激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略

摘要“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。著名教育學(xué)家烏申斯基說:“沒有任何興趣，而被迫進行的學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。” 文章是從教學(xué)的直觀性、趣味性入手，探討如何使學(xué)生通過參與生動活潑的教學(xué)活動，利用各種不同感官學(xué)習(xí)英語，提高英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實踐總結(jié)。

關(guān)鍵詞信心 直觀教學(xué)法 歌曲 表情 興趣

中圖分類號:G633.4文獻標識碼:A

語言是一種交際工具，語言交際是多邊多向的活動。因此在英語教學(xué)過程中，需要學(xué)生的視、聽、說各種感官一起運動而接收新知識。其教學(xué)過程靈活多樣，富于變化，圖、文、聲、象的交替表現(xiàn)引人入勝，則更有利于突出教學(xué)內(nèi)容主體，有利于學(xué)習(xí)、記憶。英語教學(xué)要求學(xué)生參與語言的實踐，而語言交際活動總是在一定的情景中進行的。

1 教師為學(xué)生建立信心

以全面、發(fā)展的眼光看待各個層次的學(xué)生，充分信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，樹立每個學(xué)生都能把英語學(xué)好的信心。師生關(guān)系的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。老師授課的熱情甚至能決定學(xué)生學(xué)與不學(xué)、喜歡與討厭英語這一學(xué)科，人們稱之為感情遷移現(xiàn)象。在課下，與學(xué)生搞好師生關(guān)系。可以與學(xué)生促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)英語的態(tài)度、困難和體會以及他們對教學(xué)的看法、要求。老師應(yīng)該認真研究學(xué)生們的反饋信息，在備課中加強學(xué)生們喜愛的內(nèi)容。通過這種方式，學(xué)生們會認為英語老師離自己很近，英語離自己很近，這門學(xué)科不再是可望而不可即。……