語用能力評估中的構(gòu)念效度探究
2009-04-12 00:00:00姜占好
江蘇大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2009年3期
[摘要]學(xué)習(xí)者的語用能力體現(xiàn)在其對語用知識的掌握和實施中，該知識包括話語者語用體系的內(nèi)容和對語用體系知識的適當(dāng)應(yīng)用。對語用能力的測試需要我們建立語用能力評估的構(gòu)念效度，具體包括邏輯分析、編制試卷以及從內(nèi)容、方法兩個層面來確立構(gòu)念效度這3個步驟。如何把關(guān)于語用能力測試構(gòu)念效度的理論運用到實踐中去，還需要我們作進(jìn)一步的研究。
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