大課間活動中常見的問題及對策

在平時的大課間活動時，雖然我們作了非常充分的準備，有計劃、有檢查，但總會出現一些意想不到的問題，這些問題對大課間活動造成了一定的影響，我們必須給與足夠的重視，以確保活動的質量。針對我校活動中出現的問題并結合其它兄弟學校活動中的一些不足，本人就活動中常見的問題和解決的辦法進行列舉，希望能給大家帶來一些借鑒。

問題1 搶占場地與器材

由于學校同一項目的活動場地有好有差，比如我校的籃球場有水泥的有塑膠的，學生都喜愛到塑膠場地去活動；而同一類項目器材更是千差萬別，比如有新有舊；材質有高有低。這些差別必然會影響到學生活動的質量，必然會造成學生不平衡的心理。于是，搶占場地的現象出現了，到體育器材室挑揀器材的事也時常發生，甚至一些班級間為此還發生了爭執。

解決辦法：學校要在充分挖掘、利用本校體育資源的基礎上，讓每個班級在大課間活動中共享體育資源。活動同一項目的班級要經常輪換場地，讓大家都有均等機會到好的場地享受一下。要把同一類器材按好、中、差三個等級均勻分開，盡量給每個班級同等待遇，這樣沒必要去挑揀，即使器材的數量不多，也要實行輪流制。學校要從場地器材的實際出發，制定出科學合理的場地、器材使用規劃。

問題2 不做準備直接活動

不少班級下課后直接進行激烈的活動或比賽，必然導致受傷學生增多。雖然學校進行了強調，要求大家做好熱身活動，再進行計劃活動，但收效甚微。

解決辦法：第一，緩發器材。學生開始活動3分鐘后再發放器材，迫使學生先做準備活動。第二，集體進行熱身活動。學校用音樂指揮，可慢跑3分鐘，也可做一套廣播操或健身操，準備活動的樂曲停了之后再進行專項活動。

問題3 班主任不能及時到位

由于學校的工作雜而多，特別是班主任工作更是千頭萬緒，一些班主任確實是分身無術，不能及時到場地指導學生活動是常見的，再加上體育教師較少，不能班班顧及到，導致一些班級的活動比較混亂，大大影響了活動的質量。

解決辦法：一是設立體育輔導員。在班級任課教師中挑選年富力強、熱愛體育活動的人員擔任班級體育輔導員，協助班主任搞好班級體育工作，特別是在班主任不在時，更能發揮重要的作用。二是發揮體育骨干的作用。在各個班級中選拔6名體育成績突出且富有責任心的學生成立班級大課間體育活動管理小組，組織本班級的大課間活動。

問題4 以比賽替代活動

許多學校的大課間活動都是比賽，雖然比賽能提高學生的運動興趣，也烘托了活動的氛圍，但天天如此也就失去了他的激勵作用，多數學生不久就敷衍了事，降低了活動的質量。同時，有些比賽只是少部分學生參與，多數學生成為看客，大課間的普及性得不到實現。

解決辦法：一是規定每周的一天為比賽日，只允許在這天進行比賽，其它時間禁止比賽。二是修改一些比賽項目的規則，規定比賽時必須全員參與。比如籃球比賽可改為運球投籃比賽，以投中次數的多少來判定勝負。

問題5 練習的次數、負荷難控制

雖然我們都制訂了活動方案，包括練習的方法、目標、要求、評價細則等，但這些均是指導性的，對各個班級每天的實施卻沒有詳細的規定，特別是練習的次數、負荷沒有作控制。有時僅是活動一下筋骨，未起到鍛煉的作用；有時又運動過度，影響到下節課的學習。

解決辦法：體育教師要按照學校的總體活動方案，給每個班級設計一個活動小方案，有月計劃、周計劃，甚至具體到每天練習什么，怎么練，練多少等。由班級體育骨干按此具體實施，班主任檢查、落實練習次數和強度，同學之間也可以互查，確保每個學生“吃得好又飽”。同時，要考慮到學校的特殊情況，有針對性地調整運動的次數與強度。比如，開學初、期中、期末考試前要減量，體質測試前期要加量。

問題6 安全有隱患

由于是全體參與，學校現有的體育場地肯定不夠，不少學校的樓前室后都開辟成大課間的活動場所，甚至連校內道路也成了活動的好地方。充分利用學校的空地來鍛煉當然是好主意，但卻帶來了安全問題，學生與行人、校園建筑物碰撞的事時有發生。不少學校緊抓運動傷害問題時，卻往往忽略了場地安全問題。

解決辦法：一、科學運用場地，提高場地的利用率。比如：足球場前后、兩邊可以進行短跑練習，籃球兩邊線外可以進行跳繩活動等。二、開辟新的活動場地，一地兩用甚至多用。比如：學校的餐廳、宿舍院內等可以開發利用。三、完善安全措施。學生在路上活動時，路上要擺放醒目標志，提醒行人提高注意力；學校教職工要推行自行車，機動車輛要禁止通行。

問題7 特殊天氣不活動

有些地方雨雪、沙塵天氣較多，不適宜室外活動。據統計，本地平均每月有四天因天氣原因不能進行室外體育活動，而外地一些學校一學期只有40余天能進行大課間活動，其它天同學們只得果在教室里上自習。這樣做，大課間的持續性不能保障，鍛煉效果可想而知。

解決辦法：活動方案要因地而異，雨雪、沙塵多的地方就要制訂以室內活動為主的方案，讓學生利用教室、走廊、臺階等設施進行小運動幅度的活動，比如俯臥撐、跳臺階、教室操等。我國北部地區學校也可以組織學生進行滑雪練習，因地制宜地鍛煉身體。其它地方也要做出特殊天氣的活動預案，有計劃、有組織地進行室內活動，確保鍛煉不間斷。