摘要:網絡給青少年學生帶來許多心理問題,除了需要社會、司法、學校、家庭各方面的教育保護外,網絡少年族還應自覺抵制社會不良影響,使自己能健康成長。
關鍵詞:網絡;心理問題; 對策
網絡作為一種新生事物,吸引眾多網民加盟,尤其是中小學生已成為一支不容忽視的網絡少年族。上網沖浪已成為他們課余生活中的重要組成部分, 由于網絡少年族大多自控能力不強,又加上現行法規滯后,監管不力等主客觀原因,影響學生的身心健康,帶來一系列新的心理問題,筆者認為主要表現在以下幾方面:
網絡少年族的心理問題
1. 依賴心理。眾所周知,網絡具有很大吸引力,一些學生上網一段時間后,就沉迷其中,如果有一段時間不上網,就會煩燥不安,他們長時間沉迷于網絡游戲,一旦停止上網,便情緒低落,出現難以擺脫的上網的沖動,造成對網絡的過度依賴。
2. 孤獨心理。整個社會是由人組成的,而不是網絡,網絡是虛擬的、無情感的,它猶如“水中花,鏡中月”。他們通宵上網,沉醉于虛擬時空,忘記了對現實生活的關注與了解。這種交往方式不是人與人之間的交流,而是人與機器之間的交流,從而使人的情感變得冷酷和麻木,易造成孤僻冷漠的心理。
3. 矛盾心理。無休止的上網必然會使學習的時間減少,成績下降。上網與學習成為擺在他們面前不可調和的矛盾,尤其當階段性的成績檢測的時候,這種矛盾心理更加突出。因為考得不好,將面臨家長、老師和同學的壓力,于是他們對學習不感興趣,甚至破罐破摔,更加瘋狂地上網。
4. 性心理問題。互聯網中對學生影響最大的就是“黃色”信息,由于青少年正處于青春發育期,對各種黃色信息十分敏感,而對他們的性教育卻遠遠滯后,所以往往易受到黃色信息的侵染,一些學生瀏覽黃色信息后,變得精神恍惚。
網絡給青少年學生的帶來豐富的精神產品和無限機會的同時,也帶來一系列新的心理問題,為預防和減少網絡少年族的心理問題,筆者認為可采取以下對策。
第一,加強網絡管理,為青少年營造良好的網絡社會環境。 加強網絡管理,一方面加強網站建設。吸引學生上網吧的是網絡上的內容,特別是一些不良的網絡信息,這單純靠關幾個網吧是解決不了的。由于青少年好奇心強,精力旺盛等特點,網頁設計應力求生動、新穎。網站內容應盡可能貼近青少年的學習和生活,用適合青少年成長的健康的信息充實網絡,使青少年從中受益。另一方面是做好協同配合加強對社會網吧的監管。作為網吧業主應嚴格執行執業規范,嚴禁14周歲以下的學生進入網吧,拒絕學生包夜行為。工商行政管理部門要經常檢查網吧業主的執業資格,發現地下網吧要及時堅決取締。因此,社會各部門要做好協同配合加強對社會網吧的監管。
第二,建立健全網絡法制法規,加強對網絡信息的監控與管理。面對網上的不法信息,我國司法部門應盡快制定和完善有關網絡法律法規,通過法律手段,嚴格禁止某些不法信息的輸入,控制信息源頭,以達到正本清源的目的。公安機關要對網吧暗訪,對于問題網吧要堅決予以打擊。通過加大網絡立法和執法力度來引導網站建設,可以有效地減少網絡對青少年的傷害。
第三,加強學生性知識教育,培養是非判斷力和免疫力。青少年是人生的黃金時期,也是人生最為脆弱和危險的時期。學校、家庭、社會等有關部門,應培養學生的是非判斷力,使其在不良信息面前能夠自覺抵制誘惑。而現代青少年生理發展需求與社會環境教育產生矛盾,這使得青少年難以形成正確的性意識。家長和老師可通過適當的方式,進行性知識的普及講解。在性教育方面,學校應及時開設性知識教育課,使青少年對性知識有正確了解,避免“黃毒”信息對學生的傷害。
第四,加強學校網絡行為管理與指導機制,營造文明理性用網的氛圍。首先,學校自覺把社會對青少年學生的網絡首先要求轉化為校紀校規,強制學生遵守。其次,以學生為主體,以班級活動為載體,幫助學生樹立正確的網絡觀念。一是利用墻報、主題班會等形式,使學生形成正確健康的輿論導向。二是通過校園網絡開展多種多樣的活動,如經常開展網頁設計、制作,推動青少年學生對互聯網的興趣由單純的娛樂,向提高學習和創新能力的升華。最后,在校園里除開設由專業心理醫生坐診的校園心理診所外,還開設網上心理咨詢,對學生進行心理矯治,以端正學生上網心態,學會自我控制,形成文明、理性的良好風氣。
第五,家庭也是開展青少年學生網絡教育的重要場所。首先,作為家長平時在家中上網應嚴于律己,以身作則。其次,對孩子在家中上網既不能放任不管,也不能因噎廢食,禁止孩子上網。最后,陪子女一同上網,檢查瀏覽和訪問內容,對孩子參與網上不健康的活動,應指出其危害性,并予以制止。
總之,為預防和減少網絡給青少年學生帶來的心理問題,除了需要社會、司法部門、學校、家庭各方面的教育保護和指導外,網絡少年族還應自覺抵制社會不良影響,使自己能健康成長。
參考文獻:
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(1.賀州市富川縣第二中學,2.賀州市富川縣民族中學)