上大學的時候,有位姓蘇的教授,長得雖然其貌不揚,但博學多才,風趣幽默,深得學生的喜愛。
有次在課堂上,蘇教授問我們:在你們眼里,我是一個怎樣的人?大家聽得一頭霧水,不知道蘇教授問這句話的意圖。
見我們都不敢開口,蘇教授便自嘲開了:在你們眼里,我一定是個矮小又刻板的糟老頭子。他的話音剛落,底下就炸開了鍋。這個說:哪有啊,我們真的覺得您是一個蠻了不起的人。您不管是辦畫展,還是出書,總能引起轟動;那個說:蘇教授,您能給我們說說您成長的歷程嗎?是不是在您很小的時候,就表現得比一般人要優秀?
等我們議論得差不多了,蘇教授才慢慢吞吞地說:老實說,在小時候,我是個極其自卑的人。由于受遺傳方面的影響,我從小就長得比同齡人要矮,至于功課,也好不到哪里去。就在我快要自暴自棄的時候,我發現我在美術課上畫的一幅畫,遠比那個驕傲得翹辮子的小班長要好。雖然我的美術成績,并不是最拔尖的,但那次的發現,已經足夠讓我感到驚喜——原來優等生,也有不如自己的時候啊。
自那以后,我就對美術發生了興趣。再后來,我又發現,我們班的語文科代表,竟然在一篇作文里,寫了5個錯別字。這當然不是我看出來的,是老師在她的作文本上用紅筆圈出來的。這讓我再次信心百倍,原來要超越語文科代表,也不是什么難事,雖然我的作文寫得沒她那么情文并茂,但至少,我不會寫那么多的錯別字。
老師和父母,很快就察覺到了我的轉變,他們都驚喜萬分,不失時機地又給了我許多鼓勵。后來,雖然成績上去了,我依舊改不了膽小、害羞的毛病。每次老師要我代表優秀學生發言,或是上臺領獎,我都會感到極度的不安。在我的內心深處,還是沒法擺脫矮小帶來的自卑感。其他方面的不足,我都可以通過努力去消除,唯獨這種天生的缺憾不行。
一個偶然的機會,我讀了一本書,說的是17世紀最有影響力的爵士——赫德森的故事。這個身高只有46cm的爵士,9歲進入白金漢宮,11歲進入英國外交部,19歲成為家喻戶曉的英雄。據說在英國牛津市阿莫什林博物館里,至今還陳列著他的衣物,大小如童裝。
讀完這本書,我感到無比的羞愧,與46cm的英國爵士相比,我實在找不到可以怨天尤人的理由。心里豁然開朗后,天地陡然間也變寬了,一切都在瞬間有了翻天覆地的改變。現在你們再瞧,我身上還有自卑的影子么?
教室里一片寂靜,誰也沒再說話。從小到大,老師和家長都要求我們盯著人家的優點去生活,人家的考試得了多少分,人家的鋼琴達到了幾級了,人家得到了什么獎學金和獎勵,又有誰替我們想過,當我們在這些優點面前相形見絀的時候,又該如何去建立我們的自信心?
或許蘇教授用他的故事,為我們找到了另一種答案。
(編輯仕居)