態度改變理論對高校社會主義核心價值接受機制的啟示

摘要 態度改變理論是社會心理學中的概念，高校社會主義核心價值體系的接受過程實質是大學生對于核心價值體系的態度改變過程，二者在運行要素和影響因子上有一定的相似性，本文主要對如何用態度改變理論中的相關原理加強大學生接受社會主義核心價值體系的路徑探究，提升大學生思想政治教育接受機制的實效性。

關鍵詞 態度改變理論 社會主義核心價值體系 接受機制

中圖分類號:G64 文獻標識碼:A

社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程，是社會主義意識形態主導文化對大學校園文化引領的內在需要，是大學生思想政治教育的內在本質需要和實現新時期大學生思想政治教育針對性、實效性的客觀訴求。高校社會主義核心價值體系的接受機制的科學構建是融入全過程的關鍵環節。本文從態度改變理論視角出發，研究接受的內在機理和客觀規律，有助于增強大學生社會主義核心價值體系教育的科學性和實效性。

思想政治教育接受是指發生在思想政治教育領域內的接受活動，它反映了思想政治教育接受主客體之間的相互關系:是接受主體出于自身需要，在環境作用影響下通過某些中介對接受客體進行反映、選擇、整合、內化、外化等多環節構成的完整的活動過程。①大學生對于社會主義核心價值體系的接受作為一項系統性、動態運行的活動，包括了接受主體、接受客體、接受中介、接受環境等基本要素，并且是這些基本要素相互作用，有機運動的動態過程。……