吉安市城區(qū)中小學(xué)“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”的實(shí)施現(xiàn)狀和對(duì)策

摘要： 本文采用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯學(xué)分析法等多種方法，對(duì)吉安市城區(qū)8所中小學(xué)的400名學(xué)生和24名教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)部分專(zhuān)家、體育教師和學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，試圖了解吉安市各中小學(xué)“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”的實(shí)施現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞： 城區(qū)中小學(xué) 體育活動(dòng) 實(shí)施現(xiàn)狀 對(duì)策

現(xiàn)在的中小學(xué)生多是家庭的獨(dú)生子女，是家庭中的活寶貝，倍受家人的寵愛(ài)和呵護(hù)，然而長(zhǎng)期以來(lái)人們受“重智育、輕體育”、“分?jǐn)?shù)至上”的教育觀念的影響，給學(xué)生提供參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，從而引起他們的體質(zhì)、健康水平不斷下降，同時(shí)由于學(xué)生從小缺乏必要的磨練，以至于在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題。所以如今，中小學(xué)生的健康問(wèn)題日益成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。落實(shí)中小學(xué)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，將有利于大面積地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，也有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以吉安市吉州城區(qū)為研究對(duì)象，從普通中、小學(xué)中隨機(jī)抽取8所（中學(xué)4所，小學(xué)4所），再?gòu)拿克鶎W(xué)校中抽取3名教師和50名學(xué)生（職校類(lèi)學(xué)校不在本研究的范圍內(nèi)）作為最終研究對(duì)象，一共400名學(xué)生（男231人，女169人），24名體育教師（男19人，女5人）。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究目的和研究?jī)?nèi)容的需要，閱讀《怎樣開(kāi)展學(xué)校體育工作》、《學(xué)生余暇體育指南》、《學(xué)校體育論叢》等書(shū)籍，通過(guò)借助井岡山大學(xué)圖書(shū)館、查閱期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站等搜集整理相關(guān)的文獻(xiàn)和資料。

1.2.2訪(fǎng)談法

拜訪(fǎng)有關(guān)專(zhuān)家，聽(tīng)取專(zhuān)家們對(duì)本課題的意見(jiàn)；就有關(guān)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和制作，參考專(zhuān)家們的建議。從被調(diào)查的學(xué)校中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的教師和學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，認(rèn)真記錄訪(fǎng)談結(jié)果，獲取與本研究有關(guān)的信息。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)吉安市吉州城區(qū)8所普通中、小學(xué)中隨機(jī)抽取的3名體育教師和50名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了信度和效度檢驗(yàn)，其結(jié)果符合社會(huì)學(xué)調(diào)查的要求。本次調(diào)查共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷400套，回收391套，回收率為97.8%，其中有效問(wèn)卷389套，有效率為97.3%。

1.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收問(wèn)卷所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)，搜集與本研究有關(guān)的數(shù)據(jù)。

2.結(jié)果與分析

學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展和組織直接取決于體育活動(dòng)時(shí)間的安排，如果沒(méi)有充足的時(shí)間保證，體育活動(dòng)的組織和開(kāi)展將難以進(jìn)行。但是從表1調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：吉安市有89.46%的學(xué)生在學(xué)校每天的體育活動(dòng)時(shí)間達(dá)不到1小時(shí)，7.46%的學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間在1—2小時(shí)之間，只有3.08%的學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間超過(guò)2小時(shí)。

2.1課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀與分析

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的組織形式之一，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育活動(dòng)目標(biāo)的重要途徑?！秾W(xué)校體育工作條例》中明文規(guī)定：各級(jí)中小學(xué)每周應(yīng)安排三次以上的課外體育活動(dòng)。保證在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，組織開(kāi)展一小時(shí)的課外體育活動(dòng)。

然而，從表2的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看：吉安市中小學(xué)課外體育活動(dòng)每周安排3次的學(xué)校結(jié)果為零，學(xué)校每周課外體育活動(dòng)的時(shí)間安排基本不符合《江西省教育廳關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的通知》的要求。其實(shí)大部分學(xué)校開(kāi)學(xué)初己經(jīng)將課外體育活動(dòng)安排寫(xiě)入了學(xué)校體育工作計(jì)劃，可是那只是一紙空文，只是用來(lái)應(yīng)付上級(jí)的檢查，形同虛設(shè)，執(zhí)行的力度嚴(yán)重不夠。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，盡管各個(gè)學(xué)校都制定了一定的課外體育活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)課外活動(dòng)做出了安排，可是執(zhí)行的情況并不好。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，12.5%的學(xué)校只是偶爾執(zhí)行計(jì)劃，62.5%的學(xué)校根本沒(méi)有執(zhí)行計(jì)劃，原因?yàn)椋合嚓P(guān)主管部門(mén)監(jiān)管的力度不夠，并沒(méi)有認(rèn)真地落實(shí)，往往被一些假象所蒙蔽，只是看看每所學(xué)校送來(lái)的學(xué)校體育工作計(jì)劃，對(duì)具體執(zhí)行情況根本就不太了解。

2.2體育教學(xué)的現(xiàn)狀與分析

《江西省教育廳關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的通知》中要求：各級(jí)學(xué)校認(rèn)真貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的規(guī)定，保證小學(xué)1—2年級(jí)每周4節(jié)體育課，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周3節(jié)體育課，高中每周2節(jié)體育課。任何地方、學(xué)校、教師不得以任何理由削減、擠占、挪用體育課時(shí)間。但是吉安市各中小學(xué)的體育課開(kāi)課量還是維持在原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)，每周只安排2節(jié)，一些高級(jí)中學(xué)的開(kāi)課量甚至更少。吉安市中小學(xué)每周仍然只安排2節(jié)體育課。還有一種情況就是體育課的機(jī)動(dòng)性很大，體育課時(shí)間經(jīng)常被其它課借用、挪用或被安排其它的活動(dòng)，特別是臨近考試期間體育課被擠占、挪用的現(xiàn)象更是相當(dāng)?shù)膰?yán)重。體育課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)行的體育課程本來(lái)就結(jié)構(gòu)單一，僅靠每周兩節(jié)體育課根本就很難完成體育教學(xué)目標(biāo)，可是一些學(xué)校卻還要借各種理由擠占、削減、挪用體育課。原因?yàn)椋褐饕菓?yīng)試教育還在影響著中小學(xué)教育，提高學(xué)校的知名度的主要途徑仍然是升學(xué)率，為了片面追求升學(xué)率，一些學(xué)校不得不減少課時(shí)的額外開(kāi)支。其它科目的教師為了能讓學(xué)生在考試中取得優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常占用體育課進(jìn)行臨陣磨槍?zhuān)@是中小學(xué)的學(xué)校體育中時(shí)常會(huì)碰到的事情。

2.3影響吉安市中小學(xué)生參加體育活動(dòng)的因素

調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：首先，影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的前三個(gè)因素，學(xué)生、體育教師認(rèn)為：主要是“學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)時(shí)間”、“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視”、“被其它課程占用”，結(jié)果見(jiàn)表3。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，吉安市中小學(xué)生每天要上8-9節(jié)課，還要上晚自習(xí)，而且隨著年級(jí)的升高每周的課時(shí)量也在不斷地增加，活動(dòng)時(shí)間則在不斷地減少。筆者強(qiáng)烈呼吁減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，多給學(xué)生自由發(fā)展的空間。其次，15.3%的學(xué)生、體育教師認(rèn)為每天一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間難以保證的原因是學(xué)校的場(chǎng)地器材不充足。最后，一些學(xué)校的教師為了提高學(xué)生的成績(jī)，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，大大減少了學(xué)生的空閑時(shí)間，從而導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)時(shí)間明顯減少。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1吉安市城區(qū)中小學(xué)“每天一小時(shí)的體育活動(dòng)”并沒(méi)有落實(shí)，有89.46%的學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間達(dá)不到一小時(shí)。

3.1.2吉安市各中學(xué)體育課的開(kāi)課量沒(méi)有達(dá)到國(guó)家的規(guī)定和要求；課間操還是沿襲原來(lái)的模式，以做廣播體操為主，學(xué)生不喜歡。

3.1.3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)的重視不夠、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大活動(dòng)時(shí)間少、學(xué)校的場(chǎng)地器材條件有限、學(xué)生的體育活動(dòng)環(huán)境不好等都是影響吉安市中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)落實(shí)的不可忽視的外在因素。

3.2建議

3.2.1嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)中小學(xué)體育課程設(shè)置的規(guī)定和要求，開(kāi)足體育課，給學(xué)生時(shí)間，讓學(xué)生健康。

3.2.2各級(jí)單位通過(guò)舉辦各種有特色的校內(nèi)外體育賽事，營(yíng)造良好的體育氛圍，讓學(xué)生從活動(dòng)中享受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅，從而在內(nèi)心深處認(rèn)同體育，接受體育，進(jìn)而自覺(jué)參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

3.2.3購(gòu)置必要的體育實(shí)用器材，滿(mǎn)足學(xué)生參加體育活動(dòng)的需要；盡可能地加大學(xué)校體育場(chǎng)館建設(shè)，改善現(xiàn)有的場(chǎng)地條件，給學(xué)生體育活動(dòng)提供較好的活動(dòng)場(chǎng)所。

3.2.4各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變觀念，校領(lǐng)導(dǎo)教育思想也要轉(zhuǎn)變，提高認(rèn)識(shí)，給學(xué)校體育一個(gè)合理的定位。

參考文獻(xiàn)：

［1］曲宗湖.學(xué)生余暇體育指南［M］.北京：人民體育出版社，2002：188.

［2］何磊.內(nèi)江市中學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查分析［J］.內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，21，（1）：287-289.

［3］李相如.北京市中小學(xué)體育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，29，（7）：956-957.

基金項(xiàng)目：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課題（FLB070498-A03）成果。