淺議如何培養(yǎng)學生參與排球運動的興趣

楊 耀 劉新會

一、影響學生參與排球運動興趣的原因分析

l、缺乏基本排球知識是影響參與排球運動興趣的主要因素

調(diào)查中顯示,由于以往傳統(tǒng)的教學方法,使得排球的學習周期太長,且不系統(tǒng),導(dǎo)致學生對排球技術(shù)生疏,易忘卻。在教學大綱中,從小學到中學都有排球的學習內(nèi)容,而調(diào)查表明有74%的同學不懂得如何打排球,有23%的同學表示從未打過,她們對排球的了解僅從電視上得到的一點經(jīng)驗。這也同中小學排球運動的普及程度下降有著直接的關(guān)系。

2、排球的固有模式影響

在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,學校的體育教學要教會學生通過運動來獲得健康的身心。排球運動固有的一些特點,把很多喜歡排球,而無法參與的學生拒之門外。例如,由于排球運動技術(shù)的復(fù)雜性問題,使學生不能短時間完成基本的墊傳發(fā)技術(shù),就不能投入到比賽當中,沒有了比賽,體育中的單個技術(shù)就失去了存在的意義;網(wǎng)高問題,一些個子較矮、彈跳較差的學生,無法在標準球網(wǎng)上完成技術(shù)動作;場地、器材問題,教學場地極度緊張,能滿足學生利用場地,進行比賽的要求。同時低劣質(zhì)量的排球,使參與運動的學生身體受到傷害,尤其是在寒冷的季節(jié)。

3、教學模式制約了學生參與排球運動的熱情

學生上體育課時,由于人多,器材少,場地小,練的機會又少,沒有更多的時間和空間去充分嘗試和體驗,所以普遍沒有學會,沒有深刻的體驗。另外,在教學過程中,一些體育教師在教學方法運用上的單一性、簡單性、形式化以及指導(dǎo)思想的陳舊也是造成學生參與排球運動興趣低落的原因。

二、提高學生參與排球運動興趣的對策

1、創(chuàng)造良好的排球運動氛圍,提高學生的參與意識

排球教學不斷地創(chuàng)新與發(fā)展,離不開廣大學生的參與,必須有良好的運動氛圍。在一些基層學校,很多學生不參與排球運動,并不是因為他不喜歡排球,而是不了解排球。中國女排在世界上取得的輝煌成績深深地影響著學生,有學生在文中寫道:曾在電視上看到中國女排隊員們奮力拼搏的場景,她們的每一次矯健的跳躍,嫻熟的揮手,振奮人心的吶喊,熱淚盈眶的擁抱都給我留下了深刻的印象。這就需要任課教師認真地做好宣傳工作,通過組織講座、比賽等形式,把廣大學生吸引到排球場上來,使他們了解排球的特點以及鍛煉價值,激發(fā)他們參加排球運動的興趣,再通過細致地教學與訓練,使他們掌握排球的技戰(zhàn)術(shù),體會到這項運動的樂趣,從而增加排球運動的人數(shù)。

2、改革教學方法,采用興趣教學,使學生更容易接近排球運動

學生對體育課的興趣如何,直接關(guān)系體育課的教學效果。所以通過體育教學來培養(yǎng)學生對排球的興趣乃至愛好,讓學生從中體驗到參加排球運動的樂趣,是奠定學生終身參加體育的前提。針對排球運動的難點和重點,教師應(yīng)有的放矢地運用創(chuàng)新的教學方法,來提高學生參與排球運動的興趣。

3、優(yōu)化場地、器材,簡化競賽規(guī)則,提高學生參與排球運動的興趣

從運動的認識規(guī)律上講,只有在先玩,先游戲中產(chǎn)生興趣,引發(fā)快樂,進一步才能學會。現(xiàn)在的場地和器材,致使很多的學生不能進行排球比賽,無法使學生產(chǎn)生興趣。例如,男子網(wǎng)的高度為2.43米,女子網(wǎng)的高度為2.24米,這使不少的學生由于身體條件的限制而不能完成扣球等動作。還有現(xiàn)在使用的排球,由于球的重量和氣壓等原因,使很多初次接觸排球的學生不能適應(yīng),尤其是女生,在學習墊球過程中產(chǎn)生紅腫、疼痛等現(xiàn)象,繼而產(chǎn)生對球的恐懼感,失去對排球的興趣。針對以上種種現(xiàn)象,必須進行創(chuàng)新和發(fā)展。可以通過降低球網(wǎng)高度、簡化比賽規(guī)則等方式來使更多的學生參與到排球運動中來。在排球?qū)?班中,我們做了如下的實驗: 將男子排球網(wǎng)的高度降到2.24米,女子網(wǎng)的高度降至2米,通過實踐比賽,發(fā)現(xiàn)學生從事排球比賽的興趣有了較大提高,網(wǎng)上爭奪更加激烈。對于普通學生來說,降低球網(wǎng)高度是提高廣大學生參與的—條可行的方法。在器材方面,應(yīng)采用降低排球氣壓、!擇質(zhì)地柔軟的排球等方法,減輕排球?qū)θ梭w的沖擊性。

4、努力提高教師的整體素質(zhì)

教師干凈利落的傳墊球,擲地有聲地扣球等示范,往往使學生產(chǎn)生羨慕的心情,對所學的動作躍躍欲試。教師講課時的語言精練、生動形象或幽默有趣,也能激發(fā)學生對所學動作的興趣,充分發(fā)揮教學的藝術(shù)性來提高學生運動興趣。因此,提高排球?qū)ｍ椊處煹木C合素質(zhì)是全面推廣排球運動的關(guān)鍵所在。教師平時必須要加強對自身素質(zhì)的修養(yǎng),搜集與教學相關(guān)的知識,及時掌握排球運動發(fā)展的最新動態(tài),由此而促進學生學習的積極性。教師的儀表和教態(tài)對于吸引學生積極學習也很重要,教師穿著整潔的運動服、和藹面孔,舉止端莊大方,給學生建立一個好感,對學生有很強的感染力,通過使學生喜歡教師,進而使學生喜愛排球運動。