增強學生的健康是我們共同的職責

中小學生是國家和民族的未來，中小學生素質的全面提高和身心的健康發展，關系到整個國民素質的提高，關系到國家、民族的前途和命運。近年來，我國中小學生的身心健康問題越來越突出，這項關系到中華民族興旺發達的大事已經到了再也不能輕視的地步了。銅山縣素有重視學校體育工作的優良傳統，早在1999年就被評為全國農村學校體育衛生工作先進單位。2001年銅山縣被確定為省基礎教育課程改革實驗縣后，對學校體育工作更加重視。我們始終認為：不能為了升學率而犧牲了一代人的健康，如果一個學生的文化課弱一些，他還有可能向其他方面發展，而沒有了健康的身體，將來什么也發展不了。我們絕不能“好心”辦壞事，做影響學生前途、危及學生終生幸福、甚至誤國、誤民的蠢事，否則將會成為歷史的罪人。多年來，我們始終堅持“健康第一”的指導思想，踐行“把學校體育工作作為素質教育突破口”的理念，切實讓學校體育為學生的健康成長保駕護航，進行了積極探索，積累了一些經驗，也取得了較好的效果，得到各級領導、全體師生和社會各界的廣泛好評。

一、統一思想．提高認識，積極構建層層抓落實．人人有責任的管理模式

為了統一思想，提高認識，切實增強搞好學校體育工作的責任感和使命感，我們多次組織教育局機關人員學習中央、省、市《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，通過體育專家作報告、熱點問題討論、交流學習體會等形式深刻領會文件精神。大家進一步認識到落實“健康第一”的指導思想，培養學生的健康體魄是全社會都應該關心的大事，是各級教育行政部門、各級各類學校、家長和全社會的共同責任。全體教育工作者更是肩負著不可推卸的責任。多年來，我們一直把全縣中小學體育工作擺在重要位置，教育局在每學年、每學期的計劃、總結中都把學校體育工作作為一個重要方面進行布置，并在全縣校干會議上傳達，每年暑期校干培訓班上，都安排體育教研員、體育專家開展體育講座，各科室每次組織教學督導檢查，都把學校體育工作作為重要督查內容，并納入對學校和校長進行考核的重要內容，每當基層學校舉辦體育文化節、運動會或縣體育代表隊到市、省、乃至國家參加比賽時，我都盡可能地抽出時間親臨現場或帶隊，給運動員們加油、鼓勁；每當體育活動需要經費時，局委會都盡力予以滿足。為了學生的健康，我與各校校長直面對話，使他們明確校長是落實學生每天一小時體育活動的第一責任人，學校是培養學生健康體魄的主陣地。為了抓好工作落實，明確工作責任，我們構建了教育局抓學校的“一把手”校長、“一把手”抓分管校長、分管校長抓科室干部、科室干部抓班主任的管理機制。體育教師是所帶班級課堂教學和活動的設計者、指導者，班主任也要參加學生每天一小時體育活動，并給他們計人工作量、列入考核范圍。這就形成了齊抓共管、上下一致、一級對一級、層層抓落實、人人有責任的管理模式，對在目前應試教育的環境中開展學校體育工作起到了導向和保障作用。

二、建章立制、彰顯特色，扎實高效地開展陽光體育運動

按照教育部、國家體育總局、共青團中央發布的《關于全面啟動億萬學生陽光體育運動的通知》精神，全面貫徹落實黨的教育方針，大力推進素質教育，開展陽光體育運動，“保證學生每天參加一小時體育活動”，切實提高學生健康素質。 首先，為確保陽光體育活動落實到位，各校在每天上午第二節課后統一安排三十分鐘的大課間體育活動，沒有體育課的當天下午，必須組織學生進行一次課外體育活動，并將其融入教學計劃、排人課程總表、列入作息時間表。做到有計劃、有時間、有內容、有場地器材、有輔導教師、有學校評估、有獎懲的“七有”制度。堅決杜絕以犧牲學生的健康來換取升學率的做法，讓學生在身心健康上切實得到實惠。其次，在實施陽光體育活動中，我縣提出了“面向全體、全面發展、堅持‘六個一’不動搖”的要求。一是堅持開足、開齊體育課程不動搖。縣教育局明確提出，任何學校不能少排一節體育課，任何體育教師不能無故缺上一節體育課，每節體育課不能無故缺席一個學生。特別是初三、高三年級，體育課要一直開到考試前。二是堅持教育科研領航不動搖。要以課題研究為主線，以課例、活動為載體，開展好教學研究。形成搞科研、講團結、比貢獻的好教風、好學風，努力建設一支作風正、業務精、干勁足、具有獨特風范的體育教師隊伍。三是堅持德藝雙馨的教師培訓不動搖。堅持每學期初體育教師崗前培訓、假期骨干教師培訓、小學半脫產體育教師培訓。每次培訓都做到“七有一展示”，即：有計劃、有教材、有光盤、有理論、有實踐、有德育、有考核、有技能展示。四是堅持“一校一品”的特色體育活動不動搖。廣播操、特色操、集體舞等多種活動，內容形式有創新，“一校一品”競風流。五是堅持實施《國家學生體質健康標準》不動搖。嚴格按照測試要求選好測試項目，準確測試，及時上報，繼續保持成功上報國家數據率的學校為100%。六是堅持執行“一票否決”不動搖。對縣教育局組織的各項比賽、大型活動無故棄權的，場地器材設施、體育辦公室、體育器材室、衛生室不達標的；業務考核不過關的；不按要求給學生體檢的，實施《國家學生體質健康標準》工作不力的；實施陽光體育活動經測評不滿意率較高的，年終評優均實行一票否決。通過實踐，所有校長都逐漸認識到一個道理：提高教育教學質量如果以犧牲學生的健康為代價，無論取得多么好的成績，都不是好學校，無論校長身上有多少光環，都不是好校長。校長們也喊出了“體育不規范則學校不規范，體育不興旺則學校不興旺”的口號。可以毫不夸張地講：在我縣中小學開展學校體育工作沒有人說“不”。再次是積極探索，抓好教體結合和課余訓練，努力實現體育高考新跨越。我縣女子排球、籃球隊多次獲得全國、省比賽的好成績，為國家、省、市輸送了大批優秀人才，并多次出訪日本半田市，成為市隊校辦、教體結合的典范。體育高考本科上線連續多年突破百人大關，受到家長和社會的好評，形成了雙贏的局面。最后是做好物資保障工作。俗話說：“兵馬未動、糧草先行”。在局辦公會上，我多次強調：經費再緊張，對于體育場館建設、開展體育活動、體育教師培訓所需經費等絕不吝嗇，活動用車也要優先安排，從而為扎實高效地開展陽光體育活動做好后勤保障工作。 學校教育是青少年健康成長和實現幸福生活的根基。重視學校體育工作不能光喊口號、流于形式。為了學生的健康，為了祖國的未來，我們要堅定信心、創新舉措、更新理念，用實際行動做出更大的貢獻。