從小事的處理中教孩子學會做人

有人問一位諾貝爾獎金獲得者“您在哪所大學、哪個實驗室學到您認為最主要的東西呢?”這位白發蒼蒼的學者說：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到些什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴。不是自己的東西不要拿；把東西放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然……從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”

這一問一答充分說明了良好的習慣是在點滴小事中養成的。這個“小”不僅指的是年齡上的“小”。還指事兒“小”。而且指的是點滴小事中的“小”。這也是我教育孩子的一點體會。讓孩子學會與別人打招呼

兒子從小是個內向的孩子。膽子特別小。有話憋在心里不講出來。我們帶他出去。每次與叔叔阿姨打招呼，都要爸爸媽媽說：“叫叔叔。叫阿姨。”否則別想聽到他半個字。就是這樣，他也是從不看別人的眼睛，聲音小得像蚊子叫。于是。我和他爸爸商量好。每次帶他出去之前。事先約好。見到熟人一定要他打招呼。

有一次。我和兒子去公園玩。一下樓就碰上了一位鄰居奶奶。我趕快示意他。可是只看到他嘴唇動了動。等鄰居奶奶走了之后。我問他，你怎么不叫啊，他急了。大聲嚷道：“我叫了。是您沒聽見。”心中竊喜。就算是承認叫。才可以進行下一步啊。于是我假裝報歉地說：“哎呀，真對不起。不過我真的沒聽見。你想想，我離這么近都沒聽見，何況奶奶呢。多可惜，白說了。你下次主動大聲地打招呼給媽媽聽，像個小男子漢。怎么樣?”兒子聽我這么一說。就特別自信。他覺得他大聲地與人打招呼就能讓媽媽這么高興。當然很得意了。

終于有一天。在送他去幼兒園的路上。我聽到兒子先是深吸一口氣。然后重重地吐出來。一聲響亮的“叔叔阿姨好”在耳邊響起。我感到欣慰極了，兒子終于邁開了第一步。在以后的日子里。兒子慢慢地養威了習慣。大聲地打招呼。大聲地與小朋友們一起交流……小聲小氣、不敢正視別人的眼睛的兒子終于變成一個舉止大方、禮貌待人的小男子漢了。

“小品”讓孩子在換位中學會理解

有一次。兒子最喜歡吃的巧克力只剩下幾小塊了，這時過來了四五個小朋友，他想給人家吃。可是又不愿意讓他們就這么一下子全部“報銷”掉。他歪著小腦袋想了半天，最后決定：“給阮建吃一塊，你們都不要吃了。因為他是我最最好的朋友。”我看到其它幾個孩子失望地轉身玩兒去了。當著這么多孩子的面我沒有說他一句。晚飯時，我告訴兒子：“我們三個人演一個小品怎么樣?”兒子一聽興奮極了。于是由我做主人，分別招待他和爸爸兩個客人。我把兒子最喜歡吃的紅燒肉端到大“客人”一邊。并且說：“這盤肉太好吃了。你是我最最好的朋友。就請你一個人吃吧。”兒子一聽。忘記了是演戲。生氣地抗議道：“不吃就不吃。有什么了不起的。”我一看。機會來了。就說：“傷自尊心了吧?想一想下午在吃巧克力的時候。你是怎么對待小朋友的?如果小朋友也這樣把朋友分幾等來對待，那誰還愿意和他玩兒呢?既然能在一塊兒開心地玩就都是好朋友。巧克力不多，你可以每人分一小點兒嘛，只要想辦法就一定能解決問題的。對不對?”兒子一聽。恍然大悟。

總之。優秀的品德不是與生俱來的。要靠平時的培養。培養優秀的品德渠道很多。其中不可忽視的是家長的教育、感染、影響作用；培養優秀的品德方式也很多。其中不可忽視的是從日常生活小事中做起。