我國西部地區教師教育存在的問題及對策

趙宏杰

我國西部地區，可以說是經濟發展比較緩慢且相對滯后的地區。所以，在西部這片土地上，有許多問題值得我們去深思。西部給我們的感覺不只是經濟的落后，教育也是非常落后的，尤其西部農村地區經濟和教育更是落后。筆者從小生活在西部農村地區，對西部的農村教育深有體會。現在國家進行西部大開發，可以說對西部地區的教育發展提供了一個很好的契機。但是西部地區教育問題存在已久，并不是一朝一夕就能解決的。

一、目前西部教師教育的現狀及其存在的問題

(一)教師隊伍建設不規范，整體素質不高

在西部農村，由于經濟條件差，教師隊伍建設不是很規范，主要存在著三個方面的問題：公辦教師、民辦教師和代課教師良莠并存。由于農村學校“普九”達標不合格現象嚴重，公辦教師數量有限，只有聘請價格低廉的民辦教師和代課教師任教，造成這部分教師在農村教師隊伍中占相當大的比例。民辦教師和代課教師大多未受過嚴格的師范訓練，所以在教學過程中出現很多的問題，教學效果可想而知。此外，公辦教師也有相當部分不合格，學歷達標率低，一些教師雖然通過繼續教育具備了相應學歷，但所學非所教，教學基本功差。由于農村與貧困地區經濟落后，學校條件差，新的人才引不來，就只能大量聘用民辦、代課老師以維持正常的教學，也沒有一個統一的編制，教師隊伍很不穩定。

學歷結構不合理，同時學科結構也不合理，有的學校缺少語文、數學、外語教師，就只能聘用代課教師來充當。……