領袖人生從差等生開始

溫斯頓·丘吉爾曾說:“我們都是小蟲子……但我堅信我是一只螢火蟲!”

溫斯頓·丘吉爾曾說:“我們都是小蟲子……但我堅信我是一只螢火蟲!”而他這只有著非凡政治歷程和軍事生涯的“螢火蟲”，卻是從一個“差等生”開始的。

在度過自己的第12個生日后，丘吉爾進入了考試這塊冷冰冰的“陣地”。對丘吉爾來說，主考官們感到頗為“親切”的科目，幾乎全是他最不感興趣的。他倒是很想接受歷史、詩歌、作文方面的考核，可他們偏偏看重拉丁文和數學;他迫切地希望他們能給自己一個機會，讓他來講一講自己所喜歡的東西，可他們總是想方設法地問一些他不了解的東西……于是最終的結果是:這個叫溫斯頓·丘吉爾的孩子，考試成績不合格。

這就是丘吉爾報考哈羅公學的入學考試時的情景。在拉丁文試卷上，丘吉爾一個問題也沒有答出來!但哈羅公學的校長韋爾登博士以他“超群”的洞察力認定丘吉爾具備了進入哈羅公學的資格。丘吉爾被編在最差學生的行列，他在低年級待了一年時間。別的學生都在持續不斷地學習拉丁文、希臘文這些極為時髦的科目，而丘吉爾卻被認為是只能學英語的“差等生”。幾年后，當他的伙伴們寫了一些優秀的拉丁文詩歌和精粹簡練的希臘語短詩而獲獎、出名和大展宏圖的時候，丘吉爾卻不得不憑借普通的英語來謀生。但他并不認為自己處于劣勢。

當丘吉爾的學業明顯停滯不前的時候，他竟然因準確無誤地背出1200行麥考利的《古羅馬的遺跡》，當著全校同學的面領到了獎品。