從“三大件”到“多媒體”

陳富祥

３０年來，改革春風吹遍了神州大地，跨越３０年，當我們翹首回望時，改革碩果已是累累滿枝頭。我們無法留住３０年的歲月，但可以記錄３０年中的點點滴滴。一滴水可以折射出太陽的光輝，就讓我們傾聽親歷者的真實感觸，傾聽當事者的訴說，傾聽每一個人的聲音，因為處在改革浪潮中的每一個人，其實都是改革的見證者……

改革開放30年來，蘭州市紅古區(qū)教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。1984年，紅古區(qū)完成普及初等教育任務；1987年，基本掃除了青壯年文盲；1990年，成為蘭州市實現(xiàn)“一無兩有”、完成“六配套”設施的縣區(qū)；1996年，全區(qū)小學全部建成標準化學校；1996年9月底，“兩基”達標工作順利通過了國家級驗收；2008年秋季，全區(qū)基礎教育中小學生全部納入了“兩免一補”，有力推動了全區(qū)義務教育的健康發(fā)展。

那么，在改革開放初，蘭州市紅古區(qū)的學校教育狀況是一個什么樣子呢？

記者：您是哪一年參加工作的？

鄭興旺：是1975年。1977年起從事教育工作。

記者：您還記得您剛?cè)谓虝r學校的狀況嗎？

鄭興旺：1977年我被調(diào)到學校去工作，分配到窯街礦務局二中，這是一所12年制學校。學校基礎設施、環(huán)境都一般，但在上個世紀７０年代來說，它還算是條件比較好的一所學校。我到學校的時候，學校正處在“撥亂反正”抓教學的時期，學校對教學常規(guī)管理比較重視，所以平時工作比較緊張，老師的工作量大，非常忙，但是都很敬業(yè)。

記者：當時，學校的教學條件如何？

鄭興旺：談不上什么教學條件了，教學用具就是“三大件”， 一支粉筆，一塊黑板，一本教材。沒有教輔用書，教學器材短缺，音、體、美也沒有專任教師，上體育課除了打籃球、擲標槍，就是投“手榴彈”。

記者：在這樣的條件下教學，老師們就比較辛苦了？

鄭興旺：說實在的，非常辛苦。課堂上沒有多少教學輔助用具，每節(jié)課老師們只有在黑板上反反復復地寫寫算算，寫了一遍又一遍，一堂課下來，嘴里、頭發(fā)上、衣服上沾滿了粉筆灰。但那時老師教學的熱情高，沒有什么怨言，都講奉獻精神。

記者：現(xiàn)在回過頭來看那段時間的工作和生活情況，您有什么感想？

鄭興旺：很辛苦，但也很充實！因為學校老師少，一個老師要兼幾門課，常常是白天上課，晚上還要備課，改作業(yè)。就拿我說，每接到一個成績差的班，經(jīng)自己的努力，學生的成績有了大的提高，我就感到無比快樂。在我看來，教學工作雖苦，但樂在其中。

記者：當時學校的師資力量怎么樣？

鄭興旺：我記得當時學校大概有70多名老師，大部分都是從礦上選出來的文化水平比較高、業(yè)務上比較過硬的工人，他們轉(zhuǎn)干以后從事教學工作。因此，教師隊伍的整體素質(zhì)并不高，但他們工作積極性很高。為了保證教學質(zhì)量，老師們經(jīng)常加班加點，中午都不休息，有時星期日還要給學生無償補課。

記者：在窯街煤電二中任教的這十年給您最大的收獲是什么？

鄭興旺：最大的收獲是我掌握了學校大量第一手材料，對基層學校有了更加深刻的認識，對學校教育教學工作非常熟悉，知道教師工作的酸甜苦辣，也知道教師和學生最需要什么，在心理上始終和教學一線的教師沒有距離感，也不怕吃苦，不畏困難，認準了的事情就去踏踏實實地干好。

３０年來，蘭州市紅古區(qū)中小學校的辦學條件得到了極大改善。1995年，投資興建了市級示范性高中——蘭州十八中；2003年，投資興建了蘭州十七中；2005年，全區(qū)中小學大面積實施危房改造工程，基本實現(xiàn)了全面消除學校危房的工作目標；2006年，爭取國家現(xiàn)代化遠程教育項目，逐步實施中小學“校校通工程”，為26所學校配備了資金總額為138.92萬元的現(xiàn)代遠程教育設備，使全區(qū)大部分學校具備了開展多媒體演示教學和信息技術教學的條件。

記者：后來，您被調(diào)到紅古區(qū)教育局，在這里您具體從事什么工作？

鄭興旺：1988 年我到紅古區(qū)教育局，先后負責過學籍管理、教材、體育衛(wèi)生和招生方面的工作。2004年12月開始任局長。

記者：從您在學校教學和教育局工作的經(jīng)驗來看，這些年來，紅古區(qū)教育事業(yè)變化最大的是哪些方面？

鄭興旺：我想最主要的有兩個方面。一是學校基礎設施的變化，二是學校教學資源的開拓和教育質(zhì)量的提高。

記者：能詳細說明嗎？

鄭興旺：進入新世紀以來，學校辦學條件得到了極大改善，自2004年以來，我們爭取到國家、省、市、區(qū)資金5000多萬元，改造、新建校舍 48051 平方米，建起了蘭州十七中等學校的11 棟教學樓和蘭州二十四中的學生宿舍樓；建成了花莊學校等18 所學校的48棟宿舍樓；裝備了蘭州十七中、蘭州十八中和蘭州二十四中的理、化、生實驗室；新建了大砂小學、湟興小學等5所小學的教學樓，改建了仁和小學、洞子初中等19所學校的校舍；完成了蘭州二十四中、蘭州二十五中綜合教學樓等重點項目的建設；排除了窯街學校1萬多平米的危房，基本實現(xiàn)了全面消除學校危房的工作目標。

記者：第二個方面呢？

鄭興旺：主要表現(xiàn)就是信息技術的應用，我們知道信息技術的發(fā)展對教學影響很大，不但給教學帶來豐富的資源，而且引起了教學方式的變革。過去我們遵循的是傳統(tǒng)的教學方法和理念，教法比較單一，教師一言堂，以講為主，課堂上要給學生講清、講透，強調(diào)的是教師苦教，效率低，也比較死板。而如今就不同了，現(xiàn)代化教學手段和新教學理念的融合運用，使課堂教學更加豐富多彩，更具形象化的特點和時代氣息，效率高，效果也好。

現(xiàn)在，可以說掌握了信息和資源就等于掌握了主動權(quán)。近些年來，我們?yōu)?6所學校配備了電腦室和多媒體室，開通了遠程教育網(wǎng)，覆蓋了全區(qū)所有學校，為農(nóng)村中小學學生填平了“數(shù)字鴻溝”，搭建了信息化教育平臺。

記者：您以前在學校教的是哪個科目？在您看來，現(xiàn)在學校在教師隊伍建設上與以前有什么不同？

鄭興旺：我任教的十年中，主要是教數(shù)學課。以前，信息不暢通，老師也得不到及時培訓，老師在學校里學到什么出來就教什么，幾十年一個套路。學校里沒有多少教學輔助材料，學習不到先進的教學方法，主要靠老師的一張嘴。

而現(xiàn)在，特別是在新課程改革實施以來，我區(qū)中小學按照課程改革的目標和要求，每年培訓大量教師，學校還開展形式多樣的校本培訓，充分發(fā)揮骨干教師、教學新秀的引領作用，多方位、多層次地開展了新課程的示范、觀摩和優(yōu)質(zhì)課評比等一系列教學研究與實踐活動，以典型引路、示范帶動，既向外學習，又內(nèi)部交流，教學方法不斷創(chuàng)新，教育教學質(zhì)量有了很大提高，2007年，全區(qū)小學畢業(yè)測試雙科合格率為98.78%，平均及格率為99.5%，高考上線率達到64.31％。2008年，高考上線率達到68.87％，創(chuàng)紅古區(qū)之最。

記者：目前紅古區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀如何？

鄭興旺：近幾年來，紅古區(qū)委、區(qū)政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，把發(fā)展農(nóng)村教育、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源作為工作重點，以“辦好讓人民滿意的教育”為目標，使全區(qū)教育質(zhì)量、辦學水平有了很大提高，辦學條件得到了進一步改善，特別是將全區(qū)義務教育階段在校學生全部納入了“兩免一補”。蘭炭企業(yè)和窯街煤電公司兩家省屬企業(yè)學校順利實現(xiàn)移交。現(xiàn)代遠程教育等重點建設項目相繼建成并投入使用，農(nóng)村學校危房改造成效顯著，基本實現(xiàn)了學校無危房的工作目標。順利通過了語言文字達標區(qū)、標準化小學晉級升類、遠程教育示范校和教育收費規(guī)范區(qū)的評估和驗收，全區(qū)教育得到了健康、和諧、快速的發(fā)展。

記者：紅古區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展是大家有目共睹的，對您而言，多少年來不變的是什么？

鄭興旺：不變的是對教育事業(yè)的信念，以及以人為本、嚴謹治學的工作態(tài)度。改革開放３０年來，紅古教育翻開了新的一頁。每一步走過的路，都在人們心中留下了深深的記憶。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”在新的歷史時期，紅古教育應當有更高、更長遠的發(fā)展，我也相信，這個目標也一定能夠?qū)崿F(xiàn)，紅古教育的未來會更加輝煌。

改革開放30年來，蘭州市紅古區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生了質(zhì)的變化。記者在采訪時體會到，從教學用具“三大件”到多媒體覆蓋全區(qū)學校，從危房改造到建設標準化學校，從“兩基”達標到全面實施素質(zhì)教育，這一系列變化，充分體現(xiàn)了紅古區(qū)教育事業(yè)所取得的成績，紅古區(qū)教育事業(yè)從此站在了一個新的歷史起點上……