論賽博空間的道德實踐等

蘇令銀等

論賽博空間的道德實踐

●蘇令銀(上海師范大學馬克思主義學院)

賽博空間本質上只是社會生活的一部分,是真實空間的拓展,而非離開人的存在的獨立世界。賽博空間的道德實踐具有物質性、符號化和人機互動性的特征,其本質上是一個不斷祛魅的道德啟蒙過程。當前對賽博空間的道德認識并沒有突破傳統理性的藩籬。因而,關注“當下”的物質生活實踐、祛除傳統理性對賽博空間的道德遮蔽、實現主體的道德自律就成為賽博空間道德實踐的基本路向。這將有助于賽博空間的道德實踐回歸其自身,為賽博空間道德實踐走出困境提供一些有益的啟示。

《上海師范大學學報(哲學社會科學版)》,2009年第4期,約9600字

“人肉搜索”的倫理思考

●陳正輝(南京師范大學廣告學系)

本文從網絡傳播倫理的角度對近年來在網絡上泛濫的“人肉搜索”進行了剖析,認為由于在現實中信息不暢通,民眾對道德事件的敏感,網絡的匿名性以及缺乏有效界定和追究責任的法律依據,造成了“人肉搜索”的過熱和偏軌,以致網絡侵權行為屢屢出現。文章從保護個人隱私權、提升網民的媒介素養、加強對網站的監管,以及維護社會和諧發展等四個方面提出了“人肉搜索”的倫理規范,以期營造良好的網絡傳播環境,充分發揮“人肉搜索”網絡互助工具和社會監督公器的積極作用。

《現代傳播—中國傳媒大學學報》,2009年第5期,約8000字

青少年網絡行為導向探析

——基于網絡空間的社會性視角

●王玉娥(重慶郵電大學法學院);代金平(重慶郵電大學學報編輯部)

互聯網不僅僅是一個技術概念,而且是一種更為廣泛的社會概念。作為一種新的行為場域,網絡空間所具有的開放性、虛擬性、交互性、豐富性、平等性、去抑制性、超時空性等社會屬性,對青少年網絡心理和行為具有雙重影響。為此,我們要加強網絡道德教育、網絡心理健康教育,引導青少年樹立正確網絡觀;其次,發揮家庭的引導作用,合理干預青少年的網絡行為;第三,加強網絡環境建設,強化網絡行為的法律規范、制度規范和道德倫理規范,營造良好網絡氛圍;第四,社會各界齊心協力,對網絡空間依法進行科學管理。

《哈爾濱工業大學學報(社會科學版)》,2009年第3期,約6400字

中美學校的網絡倫理教育比較研究

●陸偉華(廣西大學圖書館)

學校網絡倫理教育是我國青少年思想道德建設的重要組成部分。美國作為英特網的誕生地,其英特網的技術和使用一直走在世界前列,在網絡倫理教育方面也率先做出了很多有益的探索。我國應該重視學校的網絡倫理教育,培養學生正確的網絡倫理意識,制定和完善確實可行的網絡倫理規范,提高教師的網絡倫理素質,加強網絡倫理課程化建設和網絡法制教育。

《教育探索》,2009年第9期,約4800字