超越夢想　表達真我

陳　莉

[摘要]《留住最后一支舞2》表現了兩個年輕人超越夢想，表達真我的故事。編導著力要表現的并不是故事情節的曲折跌宕，而是向觀眾傳達出美國社會強調多元、兼容并蓄的文化價值觀念，即美國社會文化的多元開放、并存不悖的價值取向。影片看點不少，比如角色亮點、魅力舞姿和不同文化的獨特景觀都使這部電影值得一看。其中影片多次展示的舞蹈盛宴非常適合喜歡時尚的年輕人和喜愛舞蹈的人們觀賞。

[關鍵詞]芭蕾舞；街舞；表達真我；文化多元

美國派拉蒙電影公司于2006年10月推出電影《留住最后一支舞2》(Save The Last Dance 2)，這是繼2001年推出同名影片第一部之后時隔五年后再次推出的舞蹈電影，電影的女主角莎拉因為生活環境改變而演繹出新的故事。影片多次展示的舞蹈盛宴非常適合喜歡時尚的年輕人和喜愛舞蹈的人們觀賞。

《留住最后一支舞2》表現了兩個年輕人超越夢想。表達真我的故事。作為劇情片，影片故事并不復雜，編導著力表現的不是情節的曲折趺宕，而是向觀眾傳達出美國社會強調多元、兼容并蓄的文化價值觀念，即美國社會文化的多元開放、并存不悖的價值取向。在演繹男女主人公溫馨浪漫的愛情故事的同時，把美輪美奐的芭蕾舞、熱辣炫酷的街舞一起展現在觀眾面前，讓觀眾大飽眼福，影片風格明快、輕松，具有很強的觀賞性、趣味性和娛樂性。

女主人公莎拉從小就夢想成為芭蕾舞伶，她懷揣著自己偶像——莫妮卡·德拉夸的芭蕾舞劇照來到紐約。莫妮卡擔任過十五年的美國芭蕾舞劇團團長，曾經是全球最著名的六家芭蕾舞劇團的首席舞伶。經過嚴格的芭蕾舞考試、甄選后莎拉如愿以償進入美國影響最大、檔次最高的藝術名校——萊莉亞學院，成為莫妮卡的學生。在這里開始她邁向自己人生目標的征程——她的目標是要在21歲以前成為美國著名芭蕾舞劇團的首席舞伶。

開學典禮上，鄰座的黑人小伙子麥爾斯自我介紹，主動與莎拉搭訕，還肯定地說莎拉一定是長號手。因為從她的氣質就可以看得出來。莎拉不置可否，后來她告訴麥爾斯自己是跳芭蕾舞的。麥爾斯臉上頓時掠過一絲淡淡的失落，而莎拉正專注于校長的講話并沒有發現他的表情變化。終于等到她最崇拜的莫妮卡老師的講話，而鄰座的麥爾斯卻把自己隨身聽的音量調得過高，影響了莎拉聽莫妮卡給新生的致辭，于是莎拉建議他把音量調小聲，等莎拉再往自己身邊看去的時候，才發現麥爾斯不知何時已經悄然離開了。

再次遇見麥爾斯是因為莎拉選修了嘻哈課程，上課時莎拉才發現講授嘻哈文化的老師竟然是麥爾斯，麥爾斯在課堂上的精彩表現贏得了莎拉的好感。麥爾斯提問學生：什么是嘻哈文化?莎拉舉手回答。而麥爾斯告訴莎拉，嘻哈文化的本質是“表達真我”。下課后，麥爾斯邀請莎拉和她的舍友柔依晚上去俱樂部，因為麥爾斯負責俱樂部晚會的音樂。當晚如約而至的莎拉在熱烈的街舞表演臺上狂秀了一段街舞，熱情奔放、激情四射的表演讓麥爾斯嘆為觀止，他為莎拉出神入化的舞蹈所迷住，送走莎拉的麥爾斯發現自己愛上了這個金發、美麗的白人姑娘。

因為晚歸還有喝酒的緣故，第二天早上莎拉醒來時已經錯過了芭蕾舞課的上課時間，匆匆趕到舞蹈室的莎拉遭到莫妮卡嚴厲的質問和批評，被罰站到芭蕾舞練習隊伍的第三列。莫妮卡告訴學生，如果呆在第三列的時間超過五個星期，那么他(她)就會被除名，不能再修芭蕾課。莎拉為了能擺脫在第三列的懲罰，每天堅持刻苦訓練，渾身酸痛，吃不下睡不著卻依然得不到莫妮卡的原諒，繼續呆在第三列。

麥爾斯請莎拉幫他編舞遭拒絕，因為莎拉忙于訓練，沒空幫忙，但是麥爾斯鍥而不舍，還制作了音樂送給莎拉請她提意見。經過莎拉的努力，她終于得到莫妮卡的原諒，從第三列直接晉級到第一列。高興之余，莎拉接受了麥爾斯的邀請，幫他的音樂編排街舞，在交往過程中，莎拉獲知麥爾斯原來曾經是茱莉亞學院的高才生但是卻選擇了退學。而麥爾斯也知道了莎拉的夢想，還知道了她媽媽是因為在趕來參加女兒甄選現場的路上出車禍身亡的，麥爾斯想告訴莎拉什么卻欲言又止。

莎拉幫麥爾斯編排的街舞在公演中獲得好評，麥爾斯制作的音樂因此出名，兩人沉浸在成功的喜悅中，感情也日漸加深。在排舞休息的間隙，麥爾斯正要告訴莎拉一件事，但是又被其他事情岔開終于沒有說出來。而莎拉也在為參加芭蕾經典舞劇《吉賽爾》的秋季公演努力排練中，因為出演吉賽爾的演員不慎扭傷腳踝，莫妮卡把主演吉賽爾的角色交給了莎拉擔任。

為了不讓莎拉分心，莫妮卡找到了麥爾斯。原來麥爾斯是莫妮卡的兒子，才華橫溢的麥爾斯當初一心想成為鋼琴家，他創作了一部交響曲，憑著這部交響曲的初稿他進入了茱莉亞學院，但是很快他發現茱莉亞學院的教育并不適合他，他選擇了退學，開始自己創作流行音樂。正是因為這件事情導致了母子關系的破裂。母親看不慣兒子放棄大好前程整天跟街頭的孩子混在一起，而麥爾斯也受不了母親的刻板和束縛，母子倆見面就互相刻薄，誰都不愿意妥協。莫妮卡讓麥爾斯不要阻礙莎拉追求自己的夢想，讓她變成像他那樣，而麥爾斯認為學芭蕾不適合莎拉，過于制式化的訓練只會埋沒了莎拉的才華。母子倆爭執不下，不歡而散。

當莎拉知道了麥爾斯就是莫妮卡的兒子時十分氣憤、傷心，覺得麥爾斯有意欺騙她，莎拉聽不進麥爾斯的解釋憤然離去，分手后兩人都陷入痛苦中。麥爾斯沒有莎拉的幫忙，街舞無法編排和訓練，莎拉戰勝心里的痛苦，刻苦排演，在芭蕾舞的公演中大獲成功，她以非凡的芭蕾舞技巧將經典舞劇《吉賽爾》完美詮釋，表演無懈可擊。她演出了自己芭蕾舞生涯中的代表作，獲得觀眾經久不息的掌聲。而落幕后的莎拉從來沒有這么空虛過，她想起了麥爾斯，經過一番內心的掙扎后，她拒絕了莫妮卡的邀請，盡管在莫妮卡家里舉辦的慶功宴上她可以認識美國芭蕾舞劇團的團長。

莎拉離開莫妮卡后趕到麥爾斯的身邊，她告訴他，如果為了芭蕾舞而放棄朋友、他和奶油卷，那她要考慮給自己另外一個目標。莎拉告訴麥爾斯：長久以來自己一直在努力成就別人的野心而不是實現自己的夢想，她要像麥爾斯那樣“表達真我”。兩人和好如初，一起投入到街舞的彩排中，影片在莎拉領舞的街舞比賽中結束。

影片的故事情節并不復雜，但是看點不少，比如角色亮點、魅力舞姿和不同文化的獨特景觀都使這部電影值得一看。男主角麥爾斯由黑人影星哥倫布。肖特主演，他飾演一個才華橫溢的音樂制作人，勇于追求自己的夢想，執著于自己的內心。這個又帥又酷的小伙子在影片中的表演很入戲，他的情感真摯感人，表演具有感染力，把麥爾斯對莎拉的感情表達得細致入微，生動地傳達出一個墜入愛河又靦腆的小伙子的情感體驗。

影片中的女主角莎拉由演員伊莎貝拉·米克飾演，金發美女，身材勻稱，長相甜美，氣質高貴。她有良好的舞蹈基礎，在影片中，她既有芭蕾舞的表演又有街舞的秀場，不論她跳什么舞都恰到好處，很能吸引觀眾的眼球。伊莎貝拉·米

克的形象和氣質都很適合跳芭蕾舞，芭蕾舞是舞蹈家族中最富于皇家宮廷氣派的舞蹈藝術，它高雅精致，富有魅力，讓人心曠神怡。“它的高雅與美妙稱得上是人類文明進步的精華，被人奉為‘舞蹈藝術皇冠之珠，那優雅的舞姿、輕巧的跳躍和連續不斷的腳尖旋轉常常把人帶入夢幻般的藝術境界。”伊莎貝拉·米克自身就具備芭蕾舞者的素質。

影片中，多次出現莎拉練習芭蕾舞的動作，包括莫妮卡對她舞蹈動作的嚴格要求。芭蕾舞對技巧有極高的審美標準，它對舞者的四肢、身軀、膝蓋要求非常規范，包括五種腳的站位和三種舞姿以及各種旋轉、擊腿和足尖舞技巧。“傳統的古典芭蕾的技術是建立在外開、伸展，繃直的審美基礎上”，因此“形成了芭蕾的‘開、繃、直、立的審美特征”，“開”是指芭蕾舞者需要將踝、膝、胯、胸、肩等部位向兩側同時打開。并且在此同時保持身體的平衡。“繃”指在跳舞過程中完成每個舞蹈動作，都得把腳背繃起，這種繃的支持力對于芭蕾舞來說非常重要，“直”是指舞者在做舞蹈動作時。腿部線條保持直線式的優美，將膝蓋收進去，“立”指在人直立的情況下，身體的脊椎與地面保持垂直狀態。芭蕾舞者只有做到這些，表演時才能在有限的舞臺空間中張揚古典芭蕾舞的貴族氣派，盡顯皇家宮殿般的傲然挺立和氣宇軒昂。

影片同樣展現街舞，“街舞作為HIP——HOP文化的重要組成部分，以其強悍的節奏、痛快的翻騰、極具風格的著裝，成為一種集音樂、舞蹈和娛樂為一體的新興運動。”如果說芭蕾舞屬于貴族藝術，那么街舞就屬于平民文化，芭蕾舞屬于經典文化，那么街舞屬于流行文化。街舞對器械、場地、舞者等方面都不加限制，它反對束縛和刻板，反對循規蹈矩，街舞“作為流行文化，它展現人的豐富個性和獨立不羈的叛逆精神；作為休閑文化，它是肯定和享受生命的表現，它能將對生命意義的體驗融于娛樂之中。將價值準則融于健康趣味之中”，可以說，街舞有著與芭蕾舞完全不同的價值標準。

芭蕾舞屬于經典藝術，它的審美特征是“開、繃、直、立”，而街舞“起于民間，流于民間，有很大的隨意性和自由發揮的空間……街舞特別強調舞者的肢體自控能力和極度夸張的表現力。它有舞蹈的內容和技術要領，但是表現的形式不拘一格……在街舞表演中，舞者的動作往往要盡可能地變形、扭曲、翻轉，涉及身體各部位的動作都是獨特的、標志性的……街舞動作最基本的要領就是放松，雙膝始終處于彎曲的彈性狀態”。可見，街舞更接近人的內心需要，它以奔放不羈的自由想象和無拘無束的動作形式來展現自我，彰顯個性，這就是街舞的意義——釋放自己，一種完完全全的釋放與發泄。正如麥爾斯對莎拉說的：芭蕾舞太制式化，它埋沒了你的才華。

女主角莎拉人美舞姿更美，她不僅把芭蕾舞跳得近乎完美，她同樣也把街舞的內涵發揮得淋漓盡致，她跳得活力四射、激情洋溢。在俱樂部光影閃爍的舞臺上，在沸騰的人群中莎拉的街舞熾熱奔放，跳躍、旋轉、搖擺、扭動，充滿自信，她的動作連貫流暢，節奏感很強，變化豐富，快速復雜，富有爆發力，每次莎拉的街舞表演都精彩絕倫，極具觀賞性，觀眾都被街舞的獨特魅力深深吸引，一起扭動身軀，熱血沸騰，感受到那有如生命脈搏般律動的節奏和張揚個性的精神內涵。

影片通過莎拉的魅力舞姿分別向觀眾展示了芭蕾文化和街舞文化，同時傳達出不同文化兼容并蓄的價值觀念，比如男主人公是黑人，女主人公是白人，兩人卻深深相愛，又比如同是茱莉亞學院，既有傳統的藝術，例如芭蕾舞，也有嘻哈文化，堅持不同文化觀念的母子同在茱莉亞學院授課。莎拉既能把芭蕾舞跳得美輪美奐又可以把街舞炫得出神入化……這些都向觀眾展示了兩種不同文化的獨特景觀。

無論是莎拉對芭蕾舞或街舞的選擇還是麥爾斯對古典音樂或流行音樂的選擇，選擇的對象并沒有優劣高下之分，只是表明選擇者個人的價值取向，不論哪種選擇都不影響另一種文化的發展，追求芭蕾舞或者古典音樂的人并不因為莎拉和麥爾斯的放棄就不能發展，熱愛芭蕾舞和古典音樂的人仍然很多，莫妮卡就是最執著最堅定的堅持者，正如她對莎拉說的，有上千上萬的女孩希望得到你的位置，你放棄了芭蕾舞，仍然有很多人在追求它。莎拉的放棄也不意味著她的失敗，選擇街舞其實只是選擇一種生活方式，因為街舞不僅是一種文化更是一種精神追求，人各有志，正如一句廣告詞所說的：我選擇我喜歡。