作文模擬試題及實用素材

題目1

告別

漫漫人生旅途，我們幾乎每天都在唱著一支“告別”的歌：告別親人，踏上遠去的列車；告別故土，去經歷一次陌生的旅行；告別純真的童年，跨入多愁善感的花季雨季；告別虛偽的面具，做回真實的自己……告別可以是一個耐人尋味的故事，可以是一段獨特的心路歷程，也可以是一座成長的豐碑……

請先將文題補充完整，然后以此為題寫一篇600字左右的文章。詩歌除外，文體不限。

寫作導引

正如文題中所提示的那樣，我們的生活中充滿著“告別”：

有時是“告別某一個人”，腦海中就會浮現與老師、與親人、與朋友告別的相關畫面；

有時是“告別某個地方”，就會聯想到與家鄉、與母校、與游樂園告別的情景；

有時是“告別某段時光”，就會想起與童年、與初中生活告別的點點滴滴；

有時是“告別某種性情”，就會想起自己告別煩惱、怯弱、自卑的時刻；

有時是“告別某種習慣”，就會想到告別自身的懶散、自滿、沉迷網吧……

有了上面的一些思路，我們就可以從以下方面來選材和立意：告別過去，展望未來；告別幼稚，走向成熟；告別憂愁，展開笑顏；告別自卑，樹立自信；告別怯弱，勇敢奮爭；告別失敗，迎來成功；告別黑暗，迎接光明……

實用素材

最美麗的告別

有一次，身患絕癥躺在病床上的王云娥在電視上看到了一檔關于捐獻眼角膜和遺體的節目，就萌生了捐獻眼角膜和遺體的念頭。

她找來兒子說：“咱們這個家，多災多難。先是你遭遇車禍造成了嚴重的腦外傷，昏迷了3個月才清醒過來，那時是單位和街道給了我們家無私的幫助；現在我又得了重病，醫院又為我免去了上萬元的醫療費用。我們家早就一貧如洗，如果沒有好心人的幫助，就不能走到今天。媽媽得的這個病可能治不好了，我是病人，能理解病人的痛苦，死了以后一把火燒成灰，還不如把它留給需要的人，也算是我們家對好心人的一點回報。你說行嗎？”兒子沉重地點點頭。

于是，王云娥在兒子的陪同下到紅十字會簽署了《志愿捐獻遺體、器官申請表》。后來，在王云娥病逝以后，她的兒子和紅十字會的工作人員幫助她完成了遺愿。她的眼角膜已讓沉寂在黑暗里的另一個生命又沐浴在了燦爛的陽光下，她的遺體也用在了相關的醫學研究中。

王云娥用愛向她無限眷戀的世界作了一個最美麗的告別。

題目2

考試，是我們每個人都熟悉并經歷過的。不僅在學習中，生活中也時時處處存在著考試。諸如，老弱病殘者上車，你是熟視無睹，還是主動讓座；陌生路人求助，你是敷衍了事，還是熱情周到；公園里繁花似錦，你是隨意攀折，還是愛護有加；圖書館安靜肅穆，你是肆意喧鬧，還是靜心默觀……“人生處處有考場”，這些考試無不在檢測著你的意志、品質和能力。面對紛繁社會中這些形形色色的考試，你是否交上了滿意的答卷？

請以“這也是考試”為題，寫一篇600字左右的文章。

寫作導引

這是一道命題作文。從文題分析，我們可以理清這樣一些問題：①“這”指代的內容是什么？它要求我們解決“選材”的問題；②“也是”二字帶有一種承遞意味，相對于平常一般的考試而言，它既要帶有共性，又要有一點不同；③“考試”當然是至關重要的核心詞，它規定選材的方向，并明示主旨的確立——是什么樣的“考試”？“考試”凸顯的是哪一方面的思想內容？

本文比較適合寫成記敘文。寫作時，在選材上盡量做到“新穎別致，不落俗套”，在立意上力求做到“以小見大，思想深刻”；并要注意到寫作手法的運用，諸如環境的點染、敘述的鋪墊、懸念的設置、情節的跌宕、語言的描繪、心理的刻畫、主旨的點示等等。

實用素材

考試

當試卷發到你手中的時候，也許就意味著考試來臨。

考試是多么神秘啊！在試卷拿到手之前，你完全不知道上面有些什么內容。

但你明白，那里面一定有許多不可預知的東西在等著你，那里面有老師為檢測你而設置的一個個知識的陷阱。

于是，你像穿越迷宮一樣小心翼翼，高抬腿，輕邁步，在里面閃轉騰挪。

即使你心細如發，即使你身經百戰，也難免會有中招的時候。你滿頭大汗，如臨大敵。

其實，這些不過是老師和你開的善意的玩笑。

第二天，老師會告訴你：昨天你在什么什么地方，進入了怎樣的圈套；實際情況不是那樣的，而是這樣的；然后，他會告訴你正確的答案。

當然，你還會看到老師根據你的表現給你的一個分數。這個分數，是對你這次考試的一個裁斷。你完全可以在乎，也完全可以不在乎。

但是，你要對得起這次考試：這不取決于分數的高低，而在于你有沒有在考試中作出諸如抄襲別人答案之類的不良舉動。抄襲對于考試沒有什么意義，答案最終需要靠我們自己的理解得出。

其實，生活中出現的每一個問題，對我們來說都是一次次的考試。值得我們深思的是，該用怎樣的方式來探知人生考場的答案？