巧記歷史知識(shí)的幾種有效方法

摘要: 本文介紹了幾種巧記歷史知識(shí)的方法，以期對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)。

關(guān)鍵詞: 中學(xué)歷史課巧記歷史知識(shí)方法啟發(fā)

中學(xué)歷史課內(nèi)容繁多，時(shí)空跨度大，學(xué)生普遍反映學(xué)時(shí)容易記時(shí)難，即使當(dāng)時(shí)記住了，過一段時(shí)間也會(huì)忘記。其實(shí)，學(xué)習(xí)歷史只要認(rèn)真分析，理解歸納，抓住特征，掌握記憶的方法，就可化難為易，收到事半功倍的效果。下面筆者就介紹幾種巧記歷史知識(shí)的方法，以期對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)。

一、單字記憶法

許多學(xué)生在記憶歷史知識(shí)時(shí)常因字?jǐn)?shù)比較多而發(fā)生混淆或者記不牢固，但如果各提取一個(gè)首字或核心字(多為首字)組成一句話，多讀多念，若平仄押韻，就會(huì)有利于牢固記憶，這樣多念幾遍，簡(jiǎn)單而且感覺很有意思，也便于牢固記憶。

例1:1931年春，毛澤東總結(jié)的中共土地革命總路線:“依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護(hù)中小工商業(yè)者，消滅地主階級(jí)，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制。”可歸納為“依聯(lián)限保消滅變”。

例2:1842年，中英雙方簽訂的中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》的主要內(nèi)容:“割香港島給英國(guó);賠款2100萬銀元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的關(guān)稅稅率，中國(guó)須同英國(guó)商定。”可歸納為“割賠開議”。

例3:滿清王朝的12位皇帝按順序是努爾哈赤、皇太極、順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，記憶時(shí)可歸納成:“努皇順，康雍乾，嘉道咸，同光宣。”

二、排比記憶法

即認(rèn)真分析歷史事物，從中歸納提煉出或連續(xù)或?qū)φ痰摹昂诵脑~”作為記憶的主要內(nèi)容。

例1:隋唐同日本的友好往來可總結(jié)為“兩往來、兩人物、三影響”。

兩往來:使節(jié)、使臣往來與經(jīng)貿(mào)往來;兩個(gè)著名人物:中國(guó)高僧鑒真與日本留學(xué)生吉備真?zhèn)?三影響:政治、經(jīng)濟(jì)制度，城市建筑，教育方面影響深遠(yuǎn)。

例2:全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，取得的巨大成就可以歸納為“一牛一彈二鋼，二蘭三油四個(gè)人”。

一牛:成功合成牛胰島素;一彈:1964年成功地試驗(yàn)了第一顆原子彈;二鋼:武漢、包頭鋼鐵基地。

二蘭:蘭新、包蘭鐵路;三油:大慶油田、勝利油田、大港油田;四個(gè)人:艱苦創(chuàng)業(yè)的大慶工人王進(jìn)喜、好戰(zhàn)士雷鋒、黨的好干部焦裕祿、青年女工向秀麗。

例3:20世紀(jì)80年代美國(guó)逐漸扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)的主要原因，總結(jié)為“一降兩減”，即政府降低稅率，減少政府財(cái)政支出，減少政府對(duì)企業(yè)的干預(yù)。

三、順口溜記憶法

就是把歷史知識(shí)通過反復(fù)挑選排列(主要找“核心詞”)編成形式對(duì)仗、平仄押韻的順口溜。

例1:“文革”結(jié)束到十一屆三中全會(huì)后這段歷史可以編成:“兩個(gè)凡是是束縛，恢復(fù)高考是起步，真理標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)，三中全會(huì)立宏圖，撥亂反正改錯(cuò)誤，各族人民邁大步。”

例2:東漢初年匈奴分裂為南北二部、隋朝時(shí)候突厥分為東、西突厥，明末清初蒙古族分為漠南、漠北、漠西三部，整體可歸納為:“匈奴分裂東漢初，隋朝又分東西突，明末清初蒙三部。”

例3:中國(guó)古代農(nóng)具的使用可總結(jié)為:“商農(nóng)始用夏朝銅，春秋戰(zhàn)國(guó)鐵牛用，曹魏馬鈞翻車好，曲轅筒車助唐農(nóng)。”

例4:1895年，中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容可歸納為:“沙重蘇杭2億兩，割讓遼臺(tái)開工廠，免收內(nèi)稅任意闖。”

例5:1901年《辛丑條約》的主要內(nèi)容可歸納為:“4.5億是賠款，東交民巷為使館，駐兵北京山海關(guān)，保證人民不造反。”

四、對(duì)聯(lián)記憶法

類似于“順口溜”，如果編得有意思，更有利于記憶。

例袁世凱的復(fù)辟帝制活動(dòng)可總結(jié)為:“先臨時(shí)后正式，散黨散會(huì);改內(nèi)閣為總統(tǒng)，廢法頒法。”

五、諧音記憶法

方法同“單字法”，但是要精選關(guān)鍵字及其諧音，使其既押韻又有一定詼諧生動(dòng)的意義。

例1:“文革”時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就有:南京長(zhǎng)江大橋，成昆、湘黔鐵路，勝利油田建成，湖北第二汽車制造廠，對(duì)此可用“橋路有車”四個(gè)字歸納。

例2:改革開放的成就，如工業(yè)方面:建成一批接近或達(dá)到世界先進(jìn)技術(shù)水平的工程項(xiàng)目，有寶山鋼鐵公司、葛洲壩水利樞紐工程、大亞灣核電站和京九鐵路，對(duì)此可用“大寶喝酒”歸納。

例3:康熙皇帝的主要政績(jī)可以編為“癡啞尼姑，單名藩臺(tái)”，即康熙帝賜予西藏喇嘛教首領(lǐng)五世班禪以“班禪額爾德尼”的封號(hào)。1685年和1686年，康熙帝兩次派兵打敗了侵占我國(guó)雅克薩的沙俄軍隊(duì)。1689年，與俄國(guó)簽訂了《尼布楚條約》，明確劃分了中俄兩國(guó)東段的邊界，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土。1712年，清政府規(guī)定以康熙五十年(1711)的人丁數(shù)作為征收丁稅的固定丁數(shù)，以后“滋生人丁，永不加賦”。1690年和1696年，在烏蘭布通和昭莫多，大敗準(zhǔn)噶爾貴族噶爾丹的軍隊(duì)，挫敗沙俄利用準(zhǔn)噶爾貴族分裂我國(guó)西北領(lǐng)土的陰謀。1669年，康熙帝宣布原明朝藩王的土地歸現(xiàn)在耕種的人所有，叫做“更名田”，平定“三藩之亂”，為大規(guī)模“改土歸流”創(chuàng)造條件。1683年，康熙帝派軍隊(duì)進(jìn)入臺(tái)灣。第二年，設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省。臺(tái)灣府的設(shè)置，鞏固了祖國(guó)的海防。

六、歸類記憶法

其方法是把歷史基礎(chǔ)知識(shí)分門別類地、按問題的性質(zhì)依次歸納到一起，捋出一條條線索。

例中國(guó)近代史可歸類:一次失敗的變法(戊戌變法);兩個(gè)階級(jí)的誕生(無產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí));三次革命高潮(太平天國(guó)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命);四個(gè)重要的不平等條約(《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》);五次重大的帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng))。

參考文獻(xiàn):

[1]全日制普通高中教科書(必修).

[2]中國(guó)古代史，中國(guó)近代現(xiàn)代史(上下冊(cè))，世界近代現(xiàn)代史(上下冊(cè)).