淺談高中英語口語教學

摘要目前，我國的基礎教育正在從應試教育向素質教育轉變。在高中英語教學中，學生口語能力的提升顯得尤為重要。針對當前高中生英語口語現狀，教師應注重學生的興趣、基本功及口語表達能力的培養。

關鍵詞英語口語 興趣培養 理解力 人文環境 表達能力

中圖分類號:G633.4文獻標識碼:A

語言作為一種交流工具，多數情況下是有聲的。語言教學的最終目的是培養學生在口頭或書面形式上進行交流的能力。隨著社會發展，高中生逐漸意識到英語口語的重要性，并希望能說一口較流利的英語。然而因為國內高中英語教學的現狀及學生自身原因，很多高中生的口語能力還比較差。因此如何有效進行英語口語教學，怎樣提高高中生英語口語，成為目前高中英語教學需要解決的重要問題。

現階段高中生的口語水平明顯偏低。針對此種現狀，筆者對一些學校的高中生進行了問卷調查。據調查，高中學生在口頭表達方面存在許多問題。

(1)語言表達能力差，在口頭表達時，有的學生過于緊張，不能自如地應用已掌握知識來表達自己的意思;(2)語言準確性偏低，部分學生發音、時態及句法錯誤多，且詞匯貧乏，對自己的口語表達缺乏足夠的信心;(3)聽力理解能力差，無法與人流暢地用英語對話;(4)缺乏興趣愛好，不重視英語口語的培養。

產生以上種種現狀的原因，應該說是多方面的，既有來自社會、家庭、學校，也有來自教師及學生自己的個人原因?！?br>