淺談幼兒音樂節奏感的培養

摘要對幼兒進行節奏訓練不僅可以發展幼兒的感知覺，提高幼兒的音樂素質，促進幼兒情感的培養，而且在節奏活動中幼兒的參與、探索、表演、動作實踐使他們更有機會獨創、實現自己的藝術想象。

關鍵詞幼兒音樂節奏感培訓

中圖分類號:G623.7文獻標識碼:A

音樂是與人的生活關系最為密切的一種藝術形式，幼兒對音樂具有一種本能的反映。豐富的音響，鮮明的節奏，動聽的音調都會使他們情緒激動，特別是音樂的節奏更是體驗音樂美感的重要來源，它充滿生命感情和意義。德國當代著名作曲家、兒童音樂教育家卡爾·奧爾夫在其音樂教育實踐中指出:“能夠把語言、動作、音樂融在一起的最核心、最基本的要素就是節奏”。

在集體的節奏訓練中有助于幼兒養成自愿遵守規則的習慣，學會理解、接納、欣賞他人，對于培養幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的促進作用。對幼兒進行節奏訓練，培養幼兒的節奏感是幼兒園音樂教育不可缺少的重

要部分。我們根據奧爾夫音樂教育的特點結合本班日常教學實踐，對如何培養幼兒節奏感提出了一些觀點和方法。

1 從聽覺入手，對幼兒進行聽辨感知節奏的訓練

兒童要達到學習音樂、表現音樂、創造音樂的良好狀態，首先要進行聽覺的訓練。最適當的年齡是3-6歲。幼兒生活在聲音的世界中，節奏無處不在。我們讓幼兒通過聽辨周圍環境中不同的聲音，提高幼兒對各種聲音的感知與辨別能力。……