訓練（九）材料型命題作文“關”導寫

文題設計

閱讀下面的文字，根據要求作文。

關，《詞典》說是古代在交通險要或邊境出入的地方設置的守衛(wèi)處所，如函谷關、玉門關；關，又用來比喻一段不易度過的時間，如年關、難關；關，還用來起重要轉折作用的環(huán)節(jié)，如關節(jié)、關鍵、質量關。人生要經過各種各樣的關口，如讀書關、升學關、權力關、金錢關等。但同樣的關口，在有些人眼里被視為展現自己素質的大好時機，在有的人眼里則是天塌地陷般的災難……

面對如此眾多的“關”，你想到了什么呢?請聯(lián)系生活實際，以“關”為題寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，不少于800字。

(湖北宜昌2009年3月聯(lián)考題)

寫作指導

這是一道選材范圍廣泛、切入或立意角度多、文體選擇自由度高的材料型命題作文。從材料提示的寫作范圍看，“關”的第一個義項(“古代在交通險要或邊境出入的地方設置的守衛(wèi)處所”)離學生生活實際太遠或學生對這方面的了解和積累太少，一般不適合選擇這一角度切入。相對說來，第二個義項(“一段不易度過的時間”)和第三個義項(“起重要轉折作用的環(huán)節(jié)”)比較適合學生切入，因為，材料中提示的“讀書關”、“升學關”，學生是有真切感受的；而人生路上的“權力關”和“金錢關”，雖然學生親身經歷的不多，但間接獲取的信息或現實社會中鮮活的信息數不勝數。引導學生關注自我或關注內心世界、關注時代和社會，是這道作文題的重要命題思路。第二，從材料提示的立意主角看，雖然只有簡單的兩面：“展現自己素質的大好時機”和“天塌地陷般的災難”，但一個省略號留給寫作者無盡的思維空間。諸如超越自我、心靈中的天使與魔鬼的爭斗……面對關口的種種心態(tài)都可以作為立意切入點。第三，有了以上兩方面的分析，文體選擇就寬松自如了。選擇議論類文體，重在材料的鮮活和思維的深度，切忌以全篇寫古人的“古墓派”寫法來行文，要通過議論顯示自己對時代、對社會、對生活的認識理解或“干預”，這是寫議論文的高分要訣。選擇敘事記實的文體，要注意細節(jié)的真實性、情感的真誠性和敘事的技巧性。選擇小小說的寫法也未嘗不可，但一般只適宜對小小說特征把握準確、平時訓練有素的考生采用，寫作中注意情節(jié)的設置或真實性、人物性格的刻畫和主題的時代感，切忌寫那些胡編亂造、漏洞百出的故事。

范文展示

陳 翀

心中是一望無際的雪域高原，羚羊的硬蹄在草原上踏出一連串“噠噠”的聲音，躁動不安；稀薄的空氣封住了躍動的經脈，極低的氣壓覆蓋住燃燒的熱情。

三月了，班主任提醒：按常規(guī)，高原期到了。

輕輕的一句話讓所有人的心都開始翻騰。這一關，太重要。

晚上回家，母親已備好晚飯，她靜靜地坐在對面的桌子邊，似乎要說什么，動了動嘴，又停住了。

“班主任說高原期到了。”我抬頭邊嚼邊說。“我知道。”媽媽笑著，“我正要來和你說這事兒。”她頓了頓，又說，“你什么都不用想，有什么要求就跟媽說，媽現在最重要的事就是把你的后勤給養(yǎng)工作做好。”說著又要扯開去談談我哪個姐姐的例子，剛開頭說出“你的……”兩個字，見我埋頭喝湯，又止住了。在這種時候，也的確不再愿意聽這千篇一律的例子。

進屋看了會書，總覺得屋子靜得厲害，平日里這些時候總有電視劇的聲音來伴奏。我推開門看見母親一個人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，如同一尊蒼老的彩塑。見我出來，彩塑猛地活過來，問著：“要喝水?”

我突然愣住了：在每一屆“高三人”一次一次地重復著高原期難熬的故事之時，“高三人”的父母們面對的，是比我們面對的更艱苦的一道關卡。

母親匆匆忙忙地遞水過來時，我小聲地呢喃：“謝謝!”

她笑了笑。

我默然了，坐在書桌旁，想著真正能讓自己度過這一關的是什么?是享受每日母親小心地送來的點心，還是快慰地以此為借口向父母施壓?

不是，都不是!

想起張大干的話，“年輕時，唯恐其不入，年老了，唯恐其不出。”曾經的他，描摹古畫可以假亂真，他走在那條路上，苦苦煉著自己的技法，一個勁地朝著技法鉆去，“我的世界越來越小，路越來越窄……”他說。年邁的他，在頓悟后自創(chuàng)潑墨山水，豁達幽雅，是心的潑墨。

為什么要用“高原”的套子套住自己?為什么要向“高原”的死胡同鉆去?我們可以選擇跨越天塹的方式，以心做竹筏，煉就一顆平常之心，坦然豁達。這一關，就會過得從容。

評點

這是一篇頗具生活氣息、有思想深度、敘事技巧純熟的考場作文。文章取材高三學生生活，表達如何面對“高原期”的主題，體現出關注生活、關注自我的思想。文章末尾，作者認為。“我們以選擇跨越天塹的方式，以心做竹筏，煉就一顆平常之心，坦然豁達”，體現出作者對這一問題的深入思考。開頭由“高原環(huán)境”引出“高原期”，結尾部分由張大千的“頓悟”引出自己“頓悟”似的思考，這些內容體現出作者敘事技巧的純熟。此外，寫人擅長細節(jié)刻畫，如寫母親和“我”交談時的欲言又止，寫母親“如同一尊蒼老的彩塑”等，都頗具神韻；情感也比較飽滿真誠，如寫母親匆匆忙忙地遞水過來時“我小聲地呢喃”，雖是只言片語，卻深沉感人，自然而然，毫不矯情。