大眾舞蹈的教育與價值

【摘要】舞蹈是一門古老的藝術。古往今來，大眾舞蹈一直深深地扎根于廣大人民群眾中，隨著自然的變遷、社會的變革，不斷變化發展著。大眾舞蹈活動作為一種娛樂身心、發展友誼、維護健康的活動，能讓人們在放松的同時，獲得樂趣；在娛樂的同時，實現自我價值。

【關鍵詞】大眾舞蹈；舞蹈教育；教育價值

【中圖號】J79【文獻標示碼】A【文章編號】1005-1074(2009)01-0155-02

【Abstract】Dance is an ancient art. Since the ancient times， the public dance has been deeply rooted in the masses， with the natural changes， social changes， changing developing. Public dance entertainment as a physical and mental activities， develop friendship， and the maintenance of a healthy activity that allows people to relax while having fun; in the entertainment at the same time， the realization of self-worth.

【Key words】Public dance; Dance education; Educational value

1大眾舞蹈的特點與活動的類型

大眾舞蹈包括風行在世界各地由大眾參與的、為人們喜聞樂見的、各種通俗舞蹈類型。其外延很廣，包括社會上所有社區舞蹈及含舞蹈因素在內的一切文化現象。大眾舞蹈是由社會各階層人員廣泛參與而形成的一種舞蹈文化現象。它是在群體中產生并發展的，是以人類勞動生活為基礎，在群體中進行相互交流、感染，并成為整個群體認同的一種藝術表現形式，具有如下特點：群體參與的廣泛性、審美活動的自娛性和群體參與的時尚性三個特性[1]。根據大眾舞蹈的特點可以總結出以下幾種類型：

1.1自娛活動自娛活動是大眾舞蹈活動最基本的內容。它是人們在工作、勞動之余，為了豐富業余文化生活、調劑精神，獲得審美愉悅而直接參與的大眾舞蹈活動。舞廳舞、健身舞為此類活動的代表。在農村，大眾舞蹈的自娛活動又往往與習俗活動交織在一起。逢年過節，成千上萬的村民自愿地加入到舞龍燈、耍獅子、跑旱船、扭秧歌、踩高蹺的舞蹈行列中去，自我娛樂、自我陶醉。

1.2習俗活動所謂習俗活動，指的是人們按一定的風俗，在一定的時間、里舉行活動。在傳統的習俗活動中，宗教活動占據了一定的地位，與民俗活動相互滲透，一起發展。因此，大眾舞蹈的習俗活動可分為兩類，即民間習俗活動和宗教習俗活動。

1.3表演活動表演活動，是指非職業的舞蹈者在業余的時間里所從事的舞蹈，演出活動。在大眾舞蹈活動中，常會涌現出許

多積極分子，他們對于舞蹈的興趣和愛好，要超過一般的活動者，因此他們參加大眾舞蹈活動，不僅僅是為了滿足自娛需要，而是希望通過活動掌握更多的表演才能，以達到自我實現的目的。

2大眾舞蹈的教育

2.1大眾舞蹈活動的師資建設大眾舞蹈活動的師資隊伍由大眾舞蹈專業隊伍和大眾舞蹈業余骨干隊伍兩個部分組成。它們有著不同的特點，相輔相成。大眾舞蹈活動是一項大的事業，它有著龐大的活動主體，在這個大的社會需求面前，只靠專業隊伍或者是只靠業余骨干隊伍，都是難以完成這個任務的，必須要進行兩者的有機結合，才能取得最優的效果。

在大眾舞蹈專業隊伍方面，首先，要不斷提高其組織管理能力保障大眾舞蹈活動順利、有序的進行；其次，要不斷提高其文化知識的修養和專業知識；最后，更好地提高業余骨干隊伍的素質，并在現有的基礎上不斷地發展壯大這支隊伍，讓它在整個大眾舞蹈活動中發揮自身的優勢，推動大眾舞蹈活動的開展。

在大眾舞蹈的業余骨干隊伍方面，要不斷地發展壯大這支隊伍，讓它在整個大眾舞蹈活動中發揮自身的優勢，推動大眾舞蹈活動的開展。

2.2學校應成為大眾舞蹈活動開展的根據地說起大眾舞蹈活動，大家首先想到的可能就是風行在社會上的大眾舞蹈活動，但實際上，學校也是大眾舞蹈活動的一片重要陣地，而且學校教育對大眾舞蹈活動的繁榮與發展起著舉足輕重的作用。一方面，學校作為最為主要的人才培養基地，本身就有著培養大眾舞蹈人才的責任。學校是知識群體聚集的場所，學校生活質量如何，從某種程度上可以說是社會生活質量的一個縮影。另一方面，學校與社會之間本身就存在著一個互動的關系。學校不可能是社會的世外桃源和獨立王國，學校就處在社會之中，在社會里活動。學生以及學生的家長和家庭都生活在社會之中，學校里的各種影響，無論是正面的或是負面的，都時時刻刻在影響著社會。在校園里營造一個好的大眾舞蹈氛圍，能夠輻射到整個社會的大眾舞蹈環境，從而促進大眾舞蹈活動的繁榮與發展。

2.3媒體角度的教育途徑舞蹈藝術只有在傳播中才能確證它是社會客觀存在的實體。也只有通過舞蹈傳播，一個民族的舞蹈文化才能得以存在、保留、繼承和發展。一個舞蹈作品創作出來，只有經過傳播，在傳播中證實了它的社會價值，它才會真正成為社會的存在，從而保留下來；反之，如果中斷了傳播，那它就失去了其社會存在的價值，而被社會所淘汰。在當今社會，大眾舞蹈的傳播途徑除了以往的傳統方式以外（即過喜慶節日期間進行大眾舞蹈活動、口傳心授的傳承模式、通過記錄舞蹈法保留和傳播），還有一種更為迅速、更為廣泛、更為有效的傳播方式，那便是媒體傳播。而電視傳播又是所有媒體傳播中最被大家所關注的一種傳播方式。

3大眾舞蹈的多重價值

3.1大眾舞蹈的文化價值作為一種情感交流的載體，大眾舞蹈是溝通人類心靈的最好媒介，也是廣大社會成員表達對生活、對自然、對社會、對人類美好理想和意愿的最直接的方式。[2]廣大社會成員既是接收主體，又是創造主體，他們在參與大眾舞蹈活動的同時，為社會創造了大量的精神文化財富。因此，大眾舞蹈對傳承文化、促進個體完善、和諧社會環境，起到不可估量的作用。

3.1.1大眾舞蹈作為載體傳承文化大眾舞蹈作為一種藝術形式，它所承載的內容不局限于舞蹈本身，而是具有十分廣闊的文化內涵。我們甚至可以認為，一部大眾舞蹈的發展史，就是一部人類文化與文明的發展史，從中我們可以窺視到整個人類發展的歷程。

3.1.2與外來文化的交流與傳播人是暈流動的群體，從人類出現以后，就不斷地向四面八方進行遷移和擴散。然而，正是這種遷移和擴散，才使得一地的民族文化隨著移民而帶到新的地區，才能在新的環境中使原由的民族文化得到新的發展，融入新的內容，同時也使各民族文化之間發生交流、沖擊、吸收、比較、取舍、同化、融合，而大眾舞蹈正是在這種流動中，不斷地擴展、變異、更新。大眾舞蹈具有廣泛的社會性和群眾性，因此對外來文化的接受和傳播面都是十分寬廣的。對外來文化的接受和傳播表現在兩個方面，一是民族與民族、區域與區域之間的文化交流和傳播，二是不同種族、不同國家之間的文化交流和傳播。

3.2大眾舞蹈的審美價值“美”是舞蹈藝術的本質特征。大眾舞蹈在審美方式、審美性能上，仍遵循著舞蹈藝術共同的審美規律。[3]大眾舞蹈是用動覺來自娛，用視覺來娛人的。特別是在大眾舞蹈中占很大比重的民間傳統舞蹈，如廣場民間舞的舞龍、滾獅、秧歌、腰鼓等，它擁有典型的整體和綜合見長為特點的東方文化審美情趣，融自娛和娛人為一體。一些民間舞蹈其服飾刀具具有明顯的工藝性，華麗多彩，工藝精湛，加之參與者技藝性的表演，具有很高的觀賞審美價值，充實著人們的精神世界，把整個社會點綴得更加色彩斑斕、豐富多彩。

3.3大眾舞蹈的健身價值追求健康乃是全人類共同的目標，21世紀人們的價值觀已經改變，健康的標準不再滿足于單一的機體健康，而是在追求身體健康的同時，在更大程度上追求著心理的健康。人們在大眾舞蹈的活動的自我參與中，不僅鍛煉了肌肉、骨骼、關節和血脈，更由于情動相依，從而愉悅了身心，促進了人的生理技能的健康轉化，調節了人的情緒。同時，隨著社會文明程度的不斷提高，人們的主體審美意識不斷增強，人們對自身儀表、風度、氣質的追求，更使大眾舞蹈的健身功能得到了更深層次的發揮。

3.4大眾舞蹈的交往價值

3.4.1大眾舞蹈能實現人們內心情感的真實表達大眾舞蹈則是最直接、最具體、最豐富、最形象的表達思想感情的藝術方式。當人們有情要抒、有感而發的時候，必然要選擇一種最本能、最直接的表現方式，將自己的心靈感應物化到所表現的對象上去。這時，大眾舞蹈則有可能成為人們情感表達的一個最佳出口。

3.4.2大眾舞蹈有助于形成藝術化的人際關系通過大眾舞蹈的集體活動，可以一營造出一種和諧的群體氛圍，讓人們在這個和諧的氛圍中不知不覺的敞開心扉，克服由功名利祿設置的人際障礙，加深了彼此的了解和信任，形成一種藝術化的人際關系。

大眾舞蹈是人類文化的濃縮與人類文明的結晶，它作為一種藝術形式，承載的內容不局限于舞蹈本身，而是具有十分廣闊的文化內涵，體現著文化的傳承與發展。大眾舞蹈對于教育而言，是一筆不可多得的寶貴財富，它對于促進個體完善，具有積極的意義，特別是大眾舞蹈在文化價值、審美價值、健身價值和交往價值等方面都有著積極的作用，它所蘊涵的教育價值是巨大的。

4參考文獻

[1]歐建平.群眾舞蹈發展創新之我見[J].中國文化報.2005-8-20

[2]歐建平.舞蹈美學[M].東方出版社.1997

[3]張華達.體育促進健康的社會學思考[J].中國體育科技，2000（6）：44-46