚至更多的一輪復習，會給你夯實知識的基礎；更重要的是，適度的壓力會給你產生奮發的動力，最大限度地激發你的潛能，促你上進。你一旦打敗了自我心中的魔障，那么，這個世界上還有什么不可克服的困難?堅定的信念，穩定、積極的精神狀態無疑是你在一輪扎實的復習基礎上沖上一個新臺階的重要籌碼。

二、 學思結合，科學備考

認識和了解高考命題的特點，并自覺遵循認識規律，按規律辦事，堅持科學備考會使你的努力事半而功倍。從一般意義上說，學習提高的過程就是一個不斷發現問題、解決問題的過程。漸次清楚地明確自己的困惑和問題，并及時有效地加以清除解決，適當地反復訓練、重復鞏固，你的知識空間就隨之拓展延伸。

1. 認真選題，診斷檢測。這是有效復習的前提條件。切不可隨手拿來一份試題就做。在題目的設置或選擇上，注意遵循這樣幾點原則：高密度，全覆蓋，題量稍大，在突出知識重點的同時，盡可能地涵蓋要檢測部分的所有知識點；難度適宜于中檔偏下水平，知識變異小，更多地貼近課本；主觀試題要注意情景材料閱讀量的適宜，信息的明確性，問題設置是否清楚，所給答案是否規范條理，具有示范意義。選取這樣的試題，進行限時檢測，有助于為后面的復習確立目標。

2. 總結反思，發現問題，確立微觀目標。經過上述全面的檢測，隨后要進行及時準確的評估，認真總結做題的得失，以發現自己存在的問題，而不僅僅是簡單地訂正答案。對于自己弄不清楚的，可以請老師幫助分析。對于習題中暴露出的問題，要舉一反三，適當拓展，而不是簡單地就題論題。要弄清導致錯誤的癥結所在，究竟屬于哪些知識或方法的欠缺，以便進一步彌補。

3. 查漏補缺，有效復習。復習舊知不同于接受新知的過程。既要強調全面扎實，也不等于無所側重，四面出擊，適當地取舍還是有必要的。筆者認為，對于每一部分的復習備考，要從以下幾個角度加以思考。

(1) 會歸類：比較歸類、融會貫通——要根據政治所復習內容的區別分成若干相對獨立的部分，以便于全面準確地掌握和運用。在政治復習中，可以分為經濟常識、政治常識、哲學常識三大專題。每一大專題又可以分為若干個知識專題，比如哲學可以分為唯物論、辯證法、認識論、人生觀和價值觀；也可以按其內在內容分為若干知識專題。

(2) 會讀書：眉批摘要、突出重點——在復習中，要抓住構成政治教材體系的主要知識，即具有較強“使用價值”的重點知識，比如哲學常識中的原理（世界觀）和方法論（指導作用）。

(3) 會織網：歸類總結、以線串珠——要把政治教材的知識要點運用多種形式、按照一定的目的構成—定的知識體系，通過圖表或建立知識結構體系的形式加以描述是學習過程中常用的方法。

三、 規范解答，提高能力

1. 審題。我們所說的審題，一般包括兩個方面的要求，一是審材料，一是審設問。對于材料的審讀，主要通過抓關鍵性詞句、劃分層次，分析歸納、明確中心等一般性的閱讀技巧，了解試題情境及其實質，即該題目究竟在探討一個什么樣的問題，在結構上，試題的情境都涉及哪些方面的環節；對于設問的審讀，主要是弄清試題要求運用什么知識回答什么問題，問題在知識范圍上有無什么特別的限制，是某一學科還是其中某一部分知識范圍，是哲學原理還是方法論要求，設問的具體指向是什么，是要求回答有關問題的意義，還是要求回答相關措施“怎么做”，在回答中是否需要聯系材料等等。通過這樣一層層地審讀清楚，較好地理解和把握試題的意圖和要求，才能夠較好地將自己回答問題的思路對應于試題的思路，避免無的放矢。

2. 閱卷老師指點文字表述題得分技巧。高考試題解答中的語言表達效果，直接關系到答題的質量和成績，是需要我們在復習中必須重視的一個問題。要堅持語言表達的科學性、規范性、專業性和時代性。

(1) 科學性，就是要求學生對基本原理、基本規律、大政方針和重大事件表述得準確無誤。我們雖然反對用“死記硬背”的方式學習政治課，但對政治學科的一些基本原理和基本規律還是要記憶清楚，才能加以理解和運用。可以通過比較、辨析的方法，明確概念、原理的內涵和外延，弄清它們之間的區別和聯系，從而保證文字表達的科學性。

(2) 規范性，就是要求文字表達中書寫清楚、合乎語法、符合邏輯、行文通順。在解答政治試題的時候，文字書寫清楚是至關重要的，注意宇距行距大小適中，要有效地利用卷面空間，不能寫得雜亂無章。做到語句通順，層次分明，一目了然。

(3) 專業性，就是要求學生在文字表達中使用政治專業術語，運用政治學科的基本原理和基本規律去分析和說明社會熱點問題，防止隨意發揮。

(4) 時代性，就是要求文字表達要具有反映時代特征的新概念、新詞匯和新內容。

（臨沂三中）