鄧小平熱愛事業(yè),倚重家庭,更愛自己的孩子們。他的五個(gè)孩子:有四個(gè)考上了北大,還有一個(gè)進(jìn)了中央工藝美院。無(wú)疑,這位偉人對(duì)孩子們的教育是成功的。
培養(yǎng)孩子多方面的興趣
平時(shí),鄧小平只要一有空,就快樂地與孩子們一塊兒玩耍,讓太陽(yáng)把孩子們曬得黑黑的。他在法國(guó)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)愛好,就是看足球賽。建國(guó)后,每逢有足球賽,他就想辦法擠出時(shí)間,帶孩子們?nèi)タ?。他還喜歡聽京戲,因?yàn)樽〉秒x懷仁堂近,所以只要懷仁堂演戲,他就總是帶著孩子們前往,讓孩子們?cè)谌缱砣绨V的藝術(shù)欣賞中,了解歷史故事,提高文化水平。孩子們至今還記得那些戲文中美妙的詞句呢!
潛移默化的影響
在教育子女的問題上,鄧小平和卓琳配合得非常默契。教育孩子的具體事情,鄧小平從來(lái)不管,全權(quán)放手交給卓琳。他相信,妻子有能力教育好每一個(gè)孩子。女兒鄧林說(shuō):“我爸爸認(rèn)為我媽媽做什么事情都很合適,不合適的地方,我爸爸會(huì)用一句話、半句話去點(diǎn)撥一下,我媽媽立刻心領(lǐng)神會(huì)?!?/p>
但是,學(xué)期結(jié)束時(shí),鄧小平要看一下每個(gè)孩子們的記分冊(cè)。對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、性格、特長(zhǎng),他都心中有數(shù)。
女兒鄧楠說(shuō):“父親教育我們從來(lái)不用說(shuō)教,不講大道理,都是潛移默化地影響我們。比如管我們學(xué)習(xí),就是學(xué)期末看你的記分冊(cè),而且看老師的評(píng)語(yǔ)。對(duì)我來(lái)講,為了學(xué)期末給他看記分冊(cè),我就得努力學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好。他看一下,大多表?yè)P(yáng),但對(duì)我們來(lái)說(shuō)為了這一次表?yè)P(yáng)就得努力,這就是壓力。……