摘要: 詞匯教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中一直起著至關(guān)重要的作用,從某種意義上來(lái)說(shuō),詞匯量的高低直接決定了學(xué)生水平的高低。然而,詞匯教學(xué)卻是長(zhǎng)久以來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的難點(diǎn),教師找不到行之有效的方法,學(xué)生總是抱怨記不住單詞,久而久之,造成學(xué)生的詞匯量小,即使掌握了再多的語(yǔ)法知識(shí)和解題技巧也是徒勞。本文將結(jié)合詞匯記憶的規(guī)律,探討如何通過(guò)閱讀來(lái)提高學(xué)生的詞匯量。
關(guān)鍵詞: 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)閱讀作用
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