辨別轉述正誤和學會轉述

高考社科文閱讀，有兩種形式：一是純客觀題，像2008年全國Ⅱ卷、Ⅲ卷（海南寧夏卷）、遼寧卷、天津卷、福建卷、山東卷；二是客觀題加主觀題，如江蘇卷、廣東卷、上海卷。客觀題的選項是把原文的說明論述加以轉述，我們要做的是認真審讀這些轉述，與原文進行對比，發現轉述中出現的變化和錯誤。對于主觀題，就要學會根據原文進行準確而精練的轉述。

一、概括性轉述和同義變式轉述。

轉述有概括性轉述、同義變式轉述等。概括性轉述是將原文具體的表述加以抽象，提煉其本質，上升到一般認識。它從一大段文字或一個長句子中，抽取關鍵詞，重新組織成一個相對較短的句子。如2008年山東卷原文1至3段分別從產生，與社會組織制度、部落氏族群體的關系等方面詮釋了“圖騰”這一概念，在第7小題中就對此作了概括性的轉述。如C項的轉述：“作為一種社會組織制度，圖騰制度產生于氏族制度之前，是當時用來規范人行為層次的社會組織系統。”由于這句話只是做關鍵詞的抽取，并沒有改變原意，所以是正確的。

同義變式轉述是采用不同的語言形式，對原文內容的一種轉述。具體形式有因果倒置、條件與因果互換、變換主體、長短句互換等。如2008年全國卷Ⅱ，原文為“實際上，明代白銀的貨幣化是自民間開始，到明英宗以后才逐漸為官方認可、自上而下地展開。”這句話在第5小題的C 項中轉述為“明代白銀貨幣化雖然是從民間開始的，但后來朝廷的推行加快了它的進程。”說法雖有改變，但意思并未變化。

二、比較轉述與原文，注意細節差別，辨別選項正誤。

知道了這兩種轉述方式，下面就要認真比較轉述與原文，注意細微的差別，辨別出選項的正誤來。出題人在轉述時會想方設法設置干擾，而我們應該透過語言形式，認識語句的內容本質。轉述正確的話應該是只改變了語言形式而沒有改變本質。

研究轉述性語句時，首先要特別注意以下方面的詞語：表程度或數量的詞，表主體或對象的詞，表時間地點場合的詞，表已然未然的詞，表部分整體的詞，表肯定否定的詞等等。

其次要了解設置干擾項的方法。正如前文所說，既然是轉述，就一定要改變說法。改變說法之后，判斷這個轉述是否與原文意思一致是考查考生理解與分析比較能力的重要方面。出題人會想方設法設置干擾項。分析2008年全國各地高考試題，可以發現設置干擾項的一般規律，了解并進而掌握這些規律，有助于考生分辨轉述語句與原文是“符合”還是“不符合”，是“正確”還是“不正確”，是否“完全符合”、“最準確”、“真正屬于”等。

1.時間上的超前滯后。事物的發展變化都有其時效性，出題人可以在時間上設置一些干擾項讓考生犯錯。如2008年山東卷第8題D項“圖騰制度形成之后，隨著圖騰文化的發展而日臻完善，但隨即為其他社會組織制度所代替”，這一句中的“隨即”一詞就把原文表述中的時間提前加快了，所以這一選項是錯誤的。

2.程度范圍上的夸大縮小。山東卷第8題C項“氏族形成后，繼續沿用圖騰制度，所以在氏族社會全部實行圖騰制度。”其中的“全部”一詞，就是范圍上的擴大。

3. 概念的偷天換日。偷換概念一直是出題人的最愛，如2008年全國卷Ⅱ第7題的D項“晚明時期，中國對于白銀的巨大需求，是當時世界經濟全球化開始形成的根本原因”，原文是“以貴金屬白銀為征象，明代中國與兩個歷史轉折的開端相聯系，一個是中國古代社會向近代社會轉型的開端，另一個就是世界經濟全球化的開端。”原文中的“征象”這一概念在轉述時被偷換成了“根本原因”。

4.語句信息上的無中生有。2008年全國Ⅲ卷第3題A項“藝術上的‘變形’是相對于客觀物象的‘常形’而言的，可以說‘變形’來源于‘常形’，有時甚至‘變形’就是‘常形’”，其中的“有時甚至‘變形’就是‘常形’”就是典型的無中生有。

5.句子關系上的顛倒錯亂。句子關系雖然復雜，但常見常考的卻不多。比較常見的有因果關系的倒置和強加、條件關系中必要條件與充分條件的錯亂、因果與條件的互換等。2008年遼寧卷第7題C項說“一些民間思想，往往通過書院教育的途徑來實現逐漸為官方所接受的目的”。原文第二段提到“民間思想”時，只有“書院中的講學內容既包括掌教者個人的學術思想，也包括正統的儒家經學思想，還包括一些后來逐漸為官方所接受的民間思想”。“為官方所接受的民間思想”是書院講學內容的一部分，而非“通過……途徑實現……目的”這一關系。

6.判斷推論上的絕對武斷。所謂絕對武斷，是指把“未然”、“或然”、“將然”或推想的結果，說成是“已然”、“必然”的結果，把可能的情況絕對化。如2008年上海卷第3題B項“歷史文脈總是在一座城市出現的時候產生和發展的”，與原文中“歷史文脈……是在城市產生和發展的漫長歷史進程中慢慢積淀和形成的”相抵觸。

三、審讀題干要求，查找原文信息，進行準確轉述。

社科文閱讀也有部分省市試卷中出現主觀題型，從2008年新課標三省市的主觀題來看，是在考查考生篩選文本信息后再進行轉述的能力，而且這種轉述主要往往以概括性轉述為主。如上海卷第5題“聯系全文，概述上海世博會中國館的文化底色”。此題要對全文有關“上海世博會中國館的文化底色”方面的內容加以篩選，再分條概括性轉述，得出的答案為：“國家館采用斗拱造型和‘故宮紅’色調等傳統中國元素，地區館引入江南園林的理念。整個設計體現出東方哲學對于‘天地’關系的理解，以及對理想人居環境的憧憬。”

做這類轉述題，要從以下幾方面注意。一是認真審讀題干，弄清題干要求轉述的具體內容。二是仔細查找原文的相關信息，并進行認真篩選。三是將篩選出的符合題干要求的內容經過重新組合，轉述成答案。轉述時，要注意語言表達的準確和簡潔。準確指不要犯上述六種錯誤，既要把符合題干要求的內容盡可能不遺漏的組合進去，又不能出現諸如超前滯后、夸大縮小、偷換概念、強加關系之類的錯誤。簡潔是指轉述的語言要簡單明了，因為既然是概括性轉述，就不能只簡單復述甚至是抄寫原文的句子，而要把要點加以歸納整理，形成要言不煩的轉述。如2008年江蘇卷第l9題“根據文章內容，請概括楊守敬取得多方面學術成就的原因”。文中關于楊守敬取得學術成就的原因表述得既分散又具體，經過篩選后，把相同的方面合并，把具體的表述概括，可以得出三點來：(1)好學精神：聰明好學，刻苦用功，博覽群書。(2)治學方法得當：既有考據學的基礎，又能吸收新知識；既能吸收前人研究成果又不盲從。(3)廣泛交游，視野開闊：結識名流學人，游學日本，多方涉獵。

辨別轉述的正誤也好，學會轉述也好，只有把握住一些規律，辨別或避免一些常見的錯誤，就能立于不敗之地了。

新題演練

閱讀下面的文章，完成1—3小題：

次級抵押貸款是一個高風險、高收益的行業，指一些貸款機構向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款。與傳統意義上的標準抵押貸款的區別在于，次級抵押貸款對貸款者信用記錄和還款能力要求不高，貸款利率相應地比一般抵押貸款高很多。那些因信用記錄不好或償還能力較弱而被銀行拒絕提供優質抵押貸款的人，會申請次級抵押貸款購買住房。在房價不斷走高時，次級抵押貸款生意興隆。即使貸款人現金并不足以償還貸款，他們也可以通過房產增值獲得再貸款來填補缺口。但當房價持平或下跌時，就會出現資金缺口而形成壞賬。

在美國，貸款是非常普遍的現象。當地人很少全款買房，通常都是長時間貸款。但那些收入并不穩定甚至根本沒有收入的人，因為信用等級達不到標準，他們就被定義為次級信用貸款者，簡稱次級貸款者。由于之前的房價很高，銀行認為盡管貸款給了次級信用借款人，如果借款人無法償還貸款，則可以利用抵押的房屋來還，拍賣或者出售后收回銀行貸款。但是由于房價突然走低，借款人無力償還時，銀行把房屋出售，但卻發現得到的資金不能彌補當時的貸款加利息，甚至都無法彌補貸款額本身，這樣銀行就會在這個貸款上出現虧損。一個兩個借款人出現這樣的問題還好，但由于分期付款的利息上升，加上這些借款人本身就是次級信用貸款者，這樣就導致了大量的無法還貸的借款人。正如上面所說，銀行收回房屋，卻賣不到高價，大面積虧損，引發了“次貸危機”。

美國次級抵押貸款市場通常采用固定利率和浮動利率相結合的還款方式，即：購房者在購房后頭幾年以固定利率償還貸款，其后以浮動利率償還貸款。在2006年之前的5年里，由于美國住房市場持續繁榮，加上前幾年美國利率水平較低，美國的次級抵押貸款市場迅速發展。隨著美國住房市場的降溫尤其是短期利率的提高，次級抵押貸款的還款利率也大幅上升，購房者的還貸負擔大為加重。同時，住房市場的持續降溫也使購房者出售住房或者通過抵押住房再融資變得困難。這種局面直接導致大批次級抵押貸款的借款人不能按期償還貸款，引發了這場“次貸危機”，進而波及全球經濟。

1.下列關于“次級抵押貸款”的理解與原文不符的一項是：()

A. 次級抵押貸款的貸款對象主要是收入不高或信用程度較差的人群。

B. 次級抵押貸款的貸款因為風險高，所以利率比一般抵押貸款高很多。

C. 在房價升高時，貸款人即使不能償還次級抵押貸款，銀行也可以通過出售抵押的房產來收回貸款。

D. 當房價走低，銀行即使出售抵押的房產，也無法回收貸款，從而使貸款成為壞帳。

2.下列不能作為“引發次貸危機”的原因的是：()

A. 美國次級抵押貸款市場的還款方式為，購房者在購房后頭幾年按固定利率償還貸款，以后按浮動利率還貸。

B. 有大量的借款人無法還貸，銀行收回抵押的房屋越來越多，這些房屋又賣不到高價，使得銀行大面積虧損。

C. 2006年后，住房價格持續走低，使購房者靠出售住房或通過抵押住房獲得資金也變得非常困難。

D. 隨著短期利率的提高，次級抵押貸款的利率也大幅上升，靠次貸購房的人還貸的數額也大大增加。

3. 根據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是：()

A.收入并不穩定甚至根本沒有收入的人，因為信用等級達不到標準，就無法貸到標準抵押貸款。

B. 次級抵押貸款生意興隆，一方面是因為美國貸不到標準抵押貸款的人太多，另一方面是銀行認為可以通過出售房產收回貸款。

C. 大批次級抵押貸款的借款人不能按期償還貸款，應歸咎于短期利率的提高和住房市場的持續降溫。

D.美國貸款消費現象非常普遍，而且美國人購置房產很少以全額付款方式，通常的方式是采用長期貸款。

參考答案

1.選D。“無法回收貸款”錯，原文為“不能彌補當時的貸款加利息，甚至都無法彌補貸款額本身”。

2.選A。這不是引發次貸危機的原因。

3.選B。“因為美國貸不到標準抵押貸款的人太多”屬無中生有。