大學生政治態度的影響因素及對策思考

李奮生

摘要:影響大學生政治態度的有經濟、政治、文化、社會、家庭、學校和互聯網等因素。黨和政府應努力推進中國特色社會主義偉大事業,為端正大學生政治態度創造良好的宏觀環境;高校應加強大學生思想政治教育工作,努力建設積極健康的校園文化,為端正大學生政治態度創造良好的校園環境;大學生應努力學習馬克思主義理論,積極參與社會政治實踐,關注時事政治,為端正政治態度創造主觀條件。

關鍵詞:大學生;政治態度;影響因素;對策

中圖分類號:G645文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)30-0244-02

1.政治態度的概念。政治學者們從不同角度對政治態度進行了界定。有的學者偏重政治態度的組成因素,比如阿爾蒙德和維巴將政治態度視為個人對政治系統、系統中各種角色、角色承擔者、政治系統中自我角色的以及政治系統中的輸入與輸出的認知、情感與行為傾向[1]。有的學者則兼顧政治態度的組成因素、特征與功能,如雷諾茲將其規定為對政治人物、政治理想、政治目標的傾向,包括政治認知、政治情感與政治行為傾向三種要素[2]。筆者贊同政治態度是綜合性的心理反應傾向,“政治態度是社會成員對政治權力和政治權利及其實際形態相對穩定的綜合性心理反應傾向,表現為對特定政治權力、政治權利、政治制度或肯定或否定,或贊成或反對的傾向狀態。”[3]

2.大學生政治態度概念。大學生政治態度就是指大學生對現有政治目標與政治情景的認知、情感和行為傾向。政治態度包含政治認知、政治情感和政治行為傾向三個層次,因此對大學生的政治態度就可以從這三個方面去把握,也就是考量大學生對目前的政治系統、政治事件、政治人物等相關政治方面的知識或信息知不知道、認不認同、參不參與,從中體現出他們對政治關心程度的差異[4]。

1.經濟因素。生產力發展水平的高低,人民生活水平的高低,經濟環境的好壞等將直接影響大學生的政治態度。如果生產力的發展水平高,人民生活水平不斷提高,經濟環境和諧有序,將會對大學生的政治態度產生積極影響,反之,如果生產力水平低下,人民生活水平落后,經濟環境混亂無序,則會對大學生的政治態度產生消極影響。

2.政治因素。政治因素主要包括政治民主化的程度和政治體制的完善程度兩個方面。政治民主化程度高的國家,會形成共同的價值體系和行為準則,這些價值體系和行為準則滲透到社會各個領域,真正發揮導向作用、規范作用和創新作用,對大學生的政治態度會產生積極影響。反之,則會產生消極影響。

政治體制完善的國家,其政府作風清廉,辦事效率高,能夠全心全意為人民服務,公民對政府的信任度相對較高,政治參與熱情也高,大學生耳濡目染,政治態度一般會朝積極方面發展。反之,則會朝消極方面發展。

3.文化因素。文化因素主要包括傳統政治文化和當代政治文化多元化兩個方面的影響。傳統政治文化的影響。中國傳統政治文化在其漫長的發展過程中也會不可避免地存在一些糟粕,而且傳統政治文化中的積極、消極因素往往是渾然一體、相互交織的,這種情況會影響大學生的政治態度。

當代政治文化多元化的影響。當代政治文化多元化趨勢越來越明顯,一些消極的政治文化隨之傳播,對大學生的政治態度帶來不利的影響。

4.社會因素。改革開放以來,隨著科學技術的迅猛發展和經濟全球化步伐的加快,當代中國社會發生了翻天覆地的變化,社會成員的政治心理和政治思想也發生了顯著變化。上述變化不可避免的會對大學生產生影響。

5.家庭因素。家庭居住地的差異,家庭收入水平和家長文化水平都會對大學生的政治態度產生影響[5]。

不同家庭居住地的大學生的政治態度存在顯著差異。總體上,來自城市的大學生比來自農村的大學生政治態度更為肯定、樂觀、積極。

家庭收入水平和家長文化水平高會對大學生的政治態度產生積極的影響,反之,則容易產生消極影響。

6.學校因素。學校是個人政治社會化一個重要的途徑。“政治社會化是指塑造與傳遞政治價值與觀念的過程。個人經過政治社會化,逐漸形成對政治事務的認知、感情與判斷標準,以及對政治事務與情勢的應付與處理之道,并對自己在政治社會中的地位與角色,有了一種固定的認識與看法,且依據此種認識與看法,形成了其政治態度與行為。”[6]學校作為青年大學生重要的政治社會化機構之一,其教育方式、組織形式以及教育理念均會影響到青年政治社會化的預期目標。

7.互聯網的影響。網絡政治信息多元化的影響。互聯網上各種政治信息魚龍混雜,導致一些政治辨別力不強的大學生政治態度上的混亂。

網絡政治信息失真的影響。網絡現在是大學生理解時事政治的一個重要途徑,但網絡本身又是一個虛擬的世界,信息管理的難度很大,這樣就導致大量不真實的政治信息存在于網絡當中,從而影響大學生的政治態度。

(一)黨和政府應努力推進中國特色社會主義偉大事業,為端正大學生政治態度創造良好的宏觀環境

1.大力發展社會主義生產力,為端正大學生政治態度奠定物質基礎。黨和政府應該繼續大力發展社會主義生產力,完善社會主義市場經濟體制,實現國民經濟又好又快發展,提高人民的生活水平,為端正大學生政治態度奠定物質基礎。

2.推進政治體制改革,發展民主政治,為端正大學生政治態度提供政治保障。政治體制改革作為中國全面改革的重要組成部分,必須隨著經濟社會發展而不斷深化,與人民政治參與積極性不斷提高相適應。堅持國家一切權力屬于人民,從各個層次、各個領域擴大公民有序政治參與,最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業,為當代大學生政治參與創造良好的政治環境,為端正他們的政治態度提供政治保障。

3.加強社會主義文化建設,為端正大學生政治態度創造優秀文化環境。加強社會主義文化建設,進一步增強中華民族的凝聚力和創造力,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態,為全面建設小康社會提供強大的思想保證和精神動力,為端正大學生政治態度創造優秀文化環境。

4.加快構建社會主義和諧社會的步伐,為端正大學生政治態度提供良好社會環境。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則,著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題,努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面,為端正大學生政治態度提供良好社會環境。

(二)高校應加強大學生思想政治教育工作,努力建設先進的校園政治文化,為端正大學生政治態度創造良好的校園環境

1.加強大學生思想政治教育工作。高校應把大學生思想政治教育擺在學校各項工作的首位,充分發揮思想政治理論課教育的主渠道作用,切實把思想政治教育融入到人才培養的各個環節,貫穿到教育教學的全過程。要進一步改革高校思想政治理論課教學內容和教學方法,全面提高思想政治理論課教學的實效性。思想政治理論課的教學內容要突出時代特征,貼近實際、貼近學生、貼近時代、生動活潑、通俗易懂、真實可信。教學方法要更加靈活多樣,運用參與式、互動式等方法調動大學生學習思想政治理論課的積極性。高校要創造條件,讓學生走出校園,深入實踐,在實踐中做到理論聯系實際。

2.建設先進的校園政治文化。第一,開展好校園內黨團政治活動,規范高校政治社團組織的發展,引導好各類社團活動,組織大學生以各種形式參與社會政治生活;第二,開展各種特色鮮明、吸引力強的主題活動,如結合重大節慶日、重要紀念日、重大事件等進行座談、學習、討論等,定期舉行升國旗、唱國歌儀式,唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律;第三,發揮大學生的主人翁作用,讓大學生直接參與民主管理。例如,參與區(縣)人大代表的選舉活動,學校共青團、學生組織的管理活動和選舉活動,校長接待日活動、各級人大代表接待日活動,讓大學生自己來集中表達自己和集體的權益訴求,傾聽和考慮不同群體的權益訴求,思考協調不同利益訴求的方法,進而參與和制定一些管理制度等。

(三)大學生應努力學習馬克思主義理論,積極參與社會政治實踐,關注時事政治,為端正政治態度創造主觀條件

1.加強馬克思主義理論的學習是端正大學生政治態度的理論前提。當代大學生應該加強對馬克思主義理論的學習,提高自身的政治理論水平。要真學真信,讓馬克思主義理論真正進入頭腦,并且做到理論與實際相結合,從而端正自身的政治態度。

2.積極參與社會政治實踐是端正大學生政治態度的實踐基礎。正確政治態度的形成離不開積極參與社會政治生活,政治參與不僅是發揚民主的表現,也是政治態度轉變的契機。當代大學生應該重視參與社會政治生活,這有助于激發學習政治理論的興趣,了解社會政治的復雜性和全面性,從而達到端正政治態度的目的。

3.關注時事政治是大學生正確政治態度形成的主要因素。當代大學生應該學習黨和國家的路線方針政策,關注國內外時事政治,學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析國內外政治現象和政治事件,提高自己的政治敏銳性和政治辨別力,從而端正自己的政治態度。