論會計從業人員后續教育的松散型柔性培訓法

袁寒松

摘 要：會計從業人員繼續教育是時代的要求，適應我國新會計準則的需要。現行的繼續教育模式難以達到繼續教育提高會計從業人員素質的需要。文章提出的松散型柔性培訓法能有效避免上述弊端，做到內容豐富、層次性明顯、方式多樣、時間靈活，以提高會計從業人員繼續教育的有效性。

關鍵詞：會計 后續教育 方法

中圖分類號：F233 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2009）01-206-01

一、會計從業人員繼續教育是經濟時代的要求

隨著我國經濟在國際舞臺中扮演著越來越重要的角色，會計作為反映和監督經濟活動、服務經濟發展的重要基礎，也必然走上國際舞臺，發揮其應有的作用。制定和實施與國際趨同的會計準則，就是提高我國會計的國際化的舉措。2007年1月1日開始執行的企業會計準則就是一部與國際趨同同時又具有中國特色的高質量準則。由于新準則中不僅引入了公允價值的計量屬性，并且對某些交易或事項不再規定具體的會計處理方法，僅僅是對會計處理提供原則性的指導，給出某些判斷的標準，如收入的確認，不再規定具體的判斷收入實現的時點，而是提出5個條件，只有完全滿足了這些條件才能確認收入實現；又如非貨幣性資產交換，換入的資產計量有兩種公允價值為基礎的模式和賬面價值為基礎的模式，選擇合適的模式需要判斷該交換是否具有商業實質；無形資產價值的攤銷需要判斷其使用壽命，資產減值需要判斷可收回金額和合理的折現率等等。因此，要順利實施高質量的與國際趨同的會計準則，在實施過程中領會其精要，把握其精髓，需要有高素質的會計從業人員，需要具備良好的職業判斷能力，才能真實、客觀地反映經濟業務的實質。高素質的會計從業人員是順利實施新會計準則的必要條件。繼續教育就是提高現有會計從業人員素質的必要渠道。

二、會計從業人員繼續教育的現狀和弊端

現行提高會計從業人員素質的繼續教育模式通常是由省、市會計學會選定某一個周末集中學習2天，最后半天考試，并獲得成績，完成繼續教育任務。這種方式有幾個弊端：

1.時間固定，不夠靈活。已從業的會計人員本單位工作很忙，固定某一個周末強制集中學習，可能有些會計從業人員因公事或私事原因確實無法參加，只好簽到應付了事，最后半天參加考試，通常這種考試“沒那么嚴格”。

2.連續作戰，沒有效果。連續2天學習和考試，內容往往是一整本教材，沒有消化和吸收知識的時間，導致的結果只能是“老師劃范圍，考試走過場，過后全忘掉”。

3.教學模式單一，內容缺乏層次性。在教育模式上主要采用人工面授形式，不分層次地將所有會計從業人員集中在某一培訓地點，采取大課堂教學，學員只能處于被動的學習狀態，低層次的學員聽不懂老師講的內容，高層次的學員聽得沒意思，學習沒有興趣，學員不過是“為年檢而培訓”。

三、創建會計從業人員繼續教育的松散型柔性培訓法

會計從業人員繼續教育的松散型柔性培訓法能有效避免現行繼續教育模式的各種弊端，做到教育內容具有層次性，教育方式多樣化，時間安排靈活，提高會計從業人員繼續教育的有效性。

1.具體做法。由各市會計學會主持，針對不同層次的會計從業人員每年選定一個培訓主題，并明確培訓的內容，培訓主題不宜過大，2天的講座時間應當能夠完成。邀請省內各高校會計學者、專家做講座，每月2—4次，周末完成。不同的學者做相同主題的演講，預定好講座的時間和地點，由會計從業人員自行安排選擇聽講座的時間。每個季度安排一次考試，范圍不超過培訓內容，每次采用電腦隨機抽題方式出卷，會計從業人員每年有4次參加繼續培訓考試的機會，一旦通過，則完成強制性的繼續教育。該松散型柔性培訓法能有效避免現行會計從業人員繼續教育模式的弊端：每月安排2——4次的講座，學員可以自行安排聽講座的時間，靈活性強，適應已從業的會計人員工作需要來安排；不同的專家學者演講相同的內容，可以有效吸引學員的眼球，調動學員的好奇心和求知欲，在會計業界形成良好的研學氛圍；每個季度安排一次考試，每年有4次考試機會，學習和考試時間上分離，能夠保證學員有足夠的時間消化和吸收所掌握的學習內容，不至于考試走形式；考試采用電腦隨機抽題方式能保證考試成績的客觀性，繼續教育的有效性。

2.培訓的主題和方式因學員的層次而有所區別。高級會計人員在企業單位主要從事財會管理方面的工作，他們通過了全國高級會計師的考試，在會計核算等方面的知識掌握很好，也有良好的自學能力，加上豐富的財務方面的管理工作經驗，對財會實務有著深切的認識和體會。他們只要加強對會計理論的培訓，將實務與理論相印證，又將理論用于指導實務，這對于提升他們的專業素質將起到極大的作用。因此，對于高級會計人員的繼續教育主要選擇會計理論方面的課題。培訓的方式可以是研討會的形式，學員提交論文，就新出現的經濟業務以及實務管理中的新問題進行探討。實務高層人員的探討也有利于會計準則的制定和修訂。越是管理人員越要熟知會計法規和會計職業道德，會計法規和會計職業道德也是必修的內容。

中級會計人員在企業單位主要從事財會實務或其具體事務的管理，他們從事會計實務的工作不算太長，會計專業知識如中高級財務會計更新的內容、稅法調整以及其他涉及專業技能方面的知識還需要繼續豐富和補充，從事具體財會事務的人員對會計法和會計職業道德規范的掌握也必不可少。培訓的方式可以是面授講座，網絡教育或遠程教育等。

初級會計人員在企事業單位從事財會方面的基礎工作，經驗缺乏，基本規范還沒有形成習慣，對于這一部分會計人員，應當主要培訓會計法、會計基本規范、內部會計控制等會計政策法規、會計職業道德、技能訓練等。培訓方式可以是面授講座，網絡課程或遠程教育等。

參考文獻：

1.會計人員繼續教育規定.財政部，2006（11）

2.企業會計準則講解.2006財政部會計司編寫組.人民出版社，2007（4）

（作者單位：福州大學管理學院 福建福州 350108）（責編：呂尚）