沙中淘金

【考點能力要求】

《新課程標準》明確指出，寫作時要能“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真實、豐富的材料”，這是新課標對選材提出的要求。而且，各地中考評卷標準也大都把“選材是否豐富新穎”作為評判一篇文章優劣的重要因素之一。

【名師閱卷心得】

通過研讀2008年各地中考失誤文，發現選材缺少新意是制約多數文章進入“優秀作文”行列的瓶頸。面對文題，考生們不是缺少素材，而是缺少有價值、有意義、有穿透力的素材。

中考作文選材的常見失誤表現在以下兩個方面：

失誤警示一：選材陳舊，內容雷同。

庸俗、陳舊、平常是考場作文之大忌。有些同學寫來寫去就是那么幾個事例：寫老師，多是寫老師帶病堅持上課、冒著風雪給生病的學生補課，而不能挖掘出老師獨特言行下的“地下金礦”；寫父母，只是泛泛地描述父母之愛，而很少寫出父母之愛對自己人生的啟迪和對成長的重要作用；寫幫助別人，總是寫公交車上讓座，扶老年人過馬路……總之，把生活寫得沒有一點時代氣息，讓人讀之生厭。

失誤警示二：千篇一律，毫無新意。

有些材料本身很不錯，只是用得泛泛或運用角度過于雷同，也就喪失了材料原有的光彩。比如寫“自信與成功”的話題，像史鐵生、陳景潤、張海迪等人的例子，由于經常被引用而失去了新意。而寫富有新鮮時代氣息的人和事，比如最新的感動中國人物事例等，會更具感染力。

【備戰策略】

一、從平凡細微處選材。

要善于從平凡細微處，常為人們所忽略之處發現作文的材料，這樣的材料雖然寫的似乎是“在人生里隨處都散布著的每顆沙礫”， 但是讀之卻使人“驚嘆”，使人“欣喜”，以為“不易掘得的寶藏”。要善于化腐朽為神奇，從平凡的素材中淘出金子來。

二、圍繞主旨取舍材料。

選材時，要從表現文章中心的需要出發，嚴格區分主次，確定取舍。一方面要善于抓取主要材料，襯以相關的次要材料；另一方面要大膽取舍，一切與文章主旨沒有關系或關系不大的材料，無論多么生動，都要堅決予以舍棄。

三、選鮮活新穎的材料。

選材貴新，最忌拾人牙慧，落入俗套。要盡量選取那些別人沒用過或不常用的材料。如寫“選擇”這個話題，有的學生就很機智，巧妙地選取譚千秋與范美忠在汶川地震中的表現，通過對比，詮釋“舍生取義”的內涵，闡明了“在面臨人生抉擇的時候，堅守道德底線才是最正確的選擇”的道理。密切關注社會熱點，所選材料才會鮮活、新穎、獨具特色，得分自然會高。

四、選情感充沛的材料。

好的文章，之所以能有使人達到“忘情忘我”境地之魅力，其關鍵在于一個“情”字。作文有了真情實感便獲得了鮮活的生命。因此，精選情感充沛的、震撼心靈的材料是打動閱卷老師的關鍵。

五、選具有人文意蘊的材料。

善良、正直、誠信、親情、揚善嫉惡、百折不撓，這些都是人性中最重的砝碼。在寫作的天空里，這些思想的火種讓你的文章具有了令人無法抗拒的力量。所以，當你寫作文的時候，一定要用一顆善良誠實的心去抒寫這個世界最美好的東西——人性。你的真誠、你的善良、你的悲天憫人都將喚起閱卷者的情感共鳴。

【新題預測】

1．話題作文

隨著近代工業的發展，環境污染不斷加劇，大自然已經向我們人類敲響了嚴峻的生存警鐘。無休無止的沙塵暴，正在瘋狂地報復人類的亂砍亂伐，縮小著我們的生存空間；大片原始森林的消失，使許多珍稀動植物不斷滅絕；淡水資源的匱乏已經不再是杞人憂天；地下資源的無節制開發已經達到了令人觸目驚心的地步……面對這些情景，我們不能漠視。

請以“關愛自然”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。

【選材分析】

人類與自然曾經有過非常和諧的關系，但當人類對自然由敬畏變得無視時，貪婪的物欲使人認為自己有權利肆意地“征服”自然時，世界出現了新的“景觀”：泥石流、赤潮、沙塵暴、紅河、黑河。鳥語花香的森林變成了不毛之地；珍奇活潑的野生動物成了人們餐桌上的美味；綠洲變為沙漠，江河不再歡暢，天空不再明澈，鳥兒不再歌唱，人類與自然之間不再奏出悅耳的和聲。

選材角度一：

可從“環境破壞使動物失去生存的家園”的角度，通過一只白天鵝這個美的形象被損害、被破壞的經過，以此來觸動人們的心靈，喚醒人們的環保意識。

選材角度二：

可圍繞“地球是我們唯一的生存家園”寫一篇科幻故事，以外星人的口吻對地球人破壞自然發出最后通牒。通過外星人講述自己星球毀滅的故事告誡地球人，使地球人停止對地球的肆意蹂躪，拯救地球母親，使它成為宇宙中最美麗的星球。

選材角度三：

可從“關愛我們的生存空間”的角度寫一篇議論文。運用對比的方式來寫，先描寫過去的自然是如何的美麗，接著列舉人類破壞自然的種種現象，表達自己的憂慮之情以及建立美好家園的愿望！

2．命題作文

在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點點地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人們惋嘆的是，這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天工夫，它便隨母株一起香消玉殞了。生命一次，美麗一次。經過頑強地跋涉、漫漫地求索，在生命的盡頭，依米花終于綻放出自己的精彩！

請以“享受生命過程的精彩”為題，寫出生活中的某一過程，并寫出你真實的感悟。題目自擬，不少于600字。

【選材分析】

選材角度一：

可圍繞“過程有時比結果更重要”寫一篇寓言故事，采用第一人稱手法，通過一條魚向生命極限挑戰的悲壯結局，闡釋“生命的精彩在于過程”的人生哲理。

選材角度二：

可圍繞“光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的”構思選材，寫一篇議論文。可通過一些運動員和科學家取得成功的艱苦過程進行例證分析。比如：被譽為“東方神鹿”的王軍霞，可以說她的成功是用青春和汗水在與傷病不斷地斗爭中取得的。

選材角度三：

可以圍繞“自己成長的經歷和人生體驗”來寫。通過敘寫自己成長的過程，詮釋“生命的真諦在于奮斗”的哲理。

3．材料作文

礪趾鷹是生活在仙人掌上的一種鳥，因為只有生活在仙人掌上，礪趾鷹的安全才能夠得到保障。仙人掌不但長得高大結實，而且渾身長滿了利刺，這樣其他食肉動物便無法近前。為了適應仙人掌上比鋼針還要鋒利的刺，礪趾鷹不得不先在巖石上將自己的腳趾鍛煉得比盾牌還要堅韌。

礪趾鷹成年后，會被父母趕出家門，獨自去建立自己的新家。這時的“鷹孩子”還沒有足夠的能力筑巢，因為它們的腳趾還沒有得到磨礪。如果貿然飛到仙人掌上去筑巢，那么它們的腳掌肯定會被扎得鮮血淋漓。它們唯一的辦法就是像自己的父輩一樣，勇敢地撲向沙漠周圍的巖石，哪怕是摔得遍體鱗傷，也毫無畏懼。

起初科學家們以為，那些鷹孩子是因為被父母驅趕后走投無路，絕望之余撞擊巖石自殺呢。可是，望著留在巖石上的斑斑血跡和遍地鷹毛，卻找不到一只鷹的尸體。經過長期跟蹤拍攝后，科學家才明白，原來那是鷹孩子在磨礪腳趾，以便讓自己盡快學會在仙人掌上筑巢。

閱讀上面這則材料，從中引出一個觀點，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文題不限。

【選材分析】

選材角度一：

可圍繞“要培養孩子自主生活的能力”寫一篇童話。通過鷹媽媽為了訓練幼鷹飛翔的本領，無情地把幼鷹從巢穴的邊緣趕下去，說明培養孩子自立能力的必要性。

選材角度二：

圍繞“磨難也是一筆財富”寫一篇記敘文。詳細敘寫蚌在一顆普通的沙礫的痛苦磨礪下孕育珍珠的過程。

選材角度三：

圍繞“溺愛不是愛”寫一篇議論文。可列舉事例從正反兩方面論證溺愛子女的危害，并談談自己的看法。