關于統籌城鄉教育發展一體化的思考

摘要百年大計，教育為本。教育事關國民經濟發展的大局，是現階段實現小康社會的最主要動力。因此，要從完善城鄉教育財政體制、增強城鄉教育師資水平、關注城鄉教育特殊人群、創新城鄉教育教學模式四方面統籌城鄉教育發展一體化，確保城鄉教育事業實現和諧、均衡的發展。

關鍵詞統籌城鄉教育一體化

中圖分類號:G521文獻標識碼:A

2008年10月12日，黨的十七屆三中全會通過《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)。《決定》強調指出:“建設社會主義新農村，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局，必須擴大公共財政覆蓋農村范圍，發展農村公共事業，使廣大農民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。”深入貫徹落實科學發展觀，大力辦好農村教育事業，統籌好城鄉教育發展，對促進中國特色社會主義事業實現又好又快的發展，具有重大而深遠的意義。

1 統籌城鄉教育發展一體化的緊要性

1.1 統籌城鄉教育發展一體化是貫徹落實科學發展觀的必然要求

目前，黨中央掀起了學習踐行科學發展觀的新浪潮，因此，要借著普及先進理論的東風，把統籌城鄉教育發展一體化落實到實處。科學發展觀的整體要求是:以人為本，全面、協調、可持續的發展。就教育事業來說，以人為本，就是以學生為本，以教師為本;全面、協調、可持續發展就是要逐步消除城鄉教育發展不均衡的現狀，建立長遠的體制機制，保障城鄉教育事業實現可持續發展。……