鼓勵是金

兒子就讀的中學辦了個“家長學?！保覀冏黾议L的，每月都要聽一次課。老師在講臺上不厭其煩地說：“家長和孩子之間一定要建立朋友式的關系，絕對不能對孩子動不動就罵和體罰?！崩蠋熯€生動地列舉了因家庭教育方法不當導致不良后果的個例。我聽罷，感觸很深。

老實說，我從沒有動手打過兒子。但每每翻閱他的作業(yè)或考卷，看到一些本不該出現(xiàn)的錯誤，我就有點兒火冒三丈，聲音便越說越大，時不時也會吐出“罵”言。上學期期末考試，兒子在班上考了第一名，但年級名次只有二十多名，我檢查完幾門主課考卷后，又“大聲”指出幾處不該出現(xiàn)的錯誤，最后怒其不爭地總結道：“如果你數(shù)學多考三分，語文多考四分，英語多考一分，你肯定就是年級前十名!”兒子聽罷，雖然不斷點頭，但也流下了委屈的淚水。妻子在一旁不樂意了，待兒子去房間寫作業(yè)時，她小聲對我說：“你對兒子應該多點鼓勵，畢竟班級第一名也不容易呀……”我當然不服氣：“你就會慣兒子，會做好人，我若再不說說兒子，他的成績還能更上一層樓嗎?”

現(xiàn)在，通過“家長學校”的學習，我的脾氣改了不少，至少在輔導兒子作業(yè)時，不太使用“大嗓門”了。這學期的幾次測驗，兒子的成績穩(wěn)步提高，錯的題少多了。我心里高興，但怕兒子驕傲，嘴里也沒多說。倒是妻子經常鼓勵兒子：“你是好樣的，成績又進步了!”

這個周末，吃過晚飯，妻子問兒子：“你看我和你爸爸，哪個更接近于‘朋友式的家長’?”我瞪了妻子一眼，心想：這答案很明顯啊，畢竟我以前經常訓斥兒子。