空間理論的可解釋性研究

摘要: 心理空間和概念整合發展成了話語理解和話語管理的一個綜合性的認知理論。該理論是研究自然語言意義的構建過程的一種新模式。本文主要從語用預設、語篇分析、新詞語義及語法四個方面對該理論的可解釋性進行了分析。

關鍵詞: 心理空間概念整合可解釋性

1.引言

Fauconnier于1985年在其專著《心理空間》中提出了心理空間理論，對人類語言使用與心智及大腦之間的關系作了系統的分析，為研究自然語言意義提供了一種新方法。20世紀90年代，心理空間和概念整合發展成了話語理解和話語管理的一個綜合性的認知理論。進入本世紀以來，空間理論正在被廣大語言學家研究分析，用于解釋多種語言現象，并解決了諸多語言難題，取得了令人矚目的成就。筆者主要從語用預設、語篇分析、新詞語義及語法四個方面對該理論的可解釋性進行了分析。

2.空間理論

心理空間理論是研究自然語言意義的構建過程的一種新模式。該理論認為，研究語言的組織結構就是研究言者或聽者在語言交際中所構建的域，這些域就是心理空間。說話人構建心理空間是為了把話語引起的信息分割成一系列簡單的認知模式。在這系列認知模式下，話語意義就是人們使用語用信息和背景知識積極構建出來的。心理空間存在于那些代表概念實體的成分之中，通過語法表達式或者語用功能可把心理空間連接起來，使指代關系在不同心理空間靈活轉變。語法表達式包括空間構造語:介詞短語，如:in Lion’s picture，in John’s mind，before 1949;副詞，如:now，really，probably，possibly;聯詞，如:“if...then...”，“either...or...”等;主謂句式，如:“Mike believes...”，“Mary hopes...”，“Lakoff claims...”等。

語言為心理空間中的映射提供了相當多的原材料，但映射本質并非語言的，它們存在于概念化過程中。這樣，心理空間的融合就從單個認知操作變為一種普遍的認知原則——概念整合。概念整合理論是在心理空間理論基礎之上發展起來的一種認知語言理論，它是對心理空間理論的補充和完善。概念整合理論認為，基本的概念整合網絡包括四個心理空間:兩個輸入空間，一個類屬空間和一個合成空間。通過映射，兩個輸入空間共有的抽象結構信息反映在類屬空間;同時，從兩個輸入空間進行有選擇的映射，匹配并反映在第四個空間——合成空間。在空間的合成中，還形成了一種新的結構——層創結構，并把這一結構映射回整個網絡的其它空間中。合成空間的層創結構并不直接來自輸入空間，它的認知心理過程相當復雜。但是，它可以通過組合、完善和擴展三種相互關聯的方式來產生。這樣，通過相互映射建立心理空間網絡，并以各種方式整合成新的空間。Fauconnier Turner(1998)提出優化原則，用來規范概念整合，得到合理的復合空間。即，一個合理的復合空間里，每一個成分的出現都必須與其它空間建立相關的連接，并執行相關的功能，而整合的過程也必須在一個通過構造而得到的可以作為一個單位的場景里進行;同時，人們進行空間信息的處理，包括重構、映射及跨空間連接。

心理空間被看作是語言結構中相關信息的“臨時性容器”。意義不是限定在概念容器中的心理物品，而是投射、混合、連接、將多個空間進行融合的復雜運算。概念整合是描寫這些常規概念與概念創造的一種有力的框架組織。

3.空間理論的可解釋性分析

3.1心理空間與語用預設

語用預設，或稱“前提”，是指那些對語境敏感的、與說話人(有時包括說話對象)的信念、態度、意圖有關的前提關系(何自然，1997:68)。預設本身具有復雜性、動態性和不穩定性的特點，如何對預設進行科學全面的解釋一直是語言學者們的重要課題。

Fauconnier(1985)提出了辨認原則，用來規范實體與指稱的詞語之間的關系。該原則認為，如果存在兩個成分并且它們之間存在某種聯系，那么一個認知域里的成分通過命名、描寫及表示來辨認另一個認知域里的成分。這用來揭示語言結構中的相關信息，說明語言使用者如何分派和處理語言結構的指稱關系。我們可以通過下面這個例子來解釋。比如我們在看一張朋友的照片，也許會說:Mike looks really young.這里出現了兩個心理空間:一個是真實世界里的Mike，一個是照片里的Mike。講話人把同一指稱的有關信息分別置于不同的心理空間，然后通過意象聯系起來，因此，他的名字可以指稱他的照片。確認原則在意義構建中發揮重要作用，并解決了語言中的指代隱晦和預設這一難題，在語用預設的流向、預設觸發語、預設的轉移、預設的投射等方面具有較強的解釋力。

3.2心理空間與語篇分析

語言意義的構建過程是話語的構建過程，而話語的構建過程又是一個認知過程(Fauconnier，1994)。心理空間不是語言的內部結構，而是根據語言表達式所提供的信息在語篇中建立起來的心理構造物。語言表達式本身沒有意義，它們只是引導我們構建意義的動力，當語言表達式脫離了人類強大的認知力和豐富的經驗時，它們什么也表達不了。

在對文學語篇的處理和加工過程中，人類也不斷地構建心理空間和建立關聯。換句話說，心理空間是語篇中出現的語言表達式、相關的認知狀態及語境共同作用的結果。心理空間理論從認知的角度為話語和短篇敘事的語篇分析提供了一個用來理解指稱、同指、敘事與描寫的一致性和連貫性的方法，無論它們在當前是真實的、歷史的、想象的還是假設的。心理空間理論在文學作品分析中既注重語篇的語言特征分析，又考慮讀者的經驗和背景知識，因而將意義的推理和意義的細微差別融匯于語篇分析的整體之中;它將“現實世界”與“虛擬世界”的關系轉化為讀者和語篇兩者之間的互動，從而為語篇的處理和加工過程提供了一個比較合理的解釋。

雖然心理空間理論已被用來解釋一定范圍的語言現象，例如虛擬事實、隱喻和對短篇敘事的語篇分析，還有的語言學家試圖將心理空間理論中的“視點”與敘述學中的“透視”和“聚焦”聯系起來;但是，心理空間理論研究者所使用的分析實例通常還僅限于結構簡單的敘事、內含清晰易辨的空間構造語，真正的和較長的文學作品的語篇分析還是非常復雜的。

3.3心理空間與新詞語義分析

新詞大多數以組合方式構成。新詞的概念合成主要是N+N的合成，A.+N組合及一個單詞(緊縮詞)的合成，看似簡單的合成使新詞在復雜的構建過程中產生多種不同語境中的概念。一個詞匯的合成意義不都只是來自于各個詞匯意義的相加，還來自于更高層次的概念整合。

陸佳英和肖運初(2006)對新詞概念合成作了認知研究。他們認為，概念整合就是把心理空間作為輸入空間，兩個輸入空間的結構投射到整合空間上去，構成了一種新的語義范疇，即隱喻的形成。合成理論并非專門用來解釋隱喻，只是某些類型的隱喻意義產生過程正好屬于典型的概念合成，可以通過這一理論得到解釋。形容詞和名詞所構成的輸入心理空間在環境信息和背景知識的影響下形成一個具有突生結構的整合空間。組合后的詞有的成慣用語，有的可以引申其它意義，產生新的概念，并且都可以進行擴展產生聯想。一個單詞也能激起新概念的構建，通過兩種意思或音素構建成新的概念并同時反映在結構層面上。

3.4心理空間與語法研究

張輝和楊波(2008)在《空間理論與概念整合:理論及其應用》一文中，對心理空間理論近年來的發展作了較為全面的述介。他們認為，語法與思維一樣是高度具體和普遍相關的，語法可以利用語境中的關聯，成功地以最簡單的形式作為心理提示生成豐富的意義。根據Fauconnier Turner的觀點:不同的構式可產生不同的概念整合的心理提示。空間理論可以清晰地揭示語法構式作為心理提示時意義的組構和推理過程。Fauconnier Turner認為，語法結構常可以反映概念整合對事件的整合。整合的方式之一就是把這些事件放到已有的整合結構中;反之，當人們看到一個典型的整合語法結構時，也把它作為進行整合或分解的心理提示。Desagulier(2005)將概念整合和語法構建結合起來進行解釋，以“want to”為例，指出其助詞化過程和情態化過程都包含心理空間的整合。這既符合組構性的構式基礎又是語法整合的基礎。Nikiforidou(2005)把關系從句看作含有為聽話人提供的常規化的心理提整合構式。被修飾的名詞的意義與關系從句中某些成分的意義就是在這一提示下被整合在一起的。

4.結語

心理空間理論符合人類認知發展的規律，在語言研究方面簡單、直觀，具有說服力和解釋力，可以用來解釋多種語言現象。但是，心理空間理論不能被看成是解決一切語言和認知問題的萬能鑰匙，在某些領域里的(如結構復雜的敘事和較長的語篇)挑戰與潛勢并存，要想真正實現心理空間理論在語言和思維分析中的應用，還需要我們做大量的研究工作。

參考文獻:

[1]Fauconnier，G.Mental Spaces:Aspects of Meaning Construction in Natural Language[M].Cambridge:Cambridge University Press，1994.

[2]Fauconnier，G.Mapping in Language and Thought[M].New York and Cambridge:CUP，1997.

[3]何自然.語用學與英語學習[M].上海:上海外語教育出版社，1997.

[4]陸佳英，肖運初.新詞概念合成的認知語義學研究[J].外語研究，2006，(5).

[5]張輝，楊波.心理空間與概念整合:理論發展及其應用[J].解放軍外國語學院學報，2008，(1).