電腦與孩子

如果沒有電腦技術，很難想象二年級的孩子能夠辦起報紙。Brandon今年11歲了，辦了4年報紙。

Brandon的父母都在電腦上工作。3歲時，他剛學會自己的名字怎么拼寫，便用小手指在電腦上敲鍵，一個一個字母把自己的名字拼出來。白天他被送到私立幼兒園，學一些簡單的單詞，晚上就在電腦上練習拼寫，慢慢地就能打出一些句子。上小學時，他已經能把說話的內容用字母拼寫出來，幾個短句組成一個段落，幾個段落湊成一篇短文。Brandon的父親發現兒子寫了一篇環境保護的文章，從一個孩子的視角談如何在日常生活中節約能源，說得頭頭是道，那意味著他從電腦上看了很多學校里沒有教授的知識。那年，兒子讀二年級。父親把文章印出來，交給老師時說，這些想法很好，希望與同學們分享。于是，每個同學都得到一份Brandon撰寫的參考資料，可算第一份報紙了。后來，Brandon的閱讀面越來越廣，從不定期地寫一些自己的收獲與同學分享，發展到每月一期，成為月刊。

媽媽是報紙的編輯，Brandon當起了主編，把同學們的投稿編在一起，如假日游記、讀書筆記、政治時事、動物世界、幽默小品、創意故事、讀者來信、學校簡訊等不同欄目，按照輕重緩急，編入不同的版面，包括第一版上介紹的各版簡要。來稿越來越多，報紙越辦越火。Brandon的父親是電腦工程師，引導兒子學習專業排版方式，重要文章，大字標題，插圖照片，花邊新聞，報紙辦得五彩繽紛，每期都打印出來，每個同學人手一份。就這樣，辦了整整4年，現在改為電子版，節省了家長相當可觀的印刷開銷。

10歲時，Brandon已經學會了設計自己的博客，天天上網寫筆記。博客分三個部分，中文、英文和技術。三個部分中，寫得最多的是技術。對于Brandon來說，英文只有26個字母，文字是它，程序也是它。一旦培養了自學的習慣，學校的課程，沒多少可學。于是，他踏進了父親的工作領域，自己編寫程序。當別的孩子沉溺于電子游戲時，編寫程序成了Brandon的游戲。他主動為一些新的軟件做義務測試，找出毛病；幫助解決一些成人遇到的技術難題。他的技術博客得到了來自世界各地的訪問，遠遠超過了他的報紙和記事博客。

今年春假，Brandon跟我到美墨邊境住了一個星期，我們到荒涼的野生圈拍照，上船跟蹤海豚，駕駛高爾夫球車，參觀海洋生活展覽等等。他是攝影愛好者，照片拍得非常有品位。回去以后，他在博客上連載游記，字里行間，充滿著幽默、好奇和對大自然的熱愛。讀罷他的文字，我常常想，如果沒有電腦，今天的Brandon將是怎樣的孩子？