關于校園籃球文化的幾點思考

摘要： 文章對校園籃球文化的概念、特點、功能，以及校園籃球文化的現狀等問題進行了探討，指出了校園籃球文化建設中的不足，并對構建校園籃球文化提出了幾點建議。

關鍵詞： 校園籃球文化 特點及功能 建設現狀 建議

前言

籃球運動的誕生和發展始終與校園的發展相伴隨，籃球文化是在校園這一特定的環境內，通過對校園文化的選擇與重構，在不斷構建完善自身的同時，聚合出校園文化與籃球文化的交匯點，使籃球文化成為校園文化的一個重要組成部分。［１］高校加強籃球文化建設具有得天獨厚的優勢，籃球文化對大學生的成長與社會化具有重要的促進意義。

1.校園籃球文化的概念

1.1籃球文化的概念

所謂籃球文化，是指觀賞和參與籃球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結，是籃球運動的知識、技能、習俗和制度的總稱。其核心是籃球價值觀的群體共識。［２］

1.2校園籃球文化的概念

校園籃球文化是指以校園為空間，以學生和教師參與為主體，以籃球運動為主要內容和運動手段，所創造的籃球物質財富和精神財富的總和，其表現出一種具有校園獨特形式的學生群體文化生活。［３］

2.校園籃球文化的特點及功能

2.1校園籃球文化的特點

校園籃球文化是校園文化的一個分支文化，它具有校園文化的共同特征。校園籃球文化根據所特有的參與人群、所處地理位置和表現形式應具有以下特點：校園籃球文化具有方向性，是指為培養學校師生的素質全面發展提供方向性的指導；籃球的大眾參與性質決定校園籃球具有大眾的特點；校園籃球廣泛多樣的開展決定校園籃球有著多樣性的特點。

2.2校園籃球文化的功能

2.2.1健身功能

籃球運動屬綜合性的集體性運動，從事籃球競賽和各種籃球活動，有助于增進身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉人的綜合能力起到積極影響。從生理學角度而言，適量參加籃球活動，對促進人體的生理機能，特別是內臟器官與感受器官的功能，中樞神經系統的支配能力，以及發展身體素質、心理修養等均有積極作用。［４］

2.2.2增智功能

籃球運動已進入科學化、技藝化、謀略化的新時期，技術與智謀的滲透結合，促使練習者既要從籃球競賽中汲取文化營養，又要鞭策自己具有更高的文化知識，這樣有利于其對籃球運動本質理解能力的提高。籃球運動可以改善學生大腦的物質結構和機能狀況，幫助提高思維能力，為智力的開發創造良好的生理條件和環境條件。

2.2.3娛樂功能

通過參與籃球活動，學生可以學習和掌握道德文化、娛樂知識、技能和方法，同時也能夠增進友誼，陶冶情操，得到精神享受。很多學生深深體會到，打籃球是一件快樂的事，是一種放松和調節生話、學習的科學方法，更是一種娛樂的自然過程。它能使學生成為主動的體育實踐者，從而為終身體育生活打下堅實的基礎，使社會上越來越多的人生活得更加文明、健康、幸福。

2.2.4群育功能

籃球運動是一項集體性項目，充分體現在團隊精神和協同作風上，體現在球場上一切個人行為都要基于全隊整體的目的任務之中，此核心體現在“集”字上，要依靠集體力量倡導團隊精神。它要求每名運動員在比賽中必須做到齊心協力、密切配合。只有把個人的技能融會于集體，集體才能為個人作最佳保障，為個人技術的發揮創造更多、更好的機會?；@球運動可以培養學生的團隊意識，遵守規則、平等、公正和競爭等社會觀念和行為模式。

2.2.5教育功能

籃球運動具有強烈的教育作用。首先它是一個集體性很強的體育項目，對培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神和機智靈活的應變能力具有顯著作用。這與在校學生具有較強的上進心、好奇心和活潑好動的心理特征是相符合的。開展籃球競賽，可以培養學生的競爭意識和開拓精神，同時通過籃球競賽也可以培養其責任感、義務感和集體榮譽感。

3.校園籃球文化建設現狀

3.1物質文化建設現狀

物質文化作為校園籃球文化的基礎，主要是指場地設施、運動器材、服裝等。籃球運動一直是校園體育運動開展的一個重要組成部分，因此，每個校園都有一定數量的籃球場地。隨著我國高等教育的發展，在校大學生越來越多，高?；@球場地顯得捉襟見肘。從高?；@球場地的質量來看主要還是以室外場地為主，其中水泥場地和塑膠場地各占一部分，籃球館的數量仍然很少。

3.2制度文化建設現狀

制度文化主要涉及管理體制、政策法規和組織機構。在高校中，籃球運動的開展主要有兩種形式，即籃球教學和課外籃球活動?；@球教學由學校體育系（部）在教務處的指導下進行，普通高校中籃球教學正在或己經從以前的規定性教學轉向選項課教學，從制度上進行了改革，充分給予了學生選課的自主權，這更有利于籃球運動這一高校流行的體育項目的進一步發展，為推動高校校園文化建設做出了巨大貢獻。

3.3精神文化建設

籃球運動是一個集體性很強的體育項目，對培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神和機智靈活的應變能力具有顯著作用。這與大學生具有較強的上進心、好奇心和活潑好動的心理特征是相符合的。開展籃球競賽，培養學生的競爭意識和開拓精神，同時通過籃球競賽培養其責任感、義務感和集體榮譽感，這也正是籃球精神文化的根本所在。

4.構建校園籃球文化建設的幾點建議

4.1基礎設施是校園籃球運動開展的保證，是籃球運動開展的基石。隨著高校大學生的逐年增加，運動場地已不能滿足需要，加強場地建設是高校的體育工作重點。我們應搞好各種宣傳，讓籃球文化的足跡遍布校園，使學生能時刻感受到籃球文化的熏陶，形成學校體育工作的特色。

4.2建立完備的籃球競賽制度，定期開展籃球文化周、籃球文化節等，傳播籃球文化，以促進校園籃球的進一步發展。

4.3在開展籃球聯賽期間，舉行與籃球相關的比賽，如籃球知識競賽、籃球動畫設計比賽等。開設籃球規則與裁判法講座，使學生懂籃球、愛籃球。通過多種形式向學生傳授籃球文化所蘊含的競爭與合作理念，激勵學生的拼搏精神，培養學生的集體榮譽感。

參考文獻：

［1］馮洪，郭蘇芝.對校園籃球文化的理性思考［J］.遼寧體育科技，2006，（1）：14-15.

［2］李元偉.打造籃球文化，構建和諧籃球［J］.體育文化導刊，2006，（1）：3-4.

［3］許奮奮.高?；@球文化的教育功能剖析［J］.哈爾濱體育學院學報，2007，（4）：26-30.

［4］吳恒星，申懷松.從新籃球觀探討高?；@球文化建設［J］.廣州體育學院學報，2005，（5）：82-84.

［5］孫明治，楊伯鏞.關于我國籃球文化的一些思考［J］.上海體育學院學報，2006，（2）：30-34.

基金項目：咸陽師范學院專項科研基金項目07XSYK207