關于深化學分制教學改革的思考

劉殿臣

高校實行學分制以來，學校面臨發展壯大自己的大好機遇，也面臨嚴峻的考驗，唯一的出路是不斷開拓創新，只有這樣才不至于在激烈的競爭中被淘汰。為此，應緊緊抓住目前高校學分制教學改革中存在的主要不足，以深化學分制改革為動力，全面推進教學工作。

一、抓好課堂教學是深化學分制教學改革的重點

學分制教學改革是高校各項改革的核心，而抓好課堂教學是深化學分制教學改革的重點。如何提高課堂效率，是學分制教學改革成敗的關鍵。

1，充分發揮教師的主導作用

一部分學生學習積極性不高是高校課堂教學中存在的一個問題，這與教師的主導作用沒有得到充分發揮有很大關系。教師應從更新教學理念、提高知識水平、改進教學方法等方面下功夫，進行富有創造性的課堂教學，把學生吸引到課堂上來。同時，教師在教學過程的各個環節應始終起到學生學習引導者和指導者的作用。

2，真正落實學生的主體地位

學生學習是一種主體性活動，學分制條件下，教師要充分認識到學生在教學過程中的主體地位。教學中要真正體現學生學習的主體地位，要求教學具有啟發性，激發學生積極思考。

3，改革教學方法

教學方法只有跟上學生的實際，才有可能起到實效。當前，高校教學存在著教學方法呆板、陳舊、滯后的問題。改革教學方法，就是要將單一的傳授法進行優化和整合，使單一的課堂講授轉變為以課堂講授為主，多種教學方法并用的多維互動的課堂教學，并在此基礎上積極探索新的更有效的課堂教學方法，如專題講授法。……