小思想家在行動（二）

［奧］克·涅斯特林格

三年級五班頻頻發生失竊事件，大家的情緒低落到極點；各種猜疑猶如五月的鮮花一樣形形色色，數不勝數。愛思考的達尼爾行動起來了，讀一讀他的日記，你會了解思想家的思想。

思想家的日記

[奧]克?涅斯特林格 著

思想家記日記已經有好幾年了。思想家記日記不需要那種絲絨封面的精裝紀念冊，有些人拿這種紀念冊寫詩篇和心靈的秘密，并把它鎖在抽斗里。不，思想家只把自己的思想寫在厚厚的格子練習本里。他沒有必要把日記本密藏起來，因為里邊壓根兒就沒有什么秘密。要看他的日記根本不需要征得允許，跟那些需要秘藏的日記完全是兩碼事。思想家一行一行寫得滿滿堂堂，充滿了各種想法，這些想法別人是絕對不感興趣的。里頭有關正義的思考，關于死亡的思考，關于吝嗇的遺傳傾向的思考，關于其他星球有沒有生命的思考，其他還有關于善惡、關于政黨、關于愚昧、關于莫名驚懼、關于考試得高分，以及關于整個人生的種種看法。甚至黑桃愛司和先生，盡管他們是他最最要好的朋友，跟思想家討論起這些問題來，也不太熱心。他們至多只能做到耐心地聽思想家講下去，用手掩口，不讓他看見自己在打呵欠。思想家尤其不需要媽媽跟他一起來思考這些問題。每當思想家力圖把他所思考的問題弄清楚，他的媽媽就頭疼，就害怕起來了。

十一月七日

班上的情形每況愈下。這會兒又湊熱鬧似的發生了伊凡丟項鏈的事件，伊凡的金項鏈下面還有金墜兒。體育課前，他從脖子上取了下來，因為體育老師不允許學生戴項鏈上課。伊凡把它放在牛仔褲臀部右側的袋子里，這一點毫無疑問，我親眼看見他放的。那會兒我就站在他身邊。后來我們一塊進了體育館。

確實課后發生了一場斗毆，因為托馬斯找黑桃愛司的麻煩。在一片混亂中弄翻了更衣室的掛衣架，也確實有許多褲子和襯衣掉在地板上。

但是這里邊并沒有伊凡的牛仔褲。這一點我看得分明。斗毆讓人受不了。我對斗毆反感透了。我也不去圍觀。這回我一開頭就躲到一個角落里去。因此我看見伊凡的牛仔褲好端端地掛在角落里。沒有人把它扔到地板上去。總之誰也沒有去碰過它。

后來體育老師胡貝爾吹響哨子，制止了斗毆。伊凡去取自己的衣服換上。誰知他伸手一摸，項鏈不在了。

顯然，失竊事件發生在打架之前。就是說，發生在上課時，或許甚至發生在上課前！如果細想下去，還能悟出許多道理來，不過我不想想下去了。這種思考往往是得不到任何滿意的結果的，真的，得不到的。

我們班上的同學都在絞盡腦汁考慮，這些東西究竟是誰偷的。大家都神經過敏，相互猜疑。首先遭到猜疑的自然是自己心目中那個最討厭的人。舉例來說，秀薺懷疑費爾吉，黑桃愛司懷疑托馬斯。先生呢，他確信是三年級一班同學偷的，因為我們和三年級一班的男同學一起上體育課。可是他們班里還從來沒有發生過失竊事件。

我讓先生注意這一點，他卻說，事情是明擺著的。三年級一班那個小偷非常狡猾，所以才不偷本班的東西。我個人以為這種說法是荒唐的。

李麗貝特同意我的意見，也以為東西是我們本班人偷的，這事情像一加一等于二那樣一清二楚。而且偷項鏈的人是個男孩，因為伊凡項鏈失竊時，女同學并沒有在場。黑桃愛司說，所有東西都是一個人偷的，這一點還不能完全肯定下來。也可能，我們班刮起了一股偷竊風，一個個都在偷。

一個人偷了李麗貝特的錢包，另一個摸了瑪苔爾的“牛奶錢”，第三個偷了羅茲薇塔的五十先令，第四個掏走了伊凡的項鏈，因為他們都感染上“偷竊”的病毒。這種想法自然是荒唐的，不過也不能排除。

我卷入了一場我無法得到滿意結果的討論。我還是不再想下去的好。最好根本不去想它，而多多留心班上同學的行動，就像刑事偵緝隊員和警犬跟蹤小偷一樣。我拿起媽媽做的字謎來猜，我先把它猜出來，再進行思考就會好多了。

1．你認為這一系列的失竊事件是誰做的呢？說說你是怎么想的？

2．日記是用來記錄思想的，是可以與人分享、與人交流的。小思想家就是這樣做的。你每天都在想些什么呢？能像小思想家那樣用日記的方式記錄下來嗎？