淺談如何改善農村幼兒教育

石志華 董蘭敏

摘要:近些年來,隨著農村社會和經濟的快速發展,以及農村九年義務教育的推進,農村的幼兒教育逐漸受到了人們的重視,同時也面臨著一個比較好的發展機會。本文從不同方面,論述了如何改善農村幼兒園條件,努力尋找出一條適合農村特色的幼兒教育之路。

關鍵詞:農村 幼兒教育 師資

中圖分類號:G424.1文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2009)14-

一、多途徑培訓農村幼教師資

首先,我們可以通過正規幼兒師范院校進行培訓。幼兒師范是培養幼兒教師的重要基地,縣級政府部門可以采取相關措施,使農村走出去的幼兒師范學生再回到農村,為農村幼兒教育做出貢獻。教育部門應該對幼兒師范畢業的學生實施一些優惠政策,比如實行合同制,以相對較高的工資聘回在外打工的幼兒師范畢業生,以此來提高本縣農村幼兒教育水平是值得的。

其次,對高中畢業生進行專業培訓。高中畢業生雖然在技能上不能和幼兒師范畢業的學生相提并論,但是她們的知識面卻遠遠的超過了幼兒師范學生,農村幼兒園應該對她們進行職前培訓,比如幼兒教育學、幼兒心理學和各科的教學法知識的學習,還有就是進行一些簡單的技能培訓。經過這樣的學習后,進行考核,合格者再進入幼兒園教學。

最后,對在職的農村幼兒教師進行培訓。農村幼兒園的在職教師中,有相當一部分知識老化、觀念陳舊,應該不斷的進行培訓,使她們的知識不斷更新,符合素質教育的要求。上級教育部門可以聘請有經驗的幼兒教師給農村能幼兒教師上示范課,指導農村幼兒教師上公開課,為農村幼兒教師進行幼兒教育方面的講座,以此來改變她們陳舊的教育觀念。

二、科學制定幼兒園教學內容,防止小學傾向

幼兒教育提倡體、智、德、美全面發展,而農村幼兒園一味的讓幼兒學習,而忽略了其他方面,縣級幼兒教研部門應該為農村幼兒園規定合理的相關參考教材和教學內容,讓農村幼兒教育者有據可依,而不是盲目的進行教學。尤其是附設在小學的幼兒班,幼兒教研部門更應該對其大力宣傳科學教育的重要意義,并進行有效的監督,對那些完全按照小學教學內容進行教學的幼兒班提出通報批評,對那些農村優秀幼兒教師或者精品課程給予獎勵。

另外,幼兒園活動要動靜交替。農村幼兒整日坐在教室里,缺乏戶外活動。幼兒教師要帶領孩子到戶外鍛煉,這樣既有利于身體健康,也能愉悅幼兒的心情。因為活潑好動是孩子的天性,如果整天讓孩子坐在教室,是不符合幼兒天性的。

三、“回歸自然”教育

農村幼兒園要看到自身的優勢,不應該盲目的模仿城市幼兒園的教學活動,因為農村的條件畢竟是不能和城市相比的,有些先進的教具和多媒體教學工具是農村幼兒園無力購買到的。

我們不能忽略了大自然對孩子的影響力,我們應該讓農村的孩子“回歸自然”,因為幼兒天性就熱愛大自然,她們對自然環境也充滿濃厚的興趣。農村的幼兒教師可以帶領孩子到田間去玩耍,春天到了的時候,可以把田間綠油油的麥田當作孩子游戲的天地,讓孩子在田野里放風箏、捉蛐蛐等,這些活動有利于發展幼兒的動作和身體的靈活性,也能夠培養孩子開朗的性格。

除此之外,在制作教具和玩具方面,我們也可以充分利用鄉土資源,這些資源是取之不盡、用之不竭的。教師可以和幼兒一同尋找大自然中很容易得到的石子、木棍、豆子、泥土等材料,來制作玩具和教具,既省錢,還鍛煉了幼兒動手操作的能力,同時也大大的提高了幼兒的積極性。

四、改善農村幼兒園條件

針對農村幼兒園存在安全隱患這一問題,上級政府部門應該進行嚴格的管理,對硬件上存在嚴重問題的,應該及時撥款修建,以免在發生事故之后再后悔莫及。另外,有些人為造成的安全隱患問題,比如用摩托車接送幼兒等,應該責令其取消這種服務項目。鄉、村兩級要發揮帶頭作用,動員各方面力量擴大對農村幼兒教育的投入。

政府要對農村私立幼兒園的創建給予大力的支持,并制定一些優惠的政策,使得農村私立幼兒園快速發展,從而帶動整個農村幼兒教育的發展。私立幼兒園一般都是農村中比較富裕而又重視教育的投資者建立的,物資條件大多會優于國辦幼兒園。私立幼兒園之間必然會存在競爭,但競爭未必就是壞事,競爭的同時必然會使各私立幼兒園努力改善幼兒園條件,所以說這樣的競爭為農村幼兒園帶來了發展。

五、加強對家長的宣傳教育

家、園結合的教育才是真正科學合理的幼兒教育,我們知道,農民家長大多是以掙錢養家糊口為重的,認為小孩子只要能吃好穿好就可以了,并不懂得幼兒教育在人的一生中能起到重要的作用,這一點是讓我們擔憂的,這就需要幼兒園主動和家長進行接觸,向家長宣傳幼兒教育的重要意義,逐步改變農民家長的觀念,使他們真正的把幼兒教育放在心上,關心自己孩子在幼兒時期的表現。

幼兒教師要主動的和家長取得聯系,了解每位幼兒的家庭基本狀況和幼兒在家庭中的表現,比如,有的孩子,父母外出打工而由老人帶大的,孩子和父母之間必然會有些隔閡,這樣的孩子在性格上也許有些孤僻,因為他們不能像別的孩子那樣,在父母的關心和愛護之下成長,在這個時候教師要用一顆熱情的心去幫助他們,同時也要想辦法聯系到孩子的父母,讓這些身在外地的父母能夠知道孩子的情況,能夠了解孩子在幼兒園的表現。幼兒教師還應該向家長咨詢幼兒存在什么樣的問題,幫助家長解決。

參考文獻

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