淺談幼師專業學生如何提高鋼琴練習的效率

羅 倫

摘要:鋼琴彈奏是一門技術性較強的藝術,在鋼琴練習的過程中,練習者練習的效率如何,直接影響到彈奏水平的提高及進步的快慢。所以分析樂譜、分手練習、分段練習、慢速練習就顯得特別重要。但鋼琴練習的方法多種多樣,只要善于總結,刻苦專研,刻苦練習其彈奏水平定會日漸提高。

關鍵詞:分析樂譜 分手練習 分段練習 慢速練習

中圖分類號:J624.1 文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2009)14-

鋼琴彈奏是一門技術性較強的藝術,在鋼琴練習的過程中,練習者練習的效率如何,直接影響到彈奏水平的提高及進步的快慢。職業中專學校的幼師專業學生,她們音樂基礎差,鋼琴基礎更差。教師不易教,學生不易學。所以,學生充分利用好每一次的練習時間就顯得相當重要,其方法得當,可事半功倍;方法不當,則事倍功半。在學生的練琴過程中,我們常常看到:同一教師在同一時間里講授同一內容,有的學生能在規定的時間內完成好教師布置的彈奏內容,而有的學生卻結結巴巴難以完成教師布置的彈奏內容。我想這里除了學生天資有異,基礎有差距等因素之外,學生練琴的效率應該與學生練琴的時間;用腦的程度;練琴方法及練琴習慣等均有很大的關系。本文就幼師專業學生如何提高鋼琴練習的效率,提一點自己的看法。

一、分析樂譜

分析樂譜是彈奏練習前的一項非常重要的案頭工作。匈牙利鋼琴家李斯特曾有一句“思考十次才彈一次”的格言,這就說明了彈奏練習前案頭工作的重要性。分析樂譜包括樂曲的曲式結構、調式調性、和聲織體、各聲部的旋律走向等方面知識的認知。分析樂譜對學生來說,能使她們在練習前對樂曲有個大概的譜面框架認識,有利于她們找出樂曲中樂句或樂段的重復;或樂句的模進;樂曲在寫作上的技巧等特點從而達到把樂曲化長為短,化繁為易的目的。避免練習中不必要的重復性,同時在分析樂譜的過程中,能細致的識別各音符、樂曲速度、力度、表情等彈奏中藝術處理上的要求,無形中大腦已對樂曲進行了練習前的背譜。避免在練習中再花時間每個音符地去識別,從而可利用有限的練琴時間提高練琴的效率。

二、分手練習

鋼琴的演奏需要通過雙手的相互默契協調配合來完成,那么要想雙手能有默契協調配合,就必須有單手能流暢地彈出彈奏內容為前提,左手練熟了練右手,右手練熟了再練左手,否則是顧了左手而忘了右手,顧了右手而忘了左手,難以雙手兼顧。尤其對我們幼師學生來說,大多數剛剛接觸鋼琴,往往忽視單手練習的重要性。她們一坐到鋼琴前就是“雙管齊下”(雙手彈奏),往往造成在彈奏中的斷斷續續,對樂曲的“表達”不清,節奏不正確,識譜出現錯誤等等毛病。分手練習則有利于練習者在練習中能按照較科學的指法彈奏,對樂曲的“交代”;復雜節奏的把握;對左右手主次關系的分辨以及背彈等等都有好處。分手練習粗看起來似乎要多花 些時間,其實

不然,有了單手基礎,雙手合彈就會更快更好。

三、分段練習

對一些樂段較多,樂譜較長的樂曲,在練習中可以分段練習,分段練習好之后,再把各段連接起來彈奏,這是一種各個擊破,先分后合的“戰術”。好像修高速公路一樣,先一段一段的修然后銜接起來形成一個整體。如對《北風吹》一段的彈奏,樂曲是ABA帶再現式的三段體結構,彈奏者在練習好A樂段后接著練習帶再現的A樂段,然后再練習B段,(而練習好A樂段后接連再練習帶再現的A樂段是因為后一樂段是前一樂段的再現,二者在旋律上有諸多相同或相似之處,這樣練習者練習起來能從兩樂段之中找出其共同點和不同點,有利于背譜,有利于在心理上對樂曲有一種使之簡單化,簡短化的感覺。)三段各自練習好之后,再練習各段連接部分,這樣可以順利‘交接,這樣從頭至尾連起來就比較順當。在分段練習中,要重點突破難點。不少學生在彈奏中常常遇到節奏稍微復雜,技巧有難度,速度,力度,表情記號變化頻繁的旋律片段,于是在考試或正式演奏場合心理就緊張而‘卡殼了,要不就是變慢速度。究其原因就是沒有分段練習,沒有把難點挑出來‘擊破,分段練習是化零為整的基礎,是鏈接樂段與樂段的前提條件。所以把握好分段練習,對練習者理解和記憶樂曲有著極其重要的作用。

四、慢速練習

慢速練習是學生彈奏好樂曲,表現好樂曲的前提,欲快則應先慢,俗話說:欲速則不達。可我們的學生在琴法練習中,常常是急于求成,同學之間相互攀比速度,看誰能最先彈完老師布置的作業,但她們忽視甚至是不理睬對樂曲的慢速練習,總以為慢速練習浪費時間,這是一種非常錯誤的看法。其實對樂曲的慢速練習好處很多:它能保證雙手節奏配合的準確性;又能保證在彈奏時對樂曲聲部層次性的表達;尤其是能保證樂曲中節奏復雜的旋律片段在彈奏中的流暢;有利于對樂曲藝術深層化的處理,等等。俗話說“磨刀不誤砍柴工”,刀利了。砍柴就快,刀不利,砍柴的速度就慢,砍出的柴也不美觀。慢練就如同磨刀,慢練好了樂曲,才能按照樂曲所需的演奏速度去彈奏樂曲,按照樂曲所要求的力度,表情等去表達樂曲。沒有對樂曲的慢速練習,在彈奏中勢必會斷斷續續,到處打卡,難以彈奏出流暢的樂曲和所要求的音樂內涵。

總之,鋼琴練習的方法多種多樣,只要善于總結,刻苦專研,刻苦練習,其彈奏水平一定會日漸提高。